【正文】 教育系統(tǒng)廣大教育工作者將認真學習貫徹十七大報告精神，戒驕戒躁、艱苦奮斗，刻苦學習、埋頭苦干，開拓進取、扎實工作，為全面推進教育現(xiàn)代化，譜寫中國特色教育事業(yè)新篇章作出更大的貢獻。大力推進學習型城市建設，加快終身教育體系建設，促進全體市民素質(zhì)的提高。堅持公平，公正，公開的辦學原則，民主法制是學校和諧的準繩。建立平等的用人機制，事辦好學校的保證。創(chuàng)建和諧校園，和諧學校，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面落實實施素質(zhì)教育，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校教育教學工作，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務。學習貫徹十七大精神，要大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，這是學習和貫徹十七大精神的根本保證。黨的十七大精神特別是胡錦濤同志的報告意義深遠。辦好人民滿意的教育，符合廣大人民的根本利益。辦好人民滿意的教育，是我國社會主義現(xiàn)代化建設的題中應有之義，是全面建設小康社會的客觀需要。黨的十七大報告是一個繼往開來、催人奮進的報告，提出了許多新觀點、新舉措，對統(tǒng)一才長期從教、終身從教，讓教師成為最受尊重的職業(yè)，形成尊師重教的良好社會風氣。報告體現(xiàn)了對新問題的冷靜思考，體現(xiàn)了落實科學發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會的全面規(guī)劃，描繪出一幅全面建設小康社會的宏偉藍圖，更加堅定了我們走中國特色社會主義道路的信念。光輝前景催人振奮。過去的五年是改革開放和全面建設小康社會取得重大進展的五年，是我國綜合國力大幅提升和人民得到更多實惠的五年，是我國國際地位和影響顯著提高的五年，是黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強和全黨全國各族人民團結(jié)更加緊密的五年。也更深刻更全面地體現(xiàn)了共產(chǎn)黨全心全意為人民服務的宗旨。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，成為全黨和全國各族人民的共同理想和奮斗目標。一個民族的理想深深植根于歷史和現(xiàn)實之中。當前和今后一個時期，教育戰(zhàn)線要緊緊圍繞我國全面建設小康社會的新要求，貫徹落實黨對教育工作提出的一系列方針政策。黨的十七大，是一次求真務實的總結(jié)大會，是在我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入關(guān)鍵階段召開的一次重要會議。這是中國共產(chǎn)黨人面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的政治宣言，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻，是指引全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色新局面的行動綱領(lǐng)。胡總書記的報告高舉中國特色偉大旗幟，認真總結(jié)了黨的十六大以來５年的工作，回顧總結(jié)了改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗，對繼續(xù)推進改革開放和現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標作出了全面部署，對以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程提出了明確要求。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作；要善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；要善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；要善于從政治、全局的高度認識事物；要善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。要保持良好的精神狀態(tài)，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要端正學習態(tài)度，樹立良好的學風，把學習作為自身內(nèi)在的追求，堅持不倦；要堅持普遍獵足與重點吸收相結(jié)合的原則，首選突出政治、政策、法律、經(jīng)濟類知識，以及適應新形勢下的辦公室工作能力的培養(yǎng)；要不斷提高自身個體的綜合能力，不斷強化理論素養(yǎng)。學習是工作和做人的需要，是充實能量，提高素質(zhì)的需要，學習也是終生的任務。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的科學體系，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實際的統(tǒng)一。堅定信念，錘煉黨性。覺得自己只是一名辦公室的一般人員干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄。四是服務上還有待于進一步增強。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作效果不明顯；不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。聯(lián)系實際不夠好，運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的立場、觀點、方法理論聯(lián)系實際去指導、分析、解決面臨的實際工作問題，往往只停留在經(jīng)驗上，沒有認真地潛下心來創(chuàng)新思維，有時造成理論學習與實際工作脫節(jié)，事倍功半，更談不上學以致用。學習的自覺性、主動性不強，平時自己較少自覺主動地抽出時間進行系統(tǒng)、深入地學習，造成學習面不寬，學習內(nèi)容不系統(tǒng)，學習效果不明顯。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感