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正文內(nèi)容

幼兒園大班安全教育計(jì)劃(參考版)

2024-11-04 22:48本頁(yè)面
  

【正文】 。5月份,《尖利物品不能玩》《安全撤離》。3月份,《安全知識(shí)大獎(jiǎng)賽》《滅火器的使用》。在上下學(xué)途中注意避開(kāi)狗,以免瘋狗傷人。組織全園師生進(jìn)行消防逃生自救演練、應(yīng)急疏散演練、模擬地震演練。組織安全主題教育,通過(guò)早談、集中教育、游戲、親子活動(dòng)等,進(jìn)一步提高預(yù)防各種侵害和自我保護(hù)的能力。五、活動(dòng)形式:幼兒園開(kāi)辟安全宣傳欄,發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),張貼信息等,向幼兒和家長(zhǎng)普及安全知識(shí),營(yíng)造事事講安全的氛圍。提醒家長(zhǎng)親自接送孩子,并告誡幼兒部跟陌生人走,謹(jǐn)防幼兒走失。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。其次,教育要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。首先,讓幼兒做到玩耍時(shí)不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品。注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合。堅(jiān)持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合。三、基本原則:幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn),注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。二、教育目的:通過(guò)開(kāi)展幼兒園安全教育周活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,幫助幼兒園小朋友樹(shù)立安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高自我保護(hù)和自救能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差?!竟ぷ饔?jì)劃篇五】一、指導(dǎo)思想及班級(jí)情況分析:新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),新的開(kāi)始。如:熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等。教育幼兒不要隨便坐別人的車(chē)輛,不跟陌生的人走。對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。三:具體工作措施認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止,等流行性疾病的傳染。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班的幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。教育孩子和小朋友友好的玩耍。提醒家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子,防止孩子發(fā)生意外,要制止孩子不正確的玩法。要教育幼兒正確使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng),用完后要及時(shí)放入盒子內(nèi)。在幼兒睡時(shí),教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如看到幼兒蒙被、咬被、趴著睡等情況要及時(shí)制止。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。晨談:教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,也可以根據(jù)臨時(shí)情況變動(dòng)。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的方法運(yùn)動(dòng),如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)方向,靈活躲避?;顒?dòng)前,檢查場(chǎng)地、器械的安全性。如果有,要及時(shí)將其收藏,以免發(fā)生意外。二、一日活動(dòng)中的具體措施:我們將在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)安排安全活動(dòng)內(nèi)容,采用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種方式,努力達(dá)到安全教育活動(dòng)目標(biāo)。正確掌握使用帶尖物品的方法。知道背包的背帶也存在危險(xiǎn),不亂扯同伴的背包。入學(xué)安全:A、知道小學(xué)生活與幼兒園生活得不同,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。B、了解“神經(jīng)病人”的意思,掌握遇到這類(lèi)病人的處理方法。安全自救:A、了解、學(xué)習(xí)擺脫被人跟蹤的方法。F、鞏固學(xué)習(xí)前幾個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的禁止標(biāo)志,掌握它們的共同特征。E、學(xué)習(xí)處理一些應(yīng)急事件的正確處理方法。知道愛(ài)惜滅火器。C、知道不能偷偷玩火,以免引起火災(zāi)。B、了解乘坐地鐵的各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。初步了解汽車(chē)剎車(chē)的名稱(chēng)和功用。能在實(shí)際爬山時(shí)注意爬山安全。并能在日常生活中注意遵守和執(zhí)行騎自行車(chē)的各項(xiàng)安全準(zhǔn)則。一、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):家庭安全:A、了解家庭環(huán)境中隱藏的不安全因素,學(xué)習(xí)并掌握避免危險(xiǎn)的方法。安全銘記在心,孩子的安全才能得到保障,班級(jí)三位老師一起努力,防患于未然。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。具體實(shí)施:每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。個(gè)別男孩子攻擊性較強(qiáng),比如:章宇佳、黃鑫濤等小朋友。大班孩子活動(dòng)能力強(qiáng)、但自我保護(hù)能力差、安全意識(shí)不強(qiáng),這就需要我們教師針對(duì)班上孩子的年齡特點(diǎn)以及認(rèn)知程度,從幼兒的身心特點(diǎn)出發(fā),針對(duì)幼兒可能遇到的安全問(wèn)題,對(duì)幼兒進(jìn)行教育。同時(shí),對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。(消毒液等)的擺放,不讓幼兒接觸。、主題教育等方式,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),并教育幼兒發(fā)現(xiàn)不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。不把東西塞耳朵、鼻子里等。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119),掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。、防電、防地震等安全意識(shí)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行安全教育,告訴幼兒不要隨便坐別人的車(chē)輛。(2)教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。遵守社會(huì)公德,愛(ài)護(hù)公物,做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。三、從幼兒角度出發(fā)。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及
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