【正文】 為了你的夢、為了更多人的夢、為了中翼的夢、為了中原的夢、中國的夢，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福，讓我們心連心、手拉手、肩并肩、馬年快馬加鞭，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，我們所有人的夢想，以燃燒的青春，書寫無悔的人生，勇往直前而努力奮斗吧！謝謝大家?。ň瞎ü灿?450字）。用勞動和創(chuàng)造托起中國夢，將圓夢的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實實在在的行動，轉(zhuǎn)化成每個勞動者一錘一釘?shù)膭谧?、一磚一瓦的建設(shè)，為了“中國夢、中原夢、中翼夢、我的夢”，我們就一定能匯聚起實干興邦的正能量，為中華民族贏得一個更加值得期待的未來。百盡竿頭，更進一步。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓每一位勞動者共享中國夢，就能聚集起更大的懷夢、追夢的能量，就能形成集體的意識和共同的行動。每個不同社會階層的人都擁有不同的夢想。中國夢誘人，但絕不虛幻。勞動與以往相比，有了新的意義?！爸袊鴫簟?，其實是千千萬萬人的小小“中國夢”所組合在一起的。我在自己的工作崗位上付出的辛勞，一定會托起一個小小的“中國夢”，干好它，也是實現(xiàn)一個夢想。我是鶴壁中翼型材公司營管客服部的經(jīng)理，我的夢想就是“用我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，換來客戶滿意的微笑”，帶好團隊，團結(jié)拼搏，用品管提高信譽，以信譽擴大銷售，熱情、親切、耐心接好客戶的每一個電話，做好每一位客戶的接待，使每一位客戶高興而來，滿意而歸，“用心血融鑄經(jīng)營理念，讓企業(yè)文化生生不息”、“塑企業(yè)形象，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)名牌”是我和團隊的追求。實現(xiàn)“中國夢”離不開億萬中國人的勞動。一個人只有在自身的崗位上，愘盡職守，把個人夢與中國夢緊密聯(lián)系在一起，才會活的有滋有味，風(fēng)生水起，才會擁有自己的一道彩虹。讓勞動托起中國夢！幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，夢想成真要靠勞動，機會對每個人都是公平的，機遇總是垂青有準(zhǔn)備的頭腦?！拔逡弧眹H勞動節(jié)馬上就要到了。（二）不足之處：，以后在教學(xué)中注意關(guān)注不同層次學(xué)生的知識經(jīng)驗水平，力求使每一個學(xué)生對課程內(nèi)容感興趣并有所收獲，使每一個學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)的快樂，成長的幸福！，若有落實、檢測、反饋環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果會更好。學(xué)習(xí)效果很好。，我引導(dǎo)學(xué)生從三步走戰(zhàn)略部署說起，按年領(lǐng)推算，目前學(xué)生的青壯年時期正是第三步時期，自然得出他們的歷史使命是實現(xiàn)共同理想。、故事導(dǎo)入新課，目的是預(yù)設(shè)思考問題，學(xué)生們在質(zhì)疑愚公是否需搬山的問題時，會有生成。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，親愛的同學(xué)們，讓我們每個人從現(xiàn)在做起，用奮斗去書寫、成就自己美好的未來吧！課后作業(yè)：結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，根據(jù)所學(xué)資源、環(huán)境知識，在建設(shè)節(jié)約型社會的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你又能為建設(shè)節(jié)約型社會做些什么？把你的發(fā)現(xiàn)寫成小論文或調(diào)查報告吧?。ㄔO(shè)計思路：通過課后拓展作業(yè)，學(xué)生學(xué)以致用，體現(xiàn)課程實踐性特點）教學(xué)設(shè)計反思（一）本教學(xué)設(shè)計成功之處：，教學(xué)目標(biāo)要求，教學(xué)設(shè)計實現(xiàn)了理論邏輯與生活邏輯的統(tǒng)一。默讀P118兩段材料，思考教材中的問題：（設(shè)計意圖：看完視頻學(xué)生被故事深深震撼，教師給學(xué)生一定的感悟空間，要求學(xué)生靜心梳理自己日常行為，為后面的小辯論做好知識、思想儲備） 踐行明確小小辯論會：教師要求：同學(xué)們根據(jù)自己的反思和教材中的材料思考兩個辯題：“艱苦奮斗是否合適宜”，“艱苦奮斗是否僅只是生活上的勤儉節(jié)約”學(xué)生充分交流發(fā)言的基礎(chǔ)上教師適時點撥、引導(dǎo)學(xué)生懂得： 盡管生活富裕了，仍然提倡艱苦奮斗，但艱苦奮斗并不是提倡過苦日子，當(dāng)苦行僧，作為青少年應(yīng)該把艱苦奮斗精神落實在學(xué)習(xí)上、生活中、思想上；自覺培養(yǎng)勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、不畏艱險、不斷進取、奮發(fā)向上的精神，拒絕鋪張浪費和貪圖享受。從而更加明確代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任是為實現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗。胡錦濤：一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以進步發(fā)展的。鄧小平：艱苦奮斗是我們的傳統(tǒng)，任何時候都要艱苦奮斗。教師:看了以上內(nèi)容，同學(xué)們有什么感想？學(xué)生：發(fā)言略師生共同歸納：我們在達到共同理想的彼岸的過程中，還有很多的困難和風(fēng)險，像這些內(nèi)憂外患，全國人民只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持和發(fā)揚艱苦奮斗的精神，才能排除萬難，戰(zhàn)勝各種風(fēng)險，不斷取得新的勝利，迎接中華民族的偉大復(fù)興。播放結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：看了以上內(nèi)容你有什么感想？學(xué)生回答：略（設(shè)計意圖：教師準(zhǔn)備一系列資料，再一次讓學(xué)生感受我們國家社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就。（教師多媒體投放，對重要知識點強化）（設(shè)計意圖:通過指導(dǎo)學(xué)生課下收集貼近自己的資料，使學(xué)生明白艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華民族的發(fā)展史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)生展示完成后，教師進一步啟發(fā)學(xué)生：當(dāng)我們循著歷史的足跡，去感受奮斗所帶來的震撼與奇跡的同時，你最大的收獲是什么？給學(xué)生留出思考時間，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生多角度談出自己的收獲。革命戰(zhàn)爭年代艱苦奮斗精神的體現(xiàn)。然后帶領(lǐng)學(xué)生展開小討論，引導(dǎo)學(xué)生運用歷史、發(fā)展、辯證的眼光看問題）環(huán)節(jié)二：小組展示 初步感知師：中華民族是個勤勞勇敢的民族，有關(guān)發(fā)揚艱苦奮斗精神，克服重重困難的故事和名言警句數(shù)不勝數(shù)。（生成），師生歸納總結(jié)：現(xiàn)在不認同愚公移山的的做法，但他的鍥而不舍、艱苦奮斗的精神值得我們學(xué)習(xí)。誰能評價一下愚公？（提問盡可能用選擇沖突式）生：紛紛舉手回答。難點：優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟三、學(xué)習(xí)方法：小組自主合作探究、討論法、正反對比法四、課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：小組搜集 歷史上能體現(xiàn)為實現(xiàn)理想而奮斗的故事、寓言、詩句教師準(zhǔn)備：互聯(lián)網(wǎng)搜集相關(guān)資料、準(zhǔn)備課件、劃分好分小組五、教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放視頻《愚公移山》（設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考問題。(三)知識：知道理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗；懂得當(dāng)代青年要實現(xiàn)個人理想，承擔(dān)起歷史使命，就要繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，實現(xiàn)自己的人生價值。謝謝大家！第四篇：《奮斗成就未來》教學(xué)設(shè)計《奮斗成就未來》教學(xué)設(shè)計孔明軍一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）情感、態(tài)度、價值觀：幫助學(xué)生樹立實現(xiàn)理想必須通過艱苦奮斗的意識，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，立志為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)共同理想而努力奮斗。一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽一次花開的聲音，看一次花落的寂然，然后散場。青春期的我們無所畏懼，不會懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對所有事情都充滿挑戰(zhàn)。青春可能是一段叛逆的時光。在面對別人的侮辱時，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態(tài)去面對，你的態(tài)度反而會使侮辱者慚愧，讓周圍的人更加佩服你。困難像彈簧，你強他就弱，你弱他就強，勇敢面對困難，擊敗它們，就離夢想更近一步。學(xué)習(xí)任務(wù)，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權(quán)”——無限的精力與旺盛的體力。也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時間，為自己的理想而努力，最終功成名就。長大后，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。對于許多曾擁有過青春的人來說，最后悔的事就是沒有珍惜那逝去的而又美麗的時光。青春對于任何人來說，都是一個特殊的存在，它記載了我們年少時的歡聲笑語，失敗后的迷茫無挫，它在我們的人生畫卷中劃上濃重的一筆。在汨 羅建行的發(fā)展進程中，無論在哪一崗位，干什么工作，只要 充滿激情，懷揣夢想，則定有所學(xué)，必有所會，終有所得！ 激情