幼兒園教學內容(參考版)
2024-11-04 22:49本頁面
【正文】 不要學那小烏鴉，張開嘴巴哇哇哇！：下雨！烏云聚，要下雨，天上下的什么雨？滴答滴答下小雨，嘩啦嘩啦下大雨，轟隆轟隆雷陣雨，雷陣雨?。喊值哪棠绦Σ[瞇，（說此句時不停的彎曲大拇指）瘦瘦的爺爺愛著急，（說此句時不停的彎曲食指）高高的爸爸有力氣，（說此句時不停的彎曲中指）漂亮的媽媽穿花衣，（說此句時不停的彎曲無名指）白白的寶寶愛調皮。不要學那大青蝦，馱著背兒彎著腰。不要學那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕。動手又動腦，長大能創(chuàng)造?。豪呛脱蛏缴弦恢焕?，山下一群羊，狼吃羊，羊怕狼，眼看狼要吃掉羊，來了勇敢的梁小強，打死山上的狼，救出山下的羊。雙手會勞動，大腦會思考。左邊刷，右邊刷，上上下下里里外外都刷刷。肚子漲得大又圓，哎呀哎呀進醫(yī)院。鼓著腮，瞪著眼，啊嗚啊嗚往下咽。小朋友們來洗臉，洗完左邊洗右邊，洗完上邊洗下邊。：小白兔蓋新房小白兔，蓋新房，小貓小狗來幫忙，拿的拿，扛的扛，房子蓋得真漂亮，進屋一看黑漆漆，啊喲，原來忘記留個窗?。合茨樞」穪硐茨?，只洗鼻尖尖。每周學會一首歌曲，每兩周學會一個舞蹈組合。（四）藝術表現積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。能根據作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內容及文字。具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。掌握10以內的點數，并能正確書寫110以及進行10以內數的倒著數。能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯系。能注意安全，有初步的自我保護能力。有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。(14)能與同伴友好地進行數學游戲；能采取輪流、適當等待、協商等辦法協調與同伴的關系.第四篇：幼兒園中班教學內容幼兒園中班教學內容（2014——2015學年第一學期）（一）我能做積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作發(fā)展協調、靈敏、姿勢正確。(12)能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗；學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。(10)認識人民幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的價值是不同的。(8)學習以自身和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右方向運動；在日常生活中，能注意自己(或物體)在空間的位置和運動方向。(6)認識幾種常見的立體圖形(如正方體、長方體、球體、圓柱體)，能根據圖形的形體特征進行分類；體驗平面圖形和立體圖形之間的關系。(4)學習按物體的兩個以上特征或特性進行分類；學習按兩個基本點特征在表格中擺放圖形。(2)學習10以內數的分解和組成，體驗總數與部分數之間的包含關系、部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。(13)能主動地、專心地進行數學操作活動，并對自己的活動成果感興趣；能注意和發(fā)現周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀以及它們在空間的位置等。(11)學習區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位，學習區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關系，學習按指定方向運動。(9)觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念；運用已有的知識經驗，解決問題，學習新的知識。(7)能聽清楚老師講的話，能按照要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。(5)學習概括物體(或圖形)的兩個特征；學習按物體的某一特征和數量進行分類。(3)認識長方形、梯形、橢圓形。2．中班(1)認識10以內的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。(10)愿意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料，在老師的幫助下學
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