學(xué)業(yè)水平考試分析報(bào)告(參考版)
2024-11-04 22:23本頁(yè)面
【正文】 以上就是本屆我校九年級(jí)英語(yǔ)的成績(jī)分析報(bào)告。課堂教學(xué)很重要，但也不能忽視課后的鞏固和落實(shí)，再簡(jiǎn)單的知識(shí)如果學(xué)生沒(méi)有鞏固，那么我們的課堂教學(xué)也就失去了意義。還要注意聽(tīng)力方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生少走彎路。重視學(xué)生的聽(tīng)力練習(xí)，因?yàn)橹锌悸?tīng)力占了25分。一定要充分利用好三讀的時(shí)間，讓學(xué)生多讀書(shū)。不僅要了解中考考試的知識(shí)點(diǎn)，還要了解中考考試的動(dòng)態(tài)和方向。六、工作意見(jiàn)和建議，上好每節(jié)課。雖然兩位老師都認(rèn)真研讀中考考試大綱，但是還是有些知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不到位。答題卡填涂不認(rèn)真，以致失分。發(fā)下試卷連題目看都不就急著把答案寫(xiě)上了。（2）做題方法不當(dāng)，有不分學(xué)生不注重做題方法的選擇，導(dǎo)致時(shí)間有點(diǎn)緊張，沒(méi)有時(shí)間去檢查，甚至是沒(méi)寫(xiě)完?？荚囍写嬖诘膯?wèn)題（1）注意力不集中，很多學(xué)生在考試放聽(tīng)力的時(shí)候，注意力很不集中。這就導(dǎo)致了，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠好，所以考試及時(shí)是最簡(jiǎn)單的題目也會(huì)失分。（4）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性比較欠缺，很多學(xué)生只有在老師上課的時(shí)候，才拿出課本來(lái)。（2）講得多，練得多，布置多，但學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦少，也就是說(shuō)教師做得多，學(xué)生動(dòng)得少，學(xué)生根本沒(méi)有把學(xué)習(xí)放到主體地位。認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。努力做好讀書(shū)材料的總結(jié)，并打印出來(lái)讓學(xué)生按時(shí)按需去讀。同時(shí)，對(duì)每一節(jié)教研課，在進(jìn)行評(píng)課之前，先組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)該部分內(nèi)容的具體要求，使評(píng)課更具有針對(duì)性與實(shí)效性，極大地提高了教師對(duì)新教材的把握與理解，收到了很好效果。第三、本學(xué)科老師之間相互學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研討新教材。認(rèn)真抓好集體備課：本學(xué)年嚴(yán)格按照教務(wù)處的備課要求來(lái)備課。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，積極做好校本教研工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。所以，在下一學(xué)年有待進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法及落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2014屆全年段參考人數(shù)為137人，其中96分以上為1人（優(yōu)分率1%）；及格人數(shù)為9人（及格率7%）。8495有3人，7283分有5人，60至71分9人，48至59分15人，36至47分40人，24至35分42 人，12至23分21 人，0至11分1人。全年級(jí)段學(xué)生總分5357分， 分 ；及格人數(shù)9 人，及格率為7%；優(yōu)秀人數(shù)1 人，優(yōu)秀率為1%。二、中考成績(jī)?cè)谖倚ｎI(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下以及九年級(jí)英語(yǔ)老師的不懈努力下，我校14屆的英語(yǔ)成績(jī)與往年相比，取得了較好的成績(jī)。九1班51人，九2班33人，這兩個(gè)班的英語(yǔ)課由黃啟群老師擔(dān)任。眾志成城，眾望所歸，可愛(ài)的學(xué)生們終不負(fù)眾望，完成了學(xué)校制定的過(guò)關(guān)率！皇天不負(fù)有心人，這是一個(gè)有凝聚力的團(tuán)體，在備考過(guò)程中，老師們讓人感動(dòng)，學(xué)生也讓人感動(dòng)！雖然緊張，壓力大，！祝華南學(xué)子成績(jī)斐然！一屆更比一屆強(qiáng)！第五篇：2014屆九年級(jí)英語(yǔ)科學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析報(bào)告2014屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析報(bào)告郁南縣東壩鎮(zhèn)龍?zhí)脸跫?jí)中學(xué)一、班科基本情況本次英語(yǔ)科考試全年級(jí)有4個(gè)班，共為參考學(xué)生人數(shù)為137人，缺考人數(shù) 1 人。在最后的一個(gè)月里，老師們放棄了中午休息的時(shí)間，晚上吃飯的時(shí)間為學(xué)困生輔導(dǎo)。三：學(xué)困生的轉(zhuǎn)化處理：每個(gè)班都有學(xué)困生，這也是最讓人頭疼的學(xué)生，然而面對(duì)工作除了解決的辦法抱怨沒(méi)有用，因此在領(lǐng)導(dǎo)的提議下，學(xué)生所有的空閑時(shí)間都被老師叫到辦公室輔導(dǎo)，課間操，體活課，自習(xí)課，晚課前老師們爭(zhēng)著預(yù)約學(xué)困生，常常出現(xiàn)一個(gè)學(xué)困生眾老師預(yù)約的火爆場(chǎng)面，學(xué)生常說(shuō)：老師，我今天被政治老師約了，地理老師約了，沒(méi)空了，檔期滿了！老師們?nèi)绱酥匾暎瑢W(xué)生自然也緊張起來(lái)了。特別是C等學(xué)生滑落到D等的，及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)。這樣使好學(xué)生在備考時(shí)不會(huì)覺(jué)得學(xué)考試題過(guò)于簡(jiǎn)單而覺(jué)得學(xué)習(xí)學(xué)考試?yán)速M(fèi)時(shí)間。二：針對(duì)不同層次學(xué)生的方案：在張敏主任的幫助指導(dǎo)之下，對(duì)于班級(jí)前十名好學(xué)生增加沖A卷的練習(xí)，在準(zhǔn)備學(xué)考之時(shí)，為高考備考做銜接。不僅做到考點(diǎn)讓學(xué)生更純熟，應(yīng)試技巧的訓(xùn)練也讓學(xué)生達(dá)到有的放矢。一：針對(duì)全體學(xué)生的常見(jiàn)考點(diǎn)復(fù)習(xí)：每堂課按照領(lǐng)導(dǎo)的要求做到讓學(xué)生清楚學(xué)考考什么，怎么考，如何答，怎么答得高分。第四篇：學(xué)業(yè)水平考試總結(jié)學(xué)業(yè)水平考試總結(jié) 數(shù)學(xué)組：張曉麗由于數(shù)學(xué)學(xué)科
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