【正文】 。同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！我，以一顆真誠的心、自我鑒定 樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛的同學。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力；備課關(guān)鍵在于備學生，根據(jù)學生的實際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學生互動交流......鑒定四：師范實習生自我鑒定**年*月*日至*月*日，我在XX小學實習了天。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必須要認識的一點，首先要做到的一點。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。一位老師站在講臺上，成為學生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師育人，身正為范。男生調(diào)皮的較多，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。就在這樣忙忙碌碌的教學生活上，一個學期的實習時間就這樣結(jié)束，結(jié)束之余，心里卻有舍不得的感覺。我是一名剛踏上工作崗位的青年教師，剛開始我心中有些忐忑不安。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！鑒定二：師范實習生自我鑒定經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務(wù)，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。在班級管理上，積極負責。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。這是我大學生涯中唯一的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)知識的大檢驗。下面的是一篇只有500字的簡短師范生實習自我鑒定范文，僅供學習參考。（3）落款。自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。4）今后打算。3）缺點。2）優(yōu)點。1）前言。（2）正文。2）用文種“自我鑒定”作標題。（1）標題。（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。自我鑒定的作用（1）總結(jié)以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。在今后的學習生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風正派，各方面表現(xiàn)良好。我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。以前我曾經(jīng)懊悔過，但是很快我選擇了坦然面對，因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光，但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境，在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。從以前學習情況中，我覺得自己更應該發(fā)奮學習。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在這一年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。并在下面注明年、月、日期。(3)落款。自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。4)今后打算。3)缺點。2)優(yōu)點。1)前言。(2)正文。2)用文種“自我鑒定”作標題。(1)標題。(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結(jié)，具有史料價值，被收入個人檔案。自我鑒定的作用(1)總結(jié)以往思想、工作、學習，展望未來，發(fā)揚成績，克服不足，指導今后工作。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文。在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，積極修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！師范實習生自我鑒定15為期一個月的到xx中學實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學目標任務(wù)，教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設(shè)計的教案規(guī)范準確。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)。師范實習生自我鑒定14我在**市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。我想在今后我會更著重注意社會經(jīng)驗的積累和豐富，以使自己能夠獲得更好更快的發(fā)展與進步。在一些案件審理過程中，我社會經(jīng)驗的欠缺暴露無遺，這也給自己敲響了警鐘。例如整理案卷的工作本身是繁瑣枯燥的，有時候案卷包含內(nèi)容比較多和復雜，整理起來難度大、耗時長，這時就易產(chǎn)生工作厭煩心理，這就需要自己在以后的工作中能夠靜心，進一步提升耐性。同時在實際工作中也認識到了自身存在的一些問題和不足。四、在實習效果上總體上自己能夠?qū)W校里的知識轉(zhuǎn)化為實際工作中的能力與經(jīng)驗，但同時也存在著一些需要改進的瑕疵與不足。其他工作任務(wù)。三、在實習能力上通過指導法官細致耐心的講解、引導以及自己認真努力的學習、領(lǐng)悟，我的實際工作能力和工作經(jīng)驗從無到有、從點到面，都獲得了巨大的提高和擴充。一、在實習態(tài)度上我實習態(tài)度端正，尊敬單位領(lǐng)導，尊敬單位各崗位工作人員，做人誠信踏實，工作認真負責，學習勤奮上進，對于工作表現(xiàn)出強烈的積極性和主動性。師范實習生自我鑒定13作為一名法學專業(yè)的學生，我熱愛我的專業(yè)。教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進行德育，德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是在學院領(lǐng)導及教務(wù)處、學生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿成功。很快的實習時間就到了，回顧這一個月的實習生活，感慨頗多。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。我認為，要隨時掌握學生的學習狀況，分析原因，從而改善自己的教學方法和確立教學資料。課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，為了適應現(xiàn)代教學需要，我們務(wù)必掌握有關(guān)的計算機知識，制作教學課件，并把它應用在課堂上。利用計算機來演示教案，能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。能夠培養(yǎng)學生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，提高學習效率。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。我初次體會到當老師的辛苦。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用常作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。之后，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。此刻聽課是學習教學方法。然后，認真聽指導老師上課。第一是預備階段。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這次班會的主題是“安全教育”。抓裝活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育資料，就能收到意想不到的教育效果。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者持續(xù)最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一齊與學生訓練。二、組織開展活動的魅力。獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不好一錯百錯，全盤否定。這天我們應對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻就應用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。下方談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下方談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和