【正文】 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！井頭圩中心小學(xué)2009年12月。領(lǐng)導(dǎo)、專家，世紀(jì)的大潮讓中國挺立在最前沿，改革的道路造就著更加強(qiáng)大的民族。在合格學(xué)校建設(shè)中，我們深切地感受到省委省政府英明決策是學(xué)校發(fā)展的指路明燈、各級領(lǐng)導(dǎo)的重視是創(chuàng)建合格學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)保障、縣教育局的大力支持是我們迎難而上的主心骨、全校師生的共同努力是推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的最鮮活的力量。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，井頭圩中心小學(xué)經(jīng)過二十多年的發(fā)展，直到今天才顯現(xiàn)出如此美好的景象。每天，每周都有有興趣小組的活動，形成了濃厚的校園文化，豐富了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。我校還建立了乒乓球訓(xùn)練基地，為初中輸送了很多有特長的學(xué)生。2008年，小學(xué)田徑運(yùn)動隊(duì)在縣運(yùn)會上獲得團(tuán)體第6名。近幾年來，學(xué)生體育合格率達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率達(dá)99%以上。我校畢業(yè)率達(dá)100%，合格率98%以上，實(shí)驗(yàn)操作考查合格率達(dá)100%。一是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（三）育一流人才。學(xué)校積極開展校本教研，努力落實(shí)教師的培訓(xùn)，著重搞好小課題研究。全校共有專任教師78人，其中本科學(xué)歷11人，占14%，小學(xué)高級教師43人，骨干教師2人。行政班子專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，富有事業(yè)心和責(zé)任感，帶頭作用發(fā)揮好，勇于開展批評和自我批評，促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開展。目前，學(xué)校有校級領(lǐng)導(dǎo)5人，中層干部2人，黨、工、團(tuán)負(fù)責(zé)人各一人，平均年齡35歲，全部具有專科及?？埔陨蠈W(xué)歷。近年來，學(xué)校著力于行政、教師兩支隊(duì)伍的建設(shè)，打造了兩大特色。優(yōu)化組合，打造團(tuán)隊(duì)，師資隊(duì)伍更加齊整。近年來未發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。通過校園環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)整治等活動，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一草一木，清潔校園，營造良好的育人環(huán)境。組織觀看愛國主義影片和撰寫觀后感等活動，利用宣傳窗、黑板報(bào)營造了弘揚(yáng)民族精神的良好氛圍。舉辦“學(xué)會感恩”主題團(tuán)隊(duì)活動；還組織學(xué)生給父母寫信、舉行感恩主題班會、開展感恩主題征文等活動，培育了感恩文化。經(jīng)常性地組織學(xué)生開展向貧困學(xué)生和重病學(xué)子捐款、向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動，讓愛的陽光常駐心靈。學(xué)校堅(jiān)持正面教育，突出引領(lǐng)作用，形成了四大德育主題活動。一年：每年開展一次為期一周的勞動等社會實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)踐中磨礪意志，自我感悟、自我成長。一月：每月形成一個(gè)具體的主題活動，召開一次主題班隊(duì)會。一天：每天由學(xué)生會通過《文明班級評比》檢查評估督促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。形成一個(gè)序列線。唐之享省長曾為我校題字“暢安工程”，多年來，我校自始至終堅(jiān)持這項(xiàng)活動，取得了明顯的效果。一是紅領(lǐng)巾愛路護(hù)路活動。突出重點(diǎn)，線面結(jié)合，德育效果更加明顯?！奥鋵?shí)職能”是指通過教職工代表大會、廣泛征集提案等形式，從學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)規(guī)章的制定與修訂，到教師評價(jià)方案的修改和完善等，都由全體教職工深入討論，達(dá)成共識，形成了“我參與、我遵守、我執(zhí)行、我快樂”的民主治校氛圍。我們堅(jiān)持推進(jìn)民主進(jìn)程，切實(shí)推行校務(wù)公開，認(rèn)真抓好“規(guī)范程序，落實(shí)職能，強(qiáng)化監(jiān)督”三項(xiàng)工作，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校。學(xué)校發(fā)揮工會的橋梁作用，及時(shí)了解廣大教職工的生活狀況，真心實(shí)意地與廣大教職工交朋友，創(chuàng)設(shè)了團(tuán)結(jié)、信任、平等、和諧的工作和生活氛圍，激發(fā)了教職工工作熱情。學(xué)校每期組織一次教職工全面體檢。我們堅(jiān)持以人為本，注重情感管理，倡導(dǎo)“共事是一種緣份、環(huán)境是一種福利、工作是生命的質(zhì)量”等理念。三是為加強(qiáng)對各處室和全體教職工的考核評估，學(xué)校制定了《井頭圩中心小學(xué)教職工考核方案》，促進(jìn)了學(xué)校工作的有序開展。一是進(jìn)一步修改、完善和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，并形成了較為科學(xué)完備的《井頭圩中心小學(xué)教師管理辦法》，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是抓制度管理。抓切入點(diǎn)，想教師所想，急教師所急，設(shè)身處地的為教師解決實(shí)際問題。抓亮點(diǎn)，突出自身優(yōu)勢，在教育教學(xué)、教育科研、德育管理等方面抓出自己的特色，并通過自己的特色形成學(xué)校工作的亮點(diǎn)。抓學(xué)習(xí)，每周召開一次干部例會，每期舉辦一期教職工培訓(xùn)班，組織學(xué)習(xí)成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際靈活運(yùn)用，逐步形成自己的辦學(xué)特色。抓導(dǎo)向，在全體教師中樹立“以德治校，質(zhì)量立校，成才先成人”的理念。一是抓工作作風(fēng)。我們通過不斷改革與創(chuàng)新管理方法，學(xué)校的科學(xué)管理邁出了可喜的步伐。（二）爭一流管理。學(xué)校在建設(shè)前，聘請了規(guī)劃局的專家為我校作出了詳細(xì)的規(guī)劃，并得到了省教育廳和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親自指導(dǎo)。近幾年來，上級政府先后投資400多萬元，用于改善我校的辦學(xué)條件，完善設(shè)備設(shè)施。校容校貌大為改觀，設(shè)施設(shè)備完善達(dá)標(biāo)。自創(chuàng)建工作開展以來，領(lǐng)導(dǎo)小組成員犧牲了大部分節(jié)假日，或忙于材料的收集整理，或親臨施工現(xiàn)場指揮督工，工作小組成員經(jīng)常加班加點(diǎn)至深夜。學(xué)校把創(chuàng)建作為推動義務(wù)教育發(fā)展的強(qiáng)勁動力，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定了周密有效的工作方案，校長親自掛帥，副校長既分工負(fù)責(zé)，又通力協(xié)作。領(lǐng)導(dǎo)重視，工作務(wù)實(shí)，創(chuàng)建工作堅(jiān)強(qiáng)有力。學(xué)校是“東安縣示范性完全小學(xué)”、“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“市成人教育工作先進(jìn)單位”，曾連續(xù)六年被評為縣“先進(jìn)集體”，是一所辦學(xué)條件優(yōu)良、規(guī)模較大的農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校師資力量雄厚，年齡結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教職工80人，專任教師78人。食堂面積830平方米,。學(xué)校創(chuàng)辦于1983年，現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，在校學(xué)生1266人。現(xiàn)在我就我校創(chuàng)建合格學(xué)校的情況向領(lǐng)導(dǎo)、專家們作個(gè)簡要匯報(bào)。二○○九年三月第五篇：合格學(xué)校匯報(bào)材料井頭圩中心小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：你們不辭辛勞來到我校驗(yàn)收指導(dǎo)省合格學(xué)校創(chuàng)建工作，在此，我代表井頭圩中心小學(xué)全體師生，對你們的光臨督導(dǎo)表示熱烈歡迎。八、展望未來，齊心協(xié)力再上新臺階展望未來，我校的教職員工信心百倍。我校在平時(shí)教育教學(xué)中注重學(xué)生的思想工作，控流保學(xué)力度大，2007學(xué)年輟學(xué)人數(shù)為13人，%；2008年下期輟學(xué)人數(shù)為4人。七、我校自1997年經(jīng)省“兩基”驗(yàn)收合格以來，通過認(rèn)真抓教育教學(xué)工作，近三年來教育質(zhì)量得到了很大提升，2006年初二抽考位列全縣第五名，2006年職招工作列全縣第二名，2007年期末素質(zhì)檢測初二列全縣第四名，2007年職招全縣第一名，2008年中考全縣第十名,2008年下期七年級素質(zhì)檢測居全縣第四名。實(shí)行了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)考核制度，以課程標(biāo)準(zhǔn)和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，對學(xué)生在校期間品德、智力、體質(zhì)、創(chuàng)新能力等各方面進(jìn)行綜合評價(jià)。對每個(gè)學(xué)生一視同仁，考試不排名次，座位不按成績排定，給后進(jìn)生更多的關(guān)愛和鼓勵。（4）我校非常重視安全教育，始終把學(xué)生安全放在工作的首位，學(xué)校成立了安全工作小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，定期檢查或抽查制度執(zhí)行情況，及時(shí)排除隱患，特別是飲食安全，更是常抓不懈。（2）我校在1999年就嘗試在初三年級進(jìn)行教師聘任制，2003年已全面實(shí)行全員聘任制，并制定相關(guān)措施，保障未聘上教職工的適當(dāng)安排，非常成功。管理的目標(biāo)：塑造學(xué)生的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有主見的人，做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任的人。學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，有專職的衛(wèi)生技術(shù)人員1人，有兼職的心理健康教師1人。②專任教師有市級骨干教師1人