【正文】 家長(zhǎng)意見： 她和好朋友從小一起長(zhǎng)大，所以喜歡在一起玩，在家里很調(diào)皮，天天看電視，希望老師多幫忙教育。幼兒姓名：徐貝樂家訪時(shí)間：2016年12月21日 家訪地點(diǎn)：幼兒園家訪目的：告知家長(zhǎng)幼兒在園吃飯速度較慢，性格比較內(nèi)向，喜歡和自己的好朋友一起玩。幼兒姓名：羅景萱家訪時(shí)間：2016年12月15日 家訪地點(diǎn)：幼兒園家訪目的 ：孩子在繪畫方面發(fā)展的比較好，但在數(shù)學(xué)方面還要加強(qiáng)練習(xí)。幼兒姓名：徐樂軒 家訪時(shí)間：2016年12月7日 家訪地點(diǎn)：幼兒園家訪目的 ：孩子在動(dòng)作能力的發(fā)展上比較突出，做事積極主動(dòng)，但做事沒有耐心。幼兒姓名：宋齊樂家訪時(shí)間：2016年11月24日 家訪地點(diǎn)：電話家訪家訪目的 ：孩子在跳繩這個(gè)技能的練習(xí)上顯得根本沒有興趣，每次拿到繩子就是不想動(dòng)。幼兒姓名：劉嘉暢 家訪時(shí)間：2016年11月8日 家訪地點(diǎn)：幼兒園家訪目的 ：這學(xué)期在各方面都表現(xiàn)的很自信，很主動(dòng)，變化比較大。幼兒姓名：賈文博家訪時(shí)間：2016年11月3日 家訪地點(diǎn)：幼兒園家訪目的：做事細(xì)心，各方面能力都發(fā)展的很好，但就是做事不夠自信，不主動(dòng)。家長(zhǎng)意見：經(jīng)過了解知道在家家長(zhǎng)都是通過鼓勵(lì)，表揚(yáng)的方式教育孩子，家長(zhǎng)表示會(huì)多鼓勵(lì)孩子和小朋友一起分享幼兒姓名：曾俊杰家訪時(shí)間：2016年10月25日 家訪地點(diǎn)：電話家訪家訪目的 ：思維活躍，各方面都發(fā)展的很好，但有時(shí)不能主動(dòng)，積極大膽的表現(xiàn)自己。家長(zhǎng)意見：經(jīng)過了解知道孩子由于家庭的影響，所以的性格不是特別的開朗，家長(zhǎng)表示會(huì)注意孩子的心理方面，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。幼兒姓名： 唐曼妮家訪時(shí)間： 2016年9月 6日 家訪地點(diǎn)：幼兒園家訪目的： 服裝不是很干凈家長(zhǎng)意見：經(jīng)過了解知道她父母都比較忙，都是爺爺奶奶在帶，家長(zhǎng)表示以后會(huì)注意，讓孩子養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。督促她要認(rèn)真聽講。幼兒姓名：劉馨蔓家訪時(shí)間： 2016年12 月 26日 家訪地點(diǎn)：電話家訪家訪目的：最近在學(xué)校吃飯的情況比較好，要表揚(yáng)。家長(zhǎng)意見：爸爸媽媽對(duì)于孩子的在園表現(xiàn)很生氣，而且看到孩子在上課時(shí)不認(rèn)真的樣子很著急。不知道在學(xué)校為何會(huì)這樣呢？希望老師能多指導(dǎo)，多督促我們孩子，謝謝了！幼兒姓名：鄒子天家訪時(shí)間： 2016年12月21 日 家訪地點(diǎn)：幼兒園家訪目的： 在學(xué)校很活躍，與同伴玩的很“瘋”，就是上課時(shí)注意力不能很好地集中。家長(zhǎng)意見：奶奶說：“孩子在家是很會(huì)說的，而且也很頑皮的。我們會(huì)十分感謝你們的。家長(zhǎng)意見：媽媽聽了孩子的進(jìn)步很高興。讓他慢慢能有所改變。家長(zhǎng)意見：爸爸說“孩子的性格像媽媽，媽媽是慢性子。家長(zhǎng)意見：我們工作比較忙，所以也沒在意，但以后我們會(huì)注意的，并及時(shí)的指出，讓她有個(gè)好的坐相。幼兒姓名： 涂穎熙家訪時(shí)間： 2016年11月18日 家訪地點(diǎn)：幼兒園家訪目的： 寶寶做每樣事情總是三心二意，喜歡和邊上的小朋友說話，老師多次提醒她，還是這樣！家長(zhǎng)意見：她在家頑皮得就像男孩子一樣，一點(diǎn)也不聽話，我們常常教育她的，但還是老樣子，讓老師費(fèi)心了。這次的新生家訪和期末家訪對(duì)我的收獲很大，在網(wǎng)上我也發(fā)布了這訪心得，也得到了家長(zhǎng)們的共鳴！相信我們的工作和生活都會(huì)越來越好！第五篇：幼兒園小班家訪記錄幼兒姓名： 陳一凡家訪時(shí)間： 2016年 9月 5日 家訪地點(diǎn)：幼兒園家訪目的： 寶寶午睡時(shí)總是會(huì)出許多虛汗，起來后風(fēng)兒一吹，容易生病，最好請(qǐng)你們帶一塊毛巾來，睡覺時(shí)老師幫他塞在背里，這樣可能會(huì)好些！家長(zhǎng)意見：謝謝老師關(guān)心，我們會(huì)拿來的，麻煩老師了！幼兒姓名： 風(fēng)間安楠家訪時(shí)間： 2016年10 月17 日 家訪地點(diǎn)：幼兒園家訪目的： 寶寶各方面表現(xiàn)都進(jìn)步了許多，吃飯不挑菜，老師好喜歡哦。家訪完后再見孩子和家長(zhǎng)，會(huì)有一種特別的親切。四、家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流，我們可以反映幼兒在園內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。二、在家訪過程中，觀察每個(gè)幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭背景，通過與每個(gè)家庭成員的交談中，感受他們的文化背景與教育方式，這對(duì)我們的教學(xué)工作有很大幫助，同時(shí)也注意觀察，家中孩子留下來的痕跡，用心的老師會(huì)盡收眼底，這會(huì)幫助我們分析教育中的不同個(gè)案。我和有些家長(zhǎng)認(rèn)為過一段時(shí)間后早飯?jiān)趫@里吃比較好，下午飯可以回到家后吃。我們對(duì)孩子有了解，又是學(xué)期初，利于對(duì)孩子的全面了解和家園合作。在此不一一列舉了。李濤的姨對(duì)我提出意見，說他上車的時(shí)候總是哭，對(duì)此，我已經(jīng)成功解決了這個(gè)問題，我對(duì)李濤說的很明白，明天上學(xué)他要是不哭我就表揚(yáng)他并發(fā)給他一張大獎(jiǎng)狀，就只發(fā)給他自己。程開和肖海的家人強(qiáng)調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。而張與舉的媽媽和奶奶提出兩點(diǎn)：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。除此之外，對(duì)孩子其他方面的要求有點(diǎn)稀奇古怪。還有在這次的家紡中，還有一件重要的工作，就是希望他們暑期能到幼兒園來讀暑假，讓他們了解到其中的好處是什么。總之，在家訪中，教師與幼兒不是單方面的了解，也是雙方面的互相了解，達(dá)成一定的共識(shí)。而且家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別，有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒過分的嚴(yán)厲，什么事都會(huì)以打的形式解決，造成幼兒容易形成反叛的心理，有些家長(zhǎng)卻一律的順從，對(duì)幼兒百依百順，當(dāng)做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。通過家訪，不僅弘揚(yáng)了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。在家訪中，了解幼兒的狀況是重要的，但同時(shí)了解家長(zhǎng)也是不可缺少的一部分，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，會(huì)更大范圍地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情。幼兒在幼兒園里現(xiàn)在很多家長(zhǎng)往往會(huì)比較注重幼兒的學(xué)習(xí)狀況，而忽略了幼兒的心理發(fā)展。在譜訪的過程中，我們感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的疼愛，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。也了解一下家長(zhǎng)在家對(duì)幼兒的要求是什么。從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點(diǎn)。在家的狀況。在家訪中，首先對(duì)今年轉(zhuǎn)來的十多位新生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，在家訪中，我們了解到了很多方面的情況。在譜訪中，讓我了解到幼兒的思想及家庭情況，因此，我在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極的去參加家訪活動(dòng)。最后祝我們園紅紅火火，越來越好!篇二：時(shí)間很快，一學(xué)期又到了尾聲，這個(gè)學(xué)期說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，只有四個(gè)半月，而且這個(gè)學(xué)期結(jié)束也較早，以往都是六月底才結(jié)束的，今年六月24號(hào)就結(jié)束了，所以又些結(jié)尾工作的事我們比較匆忙的結(jié)束。另外有兩位家長(zhǎng)提出午休時(shí)間過長(zhǎng)，我就告訴他們，天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時(shí)間最近會(huì)做出調(diào)整，確保制出最適合孩子的作息時(shí)間表，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。自己的心得體會(huì)：覺著這一次的家訪真是很必要，這個(gè)時(shí)間安排也比較好。果然這個(gè)方法很有用，沒有人反映李x上車的時(shí)候還哭。楊xx媽媽也說閨女皮，對(duì)他的要求也不高，唯一強(qiáng)調(diào)別讓她離電視太近，還有控制看電視的時(shí)間。其次孩子比較內(nèi)向，不敢把自己的想法告訴老師，家長(zhǎng)希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。比如像李x的家長(zhǎng)知道孩子特別皮，她媽媽唯一的要求是孩