【正文】 所以，團(tuán)隊(duì)里面的成員和管理人員相互激勵(lì)、相互信任，相互幫助，多一些共識(shí)，少一些分歧，多交流一些意見和經(jīng)驗(yàn)，少出現(xiàn)一些勾心斗角，就能很快地提高團(tuán)隊(duì)的高績效，使企業(yè)在市場中立足。參與的最高境界就是讓員工自己去做決定。激勵(lì)是提高團(tuán)隊(duì)士氣、取得高績成果的有效藥方，激勵(lì)需 從員工愿望或工作動(dòng)力中進(jìn)行考慮，沒有這些就無所謂激勵(lì)。團(tuán)隊(duì)會(huì)議的重點(diǎn)在于如何使會(huì)議在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮功率，如何在最短的時(shí)間內(nèi)使用團(tuán)隊(duì)達(dá)成一致的建設(shè)性意見。完整的會(huì)議中有七個(gè)過程即準(zhǔn)備過程、開始過程、擴(kuò)展過程、回收過程、達(dá)成一致的過程、結(jié)束過程以及追蹤過程。團(tuán)隊(duì)中的重要決策都是通過會(huì)議來解決的，成功的團(tuán)隊(duì)會(huì)議有利于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成。良好的人際關(guān)系會(huì)增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的身心健康，有助于團(tuán)隊(duì)的合作及有利團(tuán)隊(duì)的合作及有利團(tuán)隊(duì)的工作效率。相反，不良的人際關(guān)系會(huì)耗費(fèi)團(tuán)隊(duì)大量的精力，甚至產(chǎn)生隊(duì)員和隊(duì)員之間冷淡、厭惡、憎恨、對立、疏遠(yuǎn)或退縮等這些現(xiàn)象。這種關(guān)系如果能達(dá)到喜愛、熱心和照顧別人，人們之間的心靈距離會(huì)越來越近，也就越容易形成親密的關(guān)系。有人說：“管理者事業(yè)的成功，15%由專業(yè)技術(shù)決定，85%與個(gè)人人際關(guān)系和處事技巧相關(guān)聯(lián)。第四、團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系?！比绻@個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都對工作目標(biāo)贊同、擁護(hù)并認(rèn)為自己的要求和愿望在目標(biāo)中有所體現(xiàn)，那么團(tuán)隊(duì)的士氣和凝聚力就會(huì)高漲。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人際關(guān)系和諧，互相信任、贊許、認(rèn)同、體諒及通力合作時(shí)，團(tuán)隊(duì)凝聚力就會(huì)很強(qiáng)；領(lǐng)導(dǎo)者作風(fēng)民主、廣開言路、樂于接納意見、公開公平、遇事能與大家商量、善于體諒和關(guān)懷下屬時(shí)士氣就會(huì)非常高昂。同樣，企業(yè)品管部的質(zhì)檢員和管理人員也應(yīng)多了解一些品質(zhì)管理方面的書籍和報(bào)刊，用現(xiàn)代品質(zhì)理念和方法提升工作水平。第三、提高團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力、士氣及凝聚力。要獲得良好的培訓(xùn)效果，在培訓(xùn)下屬方面時(shí)要遵循PDCA特環(huán)，即：“計(jì)劃－執(zhí)行－評價(jià)－行動(dòng)”的管理方法。第二、每個(gè)成員要具備足夠的專業(yè)知識(shí)，良好的工作意愿，擁有的技術(shù)能力及實(shí)際行動(dòng)。A線工件返工修率一支隊(duì)伍的每個(gè)成員受教育不同，經(jīng)驗(yàn)不同，起點(diǎn)不同，相對來說得到的成果也就大不相同，所以建立一支高效的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備以下條件：第一、每個(gè)員工或管理人員都應(yīng)有高度的自主性和積極性。再如公司品管部，每個(gè)人各守其職和各分廠的每位員工及管理人員組成了一支品質(zhì)管理隊(duì)伍，并執(zhí)行品管部確立的目標(biāo)：B線工件一次性合格率≥99%為目標(biāo)。管理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把這些昆蟲頭尾連接在一起組成一個(gè)圓圈，然后在圈中央放上它們最愛吃的三葉草，結(jié)果它們就順著這個(gè)圈爬得筋疲力盡也沒有找到它們的食物，可首領(lǐng)自己也迷失了方向。所以，任何團(tuán)隊(duì)都有一個(gè)共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有一個(gè)共同的目標(biāo)，沒有目標(biāo)，就沒有任何存在的價(jià)值。第五篇：個(gè)人績效目標(biāo)個(gè)人績效目標(biāo)建立一支高績效的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)管理者的夢想和追求，是企業(yè)在市場中達(dá)到頂峰的基石和必要的條件。總之，實(shí)行績效管理工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作步伐，對加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)效益，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起著舉足輕重的作用。在評價(jià)機(jī)制上探索團(tuán)隊(duì)評價(jià)的新機(jī)制，最大限度的凝聚集體智慧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。引領(lǐng)教師積極參與學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。）積極開展主題明確、健康活潑的校園文化活動(dòng)。（兩個(gè)意識(shí)既：對社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)、對自己一生負(fù)責(zé)的意識(shí)。弘揚(yáng)民族精神、規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、提高學(xué)生自我教育能力、為學(xué)生終身自主發(fā)展和一生幸福打下良好基礎(chǔ)。校園文化及環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),考核細(xì)則,對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先,大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。明確工作職責(zé),調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性。我們建立了學(xué)校,社會(huì),班級三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé)。七、學(xué)生管理健全組織機(jī)構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng)。六、加強(qiáng)教職工管理嚴(yán)格執(zhí)行《教職工考勤暫行規(guī)定》，認(rèn)真開展教職工考核、聘用及崗位設(shè)置工作，及時(shí)準(zhǔn)確的執(zhí)行教職工工資的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核公平、公正、公開。成立貧困生救助領(lǐng)導(dǎo)小組、評審小組，按照程序進(jìn)行宣傳、申請、評審、公示、發(fā)放資金，按規(guī)定整理歸檔。認(rèn)真做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)決算報(bào)告，管理好財(cái)務(wù)工作根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有資金做好預(yù)、決算的工作，把有限的經(jīng)費(fèi)用到學(xué)校最需要的地方，根據(jù)預(yù)算?？顚Ｓ茫瑳Q不因經(jīng)費(fèi)困難而拖了教學(xué)工作的后腿。制定學(xué)校后勤工作計(jì)劃，我校屬于一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，教學(xué)設(shè)施短缺，資金困難，硬件設(shè)備陳舊。五、后勤與財(cái)務(wù)工作后勤工作分工明確，責(zé)任到位，為教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。積極組織教師參加上級部門組織的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。建立健全師德檔案四、立足長遠(yuǎn)，加大教師學(xué)習(xí)力度，提升教師整體素質(zhì)確定每周三下午第三節(jié)為固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，由教導(dǎo)處組織全體教師集中學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)改革為主題的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，舉行政治學(xué)習(xí)競賽，落實(shí)師德規(guī)范，提高文明執(zhí)教的程度。學(xué)校制度健全，按教學(xué)計(jì)劃開全、開足課時(shí)，教研工作開展良好，教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化，常規(guī)教學(xué)秩序穩(wěn)定，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，完成了教育教學(xué)目標(biāo)。完成教育科研雜志投稿、課題立項(xiàng)、課題結(jié)項(xiàng)、論文的申報(bào)工作。堅(jiān)持進(jìn)行周清工作，周清的目的是讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不留死角，取消知識(shí)的負(fù)積累現(xiàn)象。堅(jiān)持常規(guī)管理的督查落實(shí)與量化評比，教學(xué)工作，功在平時(shí)。二、堅(jiān)持落實(shí)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)教研行為完善常規(guī)管理制度。建立了安全教育、安全防范、逃生自救等完整的安全工作機(jī)制，確保校園安全、確保師生人身安全。制定了一系列安全制度和相應(yīng)的保證措施及應(yīng)急處置預(yù)案，學(xué)校與班主任、伙房、小賣部、寢室管理等簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書。領(lǐng)導(dǎo)班子政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作，教職工反映好。業(yè)務(wù)目標(biāo)：一、隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè) 學(xué)校按照“眼光遠(yuǎn)、膽子大、思路清、作風(fēng)實(shí)”的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，制定了領(lǐng)導(dǎo)組例會(huì)制度、領(lǐng)導(dǎo)組民主生活會(huì)制度、領(lǐng)導(dǎo)組重大事項(xiàng)議事制度、領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)習(xí)制度等一系列制度，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子的目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的制度化、規(guī)范化。比如說,在教學(xué)中普遍提倡用直接教學(xué)法,而完全否定了翻譯法等傳統(tǒng)的教學(xué)方法。但是在教學(xué)方法上還存在一些問題。漢語為母語的教師應(yīng)該具備用少數(shù)民族語言來講解問題的能力。,培養(yǎng)“民漢兼通”的雙語教師如前所述,在提高雙語教育質(zhì)量的過程中,提高教師雙語能力至關(guān)重要。在各民族地區(qū)實(shí)施的雙語教育模式,基本上是“民族語言+漢語”。二、雙語教育概況雙語現(xiàn)象自古有之，新中國成立以后,雙語現(xiàn)象也有了新的發(fā)展。③、抓好安全教育、保證學(xué)校和諧穩(wěn)定。學(xué)校始終圍繞“提質(zhì)量，促發(fā)展”這一中心開展工作，始終繃緊教學(xué)常規(guī)管理這根弦，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)抓質(zhì)量提高，使我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。除了個(gè)人自學(xué)政治理論外，學(xué)校還開展了集中學(xué)習(xí)個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是抓學(xué)習(xí)、促作風(fēng)，樹師德、鑄師魂，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校建設(shè)方面也投入大量資金新建了教學(xué)樓，教工宿辦樓，更換文化櫥窗、報(bào)欄、文化標(biāo)語，校園文化氛圍得到提升，并投資改善灶房設(shè)施。（二）做好學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件為義務(wù)教育法的落實(shí)奠定了硬件基礎(chǔ)。現(xiàn)有教職工72人，教師學(xué)歷合格率和崗位達(dá)標(biāo)率均為100%。校園整潔漂亮，文化氛圍濃厚，學(xué)生面貌好，教師和諧團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上，風(fēng)清氣正，態(tài)勢良好；學(xué)校積極開展豐富多彩的各類活動(dòng)和學(xué)生綜合素質(zhì)評定，成效顯著，教育教學(xué)質(zhì)量有顯著提高，受到家長和社會(huì)各界的好評。通過上述工作，紀(jì)檢監(jiān)察室的學(xué)習(xí)型黨小組建設(shè)得以全面推進(jìn)。二是以創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制為抓手，著力培育各類學(xué)習(xí)型人才，明確學(xué)習(xí)篇目，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，撰寫學(xué)習(xí)心得。目標(biāo)任務(wù)六：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨小組建設(shè)一是以強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度為手段，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。五是會(huì)同有關(guān)處室積極開展節(jié)能降耗、挖潛增效、物資采購、產(chǎn)品銷售、應(yīng)收賬款和費(fèi)用管理等方面的監(jiān)督檢查。進(jìn)一步修訂了經(jīng)營業(yè)績考核辦法，完善了企業(yè)負(fù)責(zé)人薪酬管理有關(guān)