大班安全教案6(參考版)
2024-11-04 22:19本頁(yè)面
【正文】 。玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。（教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明。正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。(1)教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。教師：(1)腳扭傷了以后到底應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。請(qǐng)你說一說為什么選擇這種方法。樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。活動(dòng)過程：故事導(dǎo)入活動(dòng)，向幼兒提出問題。娃娃、毛巾每人一份。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？大班安全教案 篇8活動(dòng)目標(biāo)：了解扭傷腳后正確的處理方法。：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。（1）教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事?；顒?dòng)過程故事導(dǎo)入?；顒?dòng)準(zhǔn)備收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。大班安全教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。場(chǎng)景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。情景模擬游戲“秋游去”。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對(duì)又快。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力活動(dòng)準(zhǔn)備： 媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置活動(dòng)過程： 邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮?；顒?dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎？大班安全教案 篇6設(shè)計(jì)意圖： 安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友戶外活動(dòng)的圖片紅色標(biāo)記活動(dòng)過程：出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問：圖上有誰？他們?cè)谕媸裁?？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？（會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來等等）那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）尋找教室里不安全的因素①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。不安全因素。培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。大班安全教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。在成人幫助下使用溫度計(jì)，了解身體的溫度。教師：當(dāng)小朋友發(fā)燒的時(shí)候，感覺皮膚是怎樣的?當(dāng)小朋友身體健康的時(shí)候又有什么感覺?(3)、教師總結(jié)：皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。(
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