華師大版八年級數(shù)學上冊教學計劃(定)(參考版)
2024-11-04 18:25本頁面
【正文】 。培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。引導學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。四、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：認真做好教學六認真工作。第二十一章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理本章主要內(nèi)容有三節(jié)：算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)；平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用；極差、方差與標準差。本章的難點在于對學生抽象思維的培養(yǎng)，以及提高數(shù)形結(jié)合的意識和能力。第十八章 函數(shù)及其圖像函數(shù)是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的一個重要模型，本單元學生在學習了一次函數(shù)后，進一步研究反比例函數(shù)。要在本學期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。我們班的學生基礎(chǔ)比較差，問題較嚴重，但是非?；钴S。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。3.（1）練習要有明確的目的要求；（2）精選練習材料，使之具有典型性；（3）幫助學生掌握正確的練習方法，適當分配練習的份量、次數(shù)和時間；（4）在練習過程中要加強指導，經(jīng)常檢查練習的結(jié)果。2.（1）有效的說服.（2）樹立良好的榜樣.（3）,協(xié)定,對其成員的行為有一定的約束力量,使成員承擔執(zhí)行的責任；（4）,并根據(jù)自己的價值選擇來行事；（5）給予適當?shù)莫剟钆c懲罰。第三篇：八年級教學計劃數(shù)學華師大版。感受數(shù)學文化的價值和中國傳統(tǒng)數(shù)學的成就，激發(fā)學生熱愛祖國與熱愛祖國悠久文化的思想感情。掌握勾股定理的逆定理，會運用勾股定理的逆定理解決相關(guān)問題。第十四章勾股定理經(jīng)歷由情境引出問題，探索掌握有關(guān)數(shù)學知識，再運用于實踐的過程，培養(yǎng)學數(shù)學、用數(shù)學的意識與能力。通過本章一些生活實例的學習，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，在一定程度上了解數(shù)學的應(yīng)用價值，提高數(shù)學學習興趣。會用提取公因式、公式法（直接用公式不超過兩次）進行因式分解。探索并了解單項式除以單項式，多項式除以單項式的法則，并能進行簡單的整式除法運算。會由整式的乘法推導出乘法公式，了解兩個乘法公式的幾何背景，并能運用公式進行簡單的計算。第十二章整式的乘除探索并了解正整數(shù)冪的運算法則（同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方、同底數(shù)冪的除法），并會運用它們進行計算。了解無理數(shù)和實數(shù)的概念，知道實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應(yīng)。六、教學目標第十一章數(shù)的開方讓學生經(jīng)歷又一次數(shù)系的擴展過程，進一步體驗數(shù)學發(fā)展源于實踐，又作用于實際的辯證關(guān)系。在教學中適當對知識進行拓展，給優(yōu)生以充分思索的空間，多讓優(yōu)生自主探索，鼓勵優(yōu)生合作交流。四、培優(yōu)、轉(zhuǎn)差措施：根據(jù)學生的不同基礎(chǔ)情況分別給予學生不同教學要求，按學生的不同基礎(chǔ)布置不同的作業(yè)，因材施教。三、教學方法及措施：讓學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，給學生以理想前途教育，培養(yǎng)學生對數(shù)學學科的學習興趣，教給學生學習方法，多與學生勾通，多和學生一起分析問題，培養(yǎng)學生解決問題能力。（4）增強了研究性課題學習，給學生更多的發(fā)展空間，讓學生自己動手，提高解決問題與合作交流的能力。（2）結(jié)合教材各塊內(nèi)容，安排一些有關(guān)的閱讀
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