華嚴小學(xué)教師職稱評定方案[5篇范文](參考版)
2024-11-04 18:24本頁面
【正文】 為無愧于自己天天面對的那些充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！。通過不斷地努力，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，連續(xù)3年被評為“縣級模范教師”。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。二、加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準則。回顧過去，主要工作情況如下：一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。六、評審結(jié)果 職評領(lǐng)導(dǎo)小組對參評教師從評審內(nèi)容中算出最終所得總分，依據(jù)得分高低，逐次推薦參評教師，具有晉升高級教師的資格。證書加分（近二年各級各類證書，榮譽證書除外）國家級：每張 20 分；省級：每張 10 分；市級：每張 6 分；縣級：每張 4 分；校級：每張 2 分任現(xiàn)職以來的年限加分：每一年加 1 分。四、職評程序：召開全體教師會議，宣布相關(guān)政策；成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組，研究并制定方案；收驗證件；召開全體教師會議，宣讀方案；個人述職，展開評議；領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示結(jié)果。堅持綜合考核，擇優(yōu)推薦的原則：綜合德、能、勤、績量化打分，偏重教育教學(xué)崗位所獲實績（包括崗位職責(zé)履行和獲獎），量分排名推薦。一、成立學(xué)校職評考核領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以教育專干、校長、教師代表組成的職評考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校職評工作的組織、考核、審查和推薦。民主測評（40）：組織全校教師分別從德、能、勤、績四個方面對參評教師進行民主評議六、評審結(jié)果 職評領(lǐng)導(dǎo)小組對參評教師從評審內(nèi)容中算出最終所得總分，依據(jù)得
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