學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理工作制度[5篇范文](參考版)
2024-11-04 22:26本頁面
【正文】 。（4）做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療求援知識普及工作，做好宣傳資料的提供和師資培訓工作。（2）強化應急現場檢傷分類工作，到達突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急現場，首先對傷病者進行及時有效有檢查、處置，根據現場檢傷結果將傷病者分為四類，標示不同的醒目顏色，分別為：危重患者，標紅色，優(yōu)先處置；重癥患者，標黃色，次優(yōu)先處置；輕癥患者，標綠色，延期處置；瀕死或死亡者，標黑色，可暫緩處置。（4）預警信息包括突發(fā)公共衛(wèi)生事件的類別、預警級別、起始時間、可能影響范圍、預警事項、應采取的措施和發(fā)布單位等。（2）預警級別一般分為四級：Ⅰ級（特別嚴重）、Ⅱ級（嚴重）、Ⅲ級（較重）、Ⅳ（一般），依次用紅色、橙色、黃色和藍色表示。（10）協(xié)助完成區(qū)政府應急辦交辦的其他工作。（9）做好信息收集及數據管理，建立健全工作臺帳和檔案。（7）根據上級要求和培訓工作計劃，組織實施培訓方案。（4）做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急設施、設備等物資的調撥計劃。（2）組織開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急工作。在同一班級1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時；當學校發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時；個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；當學校發(fā)生群體性不明原因病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時。，完全治愈后經主管領導同意后方可返校學習。醫(yī)學觀察期間的所在的班級學生禁止與其他班級的學生互相接觸，避免感染。（七）認真落實衛(wèi)生部門提出的衛(wèi)生管理、隔離、消毒等措施，協(xié)助疾控中心完成疫情調查、應急接種等工作。，確診為傳染病或疑似傳染病后立即將學生送到隔離室進行隔離，并通知家長帶學生到醫(yī)院做進一步的診斷和治療。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行“日報告”和“零報告”制度，任何人都不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。（六）建立自下而上的公共衛(wèi)生事件逐級報告制度。2．重視收集信息。（五）建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。3．進行食品衛(wèi)生知識和預防食物中毒的專題講座，增強教職員工識別腐敗變質食品、“
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