大學生三下鄉(xiāng)實踐心得體會推薦五篇(參考版)
2024-11-04 22:15本頁面
【正文】 這或可從我的隊友們那比我以上寥寥幾點心得體會跟深入且面面俱到的調查報告中可見涇渭。一言以蔽之，這是一個兼容并包、諸星共燦的團隊，因此，最終能夠在共同努力中收獲友誼也自然是順理成章的事。倘若把“公為天下”奉為我們的專業(yè)使命，而引導我們踏上征途并最終實現這一使命的，則是會說一套百姓話語，懷有一顆貼近善感的民心，然后，深入基層，深入百姓。二、關于我們的專業(yè)使命“公為天下”的院訓熏陶濡染下造就了我們投身社稷百姓公共事業(yè)的視野情懷，“三下鄉(xiāng)”是這種視野情懷指引下的切實行動。以下是我的幾點體會：一、關于專業(yè)知識技能知識的生命力和價值為其在實踐中方能體現與實現。今年暑期“三下鄉(xiāng)”我們的中心任務是借調查了解湖南省內的幾個鄉(xiāng)村的農家書屋（也稱農村圖書館/室）建設和使用現狀，并借以小則管窺在新農村建設背景下，溫家寶總理在十屆全國人大五次會議所作《政府工作報告》中突出強調的“農家書屋工程”啟動實施數年以來的成績與問題，現狀與前景；大則放眼在全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的視野下，農民的精神文明建設新途徑、新風貌。第五篇：三下鄉(xiāng)實踐心得體會2010年暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動心得體會能有幸隨“調研中國”團隊一同參加2010年暑期以“農村圖書室建設調查”為主題的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，可謂既在意料之外，又在情理之中。這次三下鄉(xiāng)，雖然累，但是卻十分開心快樂，我學會了如何與小學生交流，相處，也讓我在教學中學到更多的知識。我也不斷根據每天晚上開會總結，我們班存在的問題，及時解決，讓他們看視頻，邊教他們一些道理，這樣子讓他們印象更加深刻。并且我會根據學生的接受能力，不斷改進心算的內容，靈活的調整上課內容，讓學生學習到更多的知識。在教十指速算的時候，學生也十分感興趣，學習也十分認真，他們的聽課情緒也不錯，還記得有一個班主任對我說：“看到我們班一些平時不認真聽課的學生上你的課的時候，也拿起筆和紙認真的計算，真的好開心啊。雖然這次活動每個年級的心算課有三節(jié)課，但是我準備了五個內容，分別是任意數與11的速算，十指速算，兩位數、三位數的平方的速算、互補數的速算、20到90之間任意數的平方的速算，但是對于不同年級同一個內容，我會做相應的調整，讓不同年級的學生都可以接受并且用神秘的速算方法作為引入，吸引學生注意，提起他們的興趣。在開展心算課程的時候，我真的有點擔心，因為只有我一個人教，一個人整理資料，一個人備課，所以我必須認真負責，為以后開展這門課程積累經驗。這次三下鄉(xiāng)活動中，我開展了心算這門課程。第四篇：大學生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐心得體會大學生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐心得體會為期九天的三下鄉(xiāng)活動雖然已經結束，但是這次活動卻讓我收獲了很多。塑料大棚和薄膜覆蓋技術正在逐步地得到推廣。深刻體會到了農民的辛苦和家長“望子成龍”的心情。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了，也成熟了很多。當地電視臺得知有一群大學生在小學支教的消息后來做過一次采訪，新聞播出后，在汾陽市產生了很大的反響，得到了社會的一致好評。沒想到無意間的一句話她會記得那么清楚。在我們將要離開的前一天，很多人都收到了孩子們給的小紙條，上面寫著：老師，您就要走了，我心里很難受，真想讓你們永遠留下來。我們問小學生們長大后的理想是什么，大部分孩子們都說：要像你們一樣，好好學習，考上大學，當一名人民教師，我們問為什么。他們渴求擁抱是一種愛的表示，也是對我們努力的肯定。語文課上，讓孩子們造句，一個學生站起來回答，疑問句：老師，你可以抱我一下嗎反問句：難道你不愿意抱我一下嗎她眼睛里流露出的期盼讓人無法拒絕。下課了，孩子們圍成了一圈，卻都不出聲，只是靦腆的笑著。英語課上，孩子們的發(fā)音很不標準。我們決定改變這種狀況。但是社會各界對教育的問題還是很關心，捐贈了電視，電腦，還有腳踏琴，希望能采用多媒體教學模式，但是由于當地老師不懂操作和應用，這些設備基本上都閑置起來，連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。雖然在“三個代表”理論指導和中央對“三農”問題的關注下，經濟水平有了一定的提高，但總體來說經濟和教育水平還都相對落后。那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風而動的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚的高家莊小學，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，被永遠的珍藏在我們的似水年華中。但是我們也必須看到，作為一個發(fā)展家，在取得驚人的發(fā)展速度和改革碩果的同時仍然存在一些問題。1949年偉大的中華人民共和國的成立，使農民一改千百年來受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。授業(yè)之路漫漫而遠兮，吾將上下而求索﹗第三篇：XX大學生三下鄉(xiāng)實踐心得體會XX大學生三下鄉(xiāng)實踐心得體會范文體會心得一般分為學習體會，工作體會，教學體會，讀后感，觀后感，以下社會實踐心得體會范文《大學生三下鄉(xiāng)實踐心得體會》由心得體會欄目為您精心提供。我們此次下鄉(xiāng)面對的是一群單純、可愛的農村的孩子，我們以后面對的大多數的學生也都有著同樣純潔而高尚的夢想，或許比他們多幾年的閱歷會讓我們更加現實，但是作為老師的我們斷不能將自己的價值觀、世界觀強加在他們的身上，我們要做到是呵護他們的夢想，給他們鼓勵，勇氣、希望和方向。此次下鄉(xiāng)我有幸擔任2班的聯絡員，實際上也就是班主任的職能。”對于傳道授業(yè)解惑的教育事業(yè)又何嘗不是如此？九天的熱情我們固然可以維持，但是若是九年呢？我們又怎能保證面對日復一日煩悶枯燥的教學任務而不感到厭倦？“知之不如樂之，樂之不如好之。課余時間，學生向我感嘆說，將我們下鄉(xiāng)隊伍的老師與他們學校正常授課教師相比，我們更加熱情
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