【摘要】觀察與思考1將一個(gè)西瓜或橘子切成兩半，你想象切面大致是什么形狀？2切一些黃瓜段兒，得到三種不同的截面，請(qǐng)你思考一下是怎樣切的？定義：可以用一個(gè)平面去截幾何體，就得到一
2024-12-12 15:18
【摘要】用平面截幾何體教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)切截幾何體，體會(huì)用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體會(huì)得到什么圖形。過(guò)程與方法：經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程，體會(huì)借助截面研究幾何體的方法，在面與體的轉(zhuǎn)換中豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生動(dòng)手能力；通過(guò)觀察、想象，發(fā)展學(xué)生的空間觀念.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步豐富數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)空間與
2024-11-23 08:52
【摘要】觀察與思考1、將一個(gè)西瓜或橘子切成兩半，你想象出截面大致是什么形狀？2、切一些黃瓜段兒，得到三種不同的截面，請(qǐng)你思考一下應(yīng)怎樣切？定義：可以用一個(gè)平面去截幾何體，就
2024-11-15 03:20
【摘要】幾何體的表面展開(kāi)圖教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：經(jīng)歷幾何體表面展開(kāi)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)幾何體的表面展開(kāi)圖，并能根據(jù)所給幾何體的表面展開(kāi)圖判定幾何體的形狀。過(guò)程與方法：在操作活動(dòng)中領(lǐng)悟表面展開(kāi)圖是用平面圖形認(rèn)識(shí)、研究幾何體的重要手段，使學(xué)生體會(huì)轉(zhuǎn)化的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)有趣的幾何體表面展開(kāi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解
2024-12-12 17:55
【摘要】課題：截一個(gè)幾何體截面幾何體的截面得到的截面是什么形狀呢?情景1活動(dòng)形式：4人小組合作．活動(dòng)內(nèi)容：從正方體中截取不同形狀的幾何圖形．情景22.請(qǐng)你介紹自己成功的經(jīng)驗(yàn)并做具體演示（1）（2）（3）（4）（1）（
2024-12-12 10:55
【摘要】2021/1/14同一架飛機(jī)從不同的角度拍攝而成2021/1/14下面四幅圖，是從不同的方向看到的2021/1/142021/1/14主視圖左視圖俯視圖從正面看從左面看從上面看2021/1/14三視圖主視圖——從正面看到的圖左視圖——從左面看到的圖俯視圖——從上面看到的圖
2024-12-12 11:08
【摘要】北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章《豐富的圖形世界》扶風(fēng)縣法門一中姚連省編制一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）、學(xué)生通過(guò)參與對(duì)實(shí)物的切截活動(dòng)和觀察課件演示，了解一些幾何體截面的形狀。（2）、通過(guò)經(jīng)歷對(duì)幾何體切截的實(shí)踐過(guò)程，探索截面形狀與切截方向之間的聯(lián)系，體驗(yàn)面與體之間的轉(zhuǎn)換。2、過(guò)程與方法：（1）、經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程，觀察幾何體在切截的過(guò)
2024-12-12 11:01
【摘要】截面的定義：用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截出的面叫截面。想一想：如果我們用“刀”去切一個(gè)幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？以正方體為例進(jìn)行說(shuō)明。截面正方體的截面用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀？截一截我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我
2024-12-04 08:38
【摘要】從不同方向看幾何體教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動(dòng)過(guò)程，體會(huì)出從不同方向看同一物體，可能看到不同的結(jié)果；能識(shí)別從不同方向看幾何體得到相應(yīng)的平面圖形。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察能畫出不同角度看到的平面圖形（三視圖）。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)視圖是描述幾何體的重要工具，使學(xué)生明白看待事物時(shí)，要從多個(gè)方面進(jìn)行。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)從不
2024-11-22 21:22
【摘要】幾何體的表面展開(kāi)圖基礎(chǔ)訓(xùn)練一、畫一畫下面立體圖形的表面展開(kāi)圖二、填一填：哪種幾何體的表面能展開(kāi)成下面圖形三、選一選，哪個(gè)是正方體的展開(kāi)圖（
2024-12-07 07:18
【摘要】青銅峽市四中姜建兵教材分析“截一個(gè)幾何體”是七年級(jí)《數(shù)學(xué)》（上）中繼“生活中的立體圖形”和“展開(kāi)與折疊”之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在本章教材的編排順序中起著承上啟下的作用，截一個(gè)幾何體是讓學(xué)生經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過(guò)程，探索幾何體在切截過(guò)程中會(huì)有怎樣的變化，體驗(yàn)以運(yùn)動(dòng)的眼光觀察事物的過(guò)程，豐富幾何直覺(jué)
2025-07-22 02:35
【摘要】一、判斷題[去截一個(gè)正方體，截出的面一定是正方形或長(zhǎng)方形.（，截出的面一定是圓.（），截出的面一定是三角形.（）[截一個(gè)球，無(wú)論如何截，截面都是一個(gè)圓.（二、選擇題，得到的平面不可能是（）平面去截
2024-12-09 05:41
【摘要】課題：截一個(gè)幾何體在醫(yī)學(xué)診斷上，有一種與“截幾何體”類似的儀器和方法．這就是CT機(jī)，它利用“射線”檢查病人的某個(gè)患病器官，如同用刀去截一個(gè)幾何體．CT（putedtomography)是一種醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)．它的原理是用射線透射人體，然后用檢測(cè)器測(cè)定透射后的放射量
2024-12-04 08:41
【摘要】截面正方體的截面用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體截出的面可能是什么形狀？我們可以看到截面的形狀是三角形我們可以看到截面的形狀是等腰三角形我們可以看到截面的形狀是等邊三角形我們可以看到截面的形狀是正方形我們可以看到截面的形狀是長(zhǎng)方形我們可以看到截面的形狀是梯形我們可以看到截面的形狀是五邊形我們可以看到截面的形狀是
2024-12-30 05:48
【摘要】第5節(jié)《截一個(gè)幾何體》平川區(qū)魏家地學(xué)校主講：楊彥平劉秉杰北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章豐富的圖形世界本微課適合七年級(jí)第一學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使用。截面：用一個(gè)平面去截幾何體，就得到一個(gè)平面圖形，這個(gè)平面圖形叫做截面.用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體有三種情況:①沿水平方向去截.②沿豎直方向去
2024-11-25 03:42
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