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正文內(nèi)容

應(yīng)用電子專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告(參考版)

2024-11-04 22:50本頁(yè)面
  

【正文】 室內(nèi)布局符合人機(jī)工程原理,對(duì)有限的空間進(jìn)行合理的布局與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)風(fēng)格選則現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格,因?yàn)槎燃俚娜藗兏酉蛲逍伦匀?、隨意輕松的居室環(huán)境。建筑造型的靈感來(lái)自于路出水面的“魚鰭”,這樣的造型能更好與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。以寧缺勿濫為精髓,合理的簡(jiǎn)化居室,從簡(jiǎn)單舒適中體現(xiàn)生活的精致。如果發(fā)現(xiàn)自己的家被濃烈的世俗氣息淹沒(méi)了本屬于你的獨(dú)特氣質(zhì)與精致品位,那你可能是擁有的東西太多——書和雜志,家居辦公用品和電腦設(shè)備,玩具總匯以及廚衛(wèi)用具。越來(lái)越多的都城人開(kāi)始摒棄繁縟豪華的裝修,力求擁有一種自然簡(jiǎn)約的居室空間?,F(xiàn)代人面臨著城市的喧囂和污染,激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力,還有忙碌的工作和緊張的生活。人們?cè)谶@日趨繁忙的生活中,渴望得到一種能徹底放松、以簡(jiǎn)潔和純凈來(lái)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換精神的空間,這是人們?cè)诨パa(bǔ)意識(shí)支配下,所產(chǎn)生的亟欲擺脫繁瑣、復(fù)雜、追求簡(jiǎn)單和自然的心理。以簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)形式來(lái)滿足人們對(duì)空間環(huán)境那種感性的、本能的和理性的需求,這是當(dāng)今國(guó)際社會(huì)流行的設(shè)計(jì)風(fēng)格——簡(jiǎn)潔明快的簡(jiǎn)約主義。例如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾與床單陪襯,軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。此外,大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材,也是現(xiàn)代風(fēng)格家具的常見(jiàn)裝飾手法,能給人帶來(lái)前衛(wèi)、不受拘束的感覺(jué)。金屬是工業(yè)化社會(huì)的產(chǎn)物,也是體現(xiàn)簡(jiǎn)約風(fēng)格最有力的手段。而簡(jiǎn)約風(fēng)格不僅注重居室的實(shí)用性,而且還體現(xiàn)出了工業(yè)化社會(huì)生活的精致與個(gè)性,符合現(xiàn)代人的生活品位。簡(jiǎn)潔、實(shí)用、省錢,是現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的基本特點(diǎn)。作為一個(gè)新型行業(yè)還處于發(fā)展初期,競(jìng)爭(zhēng)很小,市場(chǎng)需求很小,雖然它將會(huì)成為未來(lái)一個(gè)發(fā)展的趨勢(shì),但要推廣還需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,所以,目前主要是公園,旅游景點(diǎn),度假地區(qū)開(kāi)始著手發(fā)展,以示范性的作用帶動(dòng)此新型項(xiàng)目的發(fā)展。前全國(guó)有很多家較為成熟的水上設(shè)施項(xiàng)目施工承包公司。目前國(guó)內(nèi)有很多單位在進(jìn)行水上娛樂(lè)設(shè)施的建設(shè)與發(fā)展,并取得令人滿意的效果,時(shí)尚新穎,施工簡(jiǎn)便迅速,造價(jià)低廉,能規(guī)模化生產(chǎn),具有很廣闊的發(fā)展前景。這跟石油鉆井平臺(tái)采用的技術(shù)類似。新一代水上房屋和傳統(tǒng)的船屋已不可同日而語(yǔ)。奧色斯的設(shè)想是像堆積木一樣建造城市建筑物,它們是一些可以飄浮在水上的單元,被拖拉到新的水上目的地之后,再組合成新的建筑物。奧色斯甚至為這種建筑方式創(chuàng)造了一個(gè)術(shù)語(yǔ):無(wú)疤痕開(kāi)發(fā)。荷蘭知名建筑師科恩奧色斯的“水上建筑事務(wù)所”,目前已設(shè)計(jì)過(guò)水上學(xué)校、公園、公路和住房等多種建筑物,掃清了很多技術(shù)障礙。國(guó)外的水上建筑、空中建筑、地下建筑可以說(shuō)是已經(jīng)發(fā)展到了比較成熟的階段了,特別是在歐洲那些低地國(guó)家,海拔較低的同時(shí)雨水較多,所以設(shè)計(jì)師門為了解決這個(gè)問(wèn)題,發(fā)明出新型的建筑,那就是水上建筑。理論價(jià)值:都市白領(lǐng)的生活繁忙而且節(jié)奏緊張,選擇簡(jiǎn)約風(fēng)格的室內(nèi)空間,能去掉那些繁瑣的裝飾和空間的擁擠感,本項(xiàng)目講究科技與藝術(shù)結(jié)合,“形式服從功能”,造型簡(jiǎn)潔明朗,設(shè)計(jì)科學(xué)合理,在有限的空間最大限度的設(shè)計(jì)出滿足人們需求的生活和使用的空間。研究意義(實(shí)踐意義、理論價(jià)值):設(shè)計(jì)主要研究新穎、環(huán)保、舒適自然、簡(jiǎn)便型的水上生活空間,以度假和休閑為目的進(jìn)行水上生活空間設(shè)計(jì),從而實(shí)現(xiàn)垂釣,游泳,日光浴,觀光,摩托艇等休閑項(xiàng)目的建設(shè)。租到放松身心,調(diào)節(jié)狀態(tài),環(huán)節(jié)壓力。度假的方式喲很多,其中戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)很多人的廁,如釣魚,游泳,觀賞風(fēng)光等。特米勒羅《分鏡頭腳本設(shè)計(jì)》[M]. 中國(guó)青年出版社. 20xx09[4] 羅寒蕾、孫曄《動(dòng)畫分鏡腳本設(shè)計(jì)》[M]. 武漢大學(xué)出版社. 20xx05[5] 薛燕平.《世界動(dòng)畫電影大師》[M]. 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社. 20xx05[6] 李建強(qiáng).《影視動(dòng)畫藝術(shù)鑒賞》[M].復(fù)旦大學(xué)出版社. 20xx07[7] 葛競(jìng).《影視動(dòng)畫劇本創(chuàng)作》[M].海洋出版社. 20xx02[8] 姚華光著.《動(dòng)畫分鏡臺(tái)本設(shè)計(jì)》[M].上海人名美術(shù)出版社. 20xx[9] 李新主編,聶欣如著.《動(dòng)畫剪輯》. [M]. 上海人名美術(shù)出版社. 20xx[10] 閻評(píng),張勃編著.《現(xiàn)代動(dòng)畫藝術(shù)分析》[M].[11] 劉小林,錢博弘編著.《動(dòng)畫概論》[M].[12] 孔新苗,張萍著.《中西美術(shù)比較》[M].[13] 李鐵,張海力編著.《動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)》[M].[14] .[J].[15] 郭宇,巴濤. 國(guó)內(nèi)影視動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)分析[J]. 鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版).20xx03[16] 陳靜. 淺析動(dòng)畫分鏡頭中內(nèi)容與節(jié)奏得把握[J]. 新西部().20xx08[17] 韋偉權(quán). 關(guān)于動(dòng)畫分鏡頭與軌目設(shè)計(jì)得關(guān)聯(lián)研究[J]. 科協(xié)論壇(下半月).20xx10[18] 丁海祥. 如何實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫中角色與場(chǎng)景得自然結(jié)合[J]. 新聞界. 20xx01[19] [J].[20] [J].設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告12一、本選題研究的目的及意義研究目的(要達(dá)到的具體目的、解決的具體問(wèn)題):當(dāng)今的人們生活和工作壓力很大,而且長(zhǎng)時(shí)間生活在喧囂的都市中讓人精神緊張,身心疲憊。五、閱讀得主要文獻(xiàn)、資料[1] 喬瑟20xx年3月17日至3月28日前完成論文初稿,呈送指導(dǎo)老師批閱。技術(shù)路線:查找相關(guān)得理論文獻(xiàn)資料和分鏡頭腳本得代表作品,從不同得角度或地域去分析中國(guó)動(dòng)畫分鏡頭腳本,結(jié)合相關(guān)得理論知識(shí)進(jìn)行論證。(3) 結(jié)合個(gè)人實(shí)際,談?wù)劮昼R頭腳本對(duì)動(dòng)畫制作中得表現(xiàn)和意義。三、研究得內(nèi)容、途徑和技術(shù)路線研究?jī)?nèi)容:(1) 從分鏡頭得腳本進(jìn)行初步得、整體得研究。所以大量得動(dòng)畫人才是現(xiàn)代所缺少得,對(duì)分鏡掌握好得更不多,我們更需要認(rèn)真得研究分鏡得重要性。今天得動(dòng)態(tài)影像,包含了文字、聲音、二維圖像、三維圖像、動(dòng)態(tài)變化,還有最新得互動(dòng)交互性、觸摸感應(yīng)和虛擬技術(shù)等科學(xué)技術(shù)得應(yīng)用,使得今天得信息傳播擁有無(wú)比豐富得信息量和便捷得應(yīng)用操作性。動(dòng)漫藝術(shù)得流行,是人類社會(huì)發(fā)展得必然。動(dòng)漫得受眾人群,也從最初得青少年人群,逐步擴(kuò)展到社會(huì)各個(gè)階層,不僅小孩子、學(xué)生和時(shí)尚青年熱衷于動(dòng)漫,許多社會(huì)中堅(jiān)階層也認(rèn)識(shí)到動(dòng)漫得魅力,融入到愛(ài)好動(dòng)漫得群體??梢?jiàn)分鏡得重要性。分鏡制作一直以敘事更流暢為目標(biāo),如果只是鏡頭得炫耀搖擺,而沒(méi)有內(nèi)容得敘述,分鏡就會(huì)失去意義,影片也會(huì)顯得空洞無(wú)趣。我們同時(shí)也知道動(dòng)畫屬于電影得一種形式——“動(dòng)畫電影”,但動(dòng)畫也有它自己得特點(diǎn),它得存在是故事片等實(shí)拍電影影片在某些程度上所達(dá)不到得;而從另一個(gè)方面來(lái)講,動(dòng)畫又離不開(kāi)電影,動(dòng)畫片中許多得鏡頭畫面設(shè)計(jì)都是得益于電影,有得甚至是模仿電影。分鏡頭腳本只能用作生產(chǎn)故事過(guò)程中得一個(gè)工具,或者是用來(lái)向客戶推銷作品得一個(gè)途徑。方格畫框畫出一系列得形象化動(dòng)作,而這寫方框畫正在向我們敘述著一個(gè)有邏輯性得故事。又讓觀眾都喜聞樂(lè)見(jiàn)得得動(dòng)畫作品,最最關(guān)鍵得就是分鏡頭在動(dòng)畫制作中得表現(xiàn)。懂得手繪故事分鏡以及鏡頭轉(zhuǎn)接技巧會(huì)令創(chuàng)作更加專業(yè)。手繪格式分鏡頭能夠減少因語(yǔ)言或文字溝通引起得失誤,供視覺(jué)上得溝通,以達(dá)到有效得控制成本和時(shí)間。研究得意義:分鏡頭腳本屬于創(chuàng)作得前期,雖然不會(huì)與制作得最終完成品一樣,但是其重要性顯而易見(jiàn)。分鏡頭腳本得作用主要表現(xiàn)在三方面:一是前期拍攝得腳本;二是后期制作得依據(jù);三是長(zhǎng)度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算得參考。依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本,不是對(duì)文字腳本得圖解和翻譯,而是在文字腳本基礎(chǔ)上進(jìn)行影視語(yǔ)言得再創(chuàng)造。四、“洮岷花二”及岷縣二郎山“花兒會(huì)”傳承與發(fā)展的一些建議與措施。 “花兒會(huì)”能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的快速持續(xù)發(fā)展3.“洮岷花兒”是漢、藏、回等多民族文化的相互滲透、相互交融的文化樣本,能促進(jìn)各民族文化的交融發(fā)展,還能為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的文化底蘊(yùn)。五、論文提綱:導(dǎo)言一、簡(jiǎn)述“洮岷花兒”。本文從“洮岷花兒”的現(xiàn)狀及發(fā)展中遇到的問(wèn)題,以及在未來(lái)發(fā)展中如何行之有效的保護(hù)和發(fā)展措施。今花兒的發(fā)展正面臨消亡的險(xiǎn)境。上文所提到的文獻(xiàn)對(duì)“洮岷花兒”的傳承與發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用,無(wú)論是從傳承者還是研究者的角度,都提供了一些值得借鑒的資料依據(jù),有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值?!彼?,我們要對(duì)這一珍貴的民間民族文化遺傳進(jìn)行保護(hù),以便更好的傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族自己的文化。而隨著著我國(guó)向現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)的過(guò)渡和轉(zhuǎn)型,‘花兒’受到了很大沖擊。通過(guò)歌手大賽、巡回演出、“花兒”音樂(lè)素材再創(chuàng)作等,使“花兒”能夠在民眾中廣泛流傳,獲得更廣闊的發(fā)展空間。文化創(chuàng)新才是保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的根本出路。所以本文會(huì)從洮岷花兒的現(xiàn)狀入手,分析發(fā)展中遇到問(wèn)題,從而提出幾點(diǎn)建議和意見(jiàn),以便更好的發(fā)展和傳承“洮岷花兒”。三、文獻(xiàn)綜述楊瑋在 《淺談我國(guó)西部貧困地區(qū)民間民俗文化的發(fā)展——以甘肅岷縣的傳統(tǒng)音樂(lè)“洮岷花兒”為例》中說(shuō)道:我國(guó)西部普困地區(qū)甘肅岷縣的“洮岷花兒”作為當(dāng)?shù)嘏d盛的民間傳統(tǒng)音樂(lè),它的存在狀況和發(fā)展空間以及和傳承方面的工作更是珍存文化資源工作的重中之重。同時(shí)政府也要加大對(duì)洮岷花兒的保護(hù),同時(shí)大力培養(yǎng)專業(yè)的花兒人才,使得大家洮岷花兒充滿信心。因此,要保護(hù)洮岷花兒,就要加快“洮岷花兒”人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的步伐。一些曾經(jīng)熱愛(ài)“花兒”的年輕人忙于外出打工。在一些 “花兒會(huì)”的地方難覓民間“花兒”歌手的蹤影,真正來(lái)自民間的老歌手、唱把式寥寥無(wú)幾。但如今,這種民間藝術(shù)形式隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,如今 “花兒”的發(fā)展正面臨消亡的險(xiǎn)境,通過(guò)本文,我提出了幾點(diǎn)相應(yīng)的保護(hù)和發(fā)展措施,以喚起人們對(duì)花兒這種民間民族文化的重視。洮岷“花兒”在具有民歌這一顯而易見(jiàn)的名稱之外,還具有深厚的審美文學(xué)價(jià)值?!庇纱丝梢?jiàn),花兒會(huì)不僅顯現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的魅力,還表明了花兒這種民間歌謠的深厚根基。二郎上花兒會(huì)的浪會(huì)人群每年都在10萬(wàn)人以上,人民群眾參與花兒會(huì)的熱情超乎想象啊!有首花兒這樣唱“五月十七二郎山,托兒帶女浪兩天。每年農(nóng)歷四五月份的農(nóng)作物種植季節(jié),老老少少在田間都以歌聲表達(dá)心聲。正因如此,洮岷花兒的原始?xì)庀⒏訚庥簦枪棚L(fēng)不衰的原生態(tài)。設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告10院別 音樂(lè)學(xué)院 專業(yè) 音樂(lè)學(xué)(師范) 班級(jí) 09級(jí)(1)班姓名 何*** 學(xué)號(hào) 200******* 聯(lián)系方式 13*******題目 論洮岷花兒的發(fā)展與傳承——以“二郎山花兒”會(huì)為例一、研究意義洮岷花兒以洮河和岷山而得名,主要流傳于甘肅境內(nèi)的舟曲,卓尼,岷縣,康樂(lè),臨洮等地區(qū)?!?】周學(xué)文,《地源熱泵豎直地埋管換熱器的熱平衡問(wèn)題及解決方案》,《建筑節(jié)能》,北京,中國(guó)建材工業(yè)出版社,20xx年第01期。【7】許宏褉、萬(wàn)嘉風(fēng),《上海四季酒店暖通空調(diào)設(shè)計(jì)》,《暖通空調(diào)》,北京,中國(guó)建筑工業(yè)出版社,20xx年第06期?!?】顧興鎣,《民用建筑暖通空調(diào)設(shè)計(jì)技術(shù)措施》,北京,建設(shè)部建筑設(shè)計(jì)院。【3】趙榮義,《空氣調(diào)節(jié)》,北京,中國(guó)建筑工業(yè)出版社。五、進(jìn)度安排熟悉圖紙、明確設(shè)計(jì)任務(wù)、收集資料 空調(diào)負(fù)荷計(jì)算 設(shè)計(jì)方案選擇、設(shè)備選型計(jì)算 水、風(fēng)系統(tǒng)水力計(jì)算 外文翻譯 六、主要參考文獻(xiàn)【1】單寄平,《空調(diào)負(fù)荷實(shí)用計(jì)算方法》,北京,中國(guó)建筑工業(yè)出版社。方法:通過(guò)實(shí)習(xí)參觀掌握工程實(shí)際操作,資料翻閱、搜集,小組探討,指導(dǎo)老師指導(dǎo)來(lái)完成本次設(shè)計(jì)。由于受工程多變,施工技術(shù)水平參差不齊,設(shè)計(jì)者力求安全等因素的支配,對(duì)于設(shè)備的選型,往往取大,造成系統(tǒng)的使用效率過(guò)低,或者空調(diào)工程不能滿足變工況的使用要求造成過(guò)冷或過(guò)熱,即調(diào)節(jié)性差。同時(shí),還有一種水源熱泵系統(tǒng),屬于半集中局部方式,用同一系統(tǒng)按照不同房間的不同要求分別供冷或供熱,且熱泵效率較高,能大幅度的節(jié)省一次能源,但其初投資和運(yùn)行經(jīng)常費(fèi)比較高,只能在有條件的場(chǎng)合推廣使用。旅館建筑中的公共用房如餐廳,商場(chǎng)和多功能廳等場(chǎng)所,一般采用全空氣低風(fēng)速單風(fēng)道系統(tǒng),而對(duì)于負(fù)荷和人流變化均大的采用變風(fēng)量系統(tǒng),但是其初投資較高沒(méi)有能推廣使用。而中央空調(diào)方式中,由于旅館建筑中數(shù)量多是客房,采用半集中式空調(diào)為數(shù)較多,客房的空調(diào)方式幾乎公認(rèn)首選風(fēng)機(jī)盤管加新風(fēng)的半集中式空調(diào)系統(tǒng)。在此設(shè)計(jì)中采用中央空調(diào)系統(tǒng),滿足室內(nèi)工作人員的舒適感。研究設(shè)計(jì)意義隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展,各地都在興建高標(biāo)準(zhǔn)的賓館。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)要求是完成建筑物冷、熱源空調(diào)系統(tǒng)負(fù)荷設(shè)計(jì)計(jì)算;分析并確定空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案和主要設(shè)備的選型;完成管路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算等;不低于規(guī)定要求的工程圖紙?jiān)O(shè)計(jì)任務(wù);撰寫畢業(yè)論文。開(kāi)放式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建[J].微機(jī)發(fā)展。新型教學(xué)模式的探索[M].北京師范大學(xué)出版社。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的現(xiàn)狀和未來(lái)[J].多媒體世界。多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)[M].科學(xué)出版社。校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)及其關(guān)鍵技術(shù)研究[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用。網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的基本體系結(jié)構(gòu)分析[J].中國(guó)遠(yuǎn)程教育。因此對(duì)于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟(jì)而實(shí)用的方案。目前對(duì)這些技術(shù)的研究較多,支持產(chǎn)品也較多,起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、FDDI(光纖分布式數(shù)據(jù)接口)、100VG–Anylan 等,隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展,這些網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越不能適應(yīng)應(yīng)用要求。為保護(hù)課件版權(quán),可以在課件中抽取關(guān)鍵數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在服務(wù)器中,學(xué)習(xí)者必須在服務(wù)器中取得這些數(shù)據(jù)才能運(yùn)行后續(xù)的課件。理論基礎(chǔ)用于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課件設(shè)計(jì)是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,目前有眾多的開(kāi)發(fā)工具,并且性能優(yōu)異,表現(xiàn)能力較強(qiáng)。對(duì)遇到的疑難問(wèn)題可以通過(guò)以電子郵件的形式請(qǐng)教同學(xué)、教師、有關(guān)專家等,甚至還可以和他們展開(kāi)討論。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和文化基礎(chǔ)參差不齊,因此對(duì)教學(xué)方式的要求也千差萬(wàn)別。這就要求人們必須從一次性學(xué)習(xí)走向終身學(xué)習(xí),而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則為教育走出校園邁向社會(huì)提供了強(qiáng)有力的支持,使教育社會(huì)化,學(xué)習(xí)生活化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我國(guó)國(guó)情的需要21 世紀(jì),教育是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最大的支柱和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為一種新興的教學(xué)形式必定得到大力的發(fā)展。這兩個(gè)要素缺一不可,必須同時(shí)存在,否則就不能稱之為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。它可以有各種各樣的方式,如網(wǎng)上實(shí)時(shí)交互教學(xué)、網(wǎng)上實(shí)時(shí)廣播、轉(zhuǎn)播教學(xué)及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行的教學(xué)等。通過(guò)建立和完善以計(jì)算機(jī)輔助工具的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換,實(shí)現(xiàn)全國(guó)乃至全世界教育資源的共享,是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)別化終身教育和最終實(shí)現(xiàn)我國(guó)全民教育終身化的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)教育打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制、地域限制,使學(xué)習(xí)者可以按照
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