【摘要】身邊事?我們每天讀書(shū)、看報(bào)、看電視等是通過(guò)什么器官完成的呢??俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。人們從外界獲取信息的主要途徑是通過(guò)眼睛,如外界物體的形狀、大小、顏色、和距離等。都是通過(guò)眼睛傳遞給大腦的。?那么眼睛到底是怎么形成視覺(jué)的呢?第一節(jié)信息的獲取一、視覺(jué)的形成?眼球的結(jié)構(gòu)及功能?眼球成像的原理?重難點(diǎn)
2024-12-12 15:16
【摘要】第二節(jié)信息的傳遞一、傳遞信息的神經(jīng)系統(tǒng)身邊事?我們寫(xiě)字時(shí),手指會(huì)靈巧地握住筆,手臂會(huì)自然彎曲成合適的角度放在桌子上,眼睛會(huì)“自動(dòng)聚焦”讓視線集中在所寫(xiě)的文字上,然后大腦會(huì)認(rèn)真思考和組織我們所需記錄下來(lái)的文字。這些人體自身互相協(xié)調(diào)的活動(dòng)是在信息傳遞的基礎(chǔ)上完成的。那么這些信息是靠什么傳遞的呢?腦神經(jīng)腦①②③
2024-12-12 11:05
【摘要】《近視的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、教材的地位和作用:《近視的形成》這節(jié)課是生物學(xué)七年級(jí)(下冊(cè))第四章《合理用腦高效學(xué)習(xí)》,第一節(jié)《信息的獲取》的第二部分。本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了眼球的結(jié)構(gòu)、視覺(jué)的形成等知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究近視的成因,是對(duì)前一節(jié)知識(shí)的遷移運(yùn)用。另外,新教材更加關(guān)注知識(shí)的實(shí)用性。為了強(qiáng)化用眼的衛(wèi)生保健意識(shí),新教材單列一節(jié)
2024-11-22 17:53
【摘要】第四章合理用腦高效學(xué)習(xí)第一節(jié)信息的獲取三、聽(tīng)覺(jué)的形成教材分析本節(jié)課的重點(diǎn)是耳的基本結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳以及各部結(jié)構(gòu)在獲取聲音信息中的作用。在了解了耳的基本結(jié)構(gòu)后,聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程就容易理解了。課文中的身邊事是通過(guò)學(xué)生比較熟悉的“打電話”的游戲引入的,這個(gè)活動(dòng)一方面告訴我們聲音可以通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)傳導(dǎo),另一方面啟發(fā)我們,小盒(可比喻成鼓
2024-12-12 01:25
【摘要】“近視與遠(yuǎn)視”教學(xué)設(shè)計(jì)房晴一、教材分析本節(jié)是第四章《合理用腦、高效學(xué)習(xí)》中“信息的獲取”的第二節(jié)。在上一節(jié)學(xué)生了解了眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成。教材為了強(qiáng)化眼的衛(wèi)生保健知識(shí),在本節(jié)中單列了一節(jié)探究近視和遠(yuǎn)視一課,較好地掌握了上節(jié)課的內(nèi)容,本節(jié)課就是水到渠成了。這對(duì)于愛(ài)眼和護(hù)眼具有良好的導(dǎo)向意義。本節(jié)課是前一節(jié)課的延續(xù),主要任務(wù)是讓學(xué)生通過(guò)一系列的探究
【摘要】?教學(xué)內(nèi)容:眼球的結(jié)構(gòu)及功能?眼球成像的原理?重難點(diǎn):眼球各結(jié)構(gòu)的功能?眼球成像的原理?教學(xué)方法:演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行說(shuō)明凸透鏡成像的原理,并用照相機(jī)進(jìn)行類(lèi)比。身邊事?我們每天讀書(shū)、看報(bào)、看電視等是通過(guò)什么器官完成的呢??俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。人們從外界獲取信息的主要途徑是通過(guò)眼睛,如外界物體的形狀、大小、顏色、
2024-11-23 01:42
【摘要】雙山子鎮(zhèn)中陳淑賢身邊事隆冬時(shí)節(jié),下雪后路滑。青少年摔倒后,爬起來(lái)就走,而老年人卻容易造成骨折。為什么不同年齡的人摔跤后會(huì)有兩種結(jié)果呢?教學(xué)目標(biāo)。,骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系。,硬而不脆的科學(xué)道理。骨含有什么成分?
2024-12-12 06:21
【摘要】身邊事在我們的周?chē)3?匆?jiàn)一些同學(xué)廢寢忘食地學(xué)習(xí)到深夜,可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻不理想。那么,怎樣才能合理用腦,妙學(xué)巧思呢?第四節(jié)合理用腦探究竟,想一想,要做到強(qiáng)身健腦,我們應(yīng)該怎樣做呢?讓一些健康的人連續(xù)72~90小時(shí)不睡覺(jué),結(jié)果他們先后都出現(xiàn)了“精神異?!?,可是,停止試驗(yàn),讓他們睡
【摘要】第二節(jié)排泄學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。?2、概述腎臟的結(jié)構(gòu)。?3、概述尿液的形成和排出過(guò)程。?4、描述其他排泄途徑。?5、了解血液透析裝置的工作原理,培養(yǎng)熱愛(ài)生命的情感。問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)一、你知道泌尿系統(tǒng)的組成嗎?要求:①學(xué)生自學(xué)教材P69
2024-11-22 21:11
【摘要】思考:我們每天都會(huì)吃很多的食物,吃下去的食物去哪里了??食物?的?消化?食物捉迷藏…...提示小錦囊:?這里有很多唾液,并會(huì)把我磨碎成小塊?,F(xiàn)在食物躲到哪里去呢??口腔?大腸
2024-11-22 21:10
【摘要】1、呼出氣體和吸入氣體相比,氧氣和二氧化碳含量有什么變化?氧氣減少,二氧化碳增多分別向兩個(gè)盛有澄清石灰水的裝置中用口吹氣和用針筒打氣。實(shí)驗(yàn)原理:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。呼出的氣體中,二氧化碳多了,如何證明?甲乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲裝置乙裝置變渾濁無(wú)變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論
2024-12-04 11:06
【摘要】本章知識(shí)框架呼吸三環(huán)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié):外呼吸肺通氣(用力呼氣量、每分肺泡通氣量)肺換氣(通氣/血流比值)氣體在血液中的運(yùn)輸(氧解離曲線)內(nèi)呼吸組織換氣四過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)pHPCO2PO2引起的化學(xué)感受性反射使呼吸加深加快
【摘要】第六章堅(jiān)持鍛煉強(qiáng)身健體第一節(jié)人體的運(yùn)動(dòng)一、骨堅(jiān)而不重硬而不脆教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:劉濤教材分析“骨堅(jiān)而不重硬而不脆”是七年級(jí)下冊(cè)第六章第一節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)槿说恼IL(zhǎng)發(fā)育和運(yùn)動(dòng)功能的完成都與骨有著非常重要的關(guān)系。因此是學(xué)習(xí)本章其他內(nèi)容的基礎(chǔ)。本節(jié)教材以骨為中心逐步展
2024-12-12 09:23
【摘要】食物的消化我們吃進(jìn)的食物到哪兒去了?小明吃蘋(píng)果時(shí)不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅(jiān)硬的怪物,差點(diǎn)被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵;剛躲過(guò)一劫又遇到酸雨;后來(lái)又鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮;走出迷宮又鉆進(jìn)死胡同,幸虧及時(shí)
2024-12-04 11:05
【摘要】主動(dòng)脈上下腔靜脈肺靜脈肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管周?chē)?xì)血管左心房左心室右心房右心室運(yùn)動(dòng)與脈搏的關(guān)系?心率是____________________。正常成年人安靜狀態(tài)下的心率平均是__次/分鐘,正常變動(dòng)范圍一般是________次/分鐘,低于60是心動(dòng)過(guò)緩,高于100是心動(dòng)過(guò)速。
2024-12-12 05:24