化工原理總結(jié)習(xí)題課(參考版)
2024-11-04 18:24本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)化工原理實驗課程，可以在學(xué)習(xí)化工原理課程的基礎(chǔ)上，進一步理解一些比較典型的已被或?qū)⒈粡V泛應(yīng)用的化工過程與設(shè)備的原理和操作，鞏固和深化化工原理的理論知識，將所學(xué)的化工原理等化學(xué)化工的理論知識去解決實驗中遇到的各種實際問題，同時學(xué)習(xí)在化工領(lǐng)域內(nèi)如何通過實驗獲得新的知識和信息，這學(xué)期的化工原理實驗課我收獲很多，了解了典型化工過程和化工設(shè)備結(jié)構(gòu)的特點 也逐步對化工原理產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。而化工原理實驗就提供給我們一個平臺，一個能更深入了解化工原理知識、更鍛煉自己動手能力、在學(xué)習(xí)上更加豐富的平臺。在實驗的過程中，我們遇到過挫折，一開始心里還是很著急，有點不知所措，但后來我調(diào)整了心態(tài)，理性分析實驗過程問題，才能使實驗順利完成。并比較汽—水套管、裸管和保溫管的單位管長下的傳熱速率，掌握熱電偶測溫原理。由于一開始對這兩個實驗不是很了解，使得流體的流量過小達(dá)不到實驗預(yù)期效果。流體阻力的測定實驗旨在讓我們了解流體流動阻力的測定方法，確定摩擦系數(shù)與雷諾準(zhǔn)數(shù)的關(guān)系以及局部阻力。我認(rèn)為做實驗的過程是一個既快樂又充滿理性知識的過程。課前老師的講解對我來說十分重要，自己不明白的地方，在聽老師講解時有時便會豁然開朗。第五篇：化工原理實驗總結(jié)化工原理實驗總結(jié)本學(xué)期化工原理實驗課堂上我們一共做了三個實驗，分別為流體阻力的測定、離心泵特性曲線的測定、傳熱試驗?？词欠衲軌蝌炞C試驗原理，實驗做得是否成功，而思考題更是將我們引入了一個深入思考實驗的階段，讓我們對實驗更加清楚。在實驗過程中，我們需要耐心，細(xì)心，認(rèn)真的完成實驗步驟，掌握實際操作和掌握化工實驗的基本技能，培養(yǎng)觀察實驗現(xiàn)象，測定化工參數(shù)的能力，掌握用計算機讀數(shù)和數(shù)據(jù)記錄。首先，預(yù)習(xí)是幫助理解實驗原理，了解實驗內(nèi)容，操作步驟以及實驗注意事項以利于完成實驗達(dá)到較好的教學(xué)效果。我們可以通過實驗鍛煉動手能力，團隊合作能力，不再讀死書，死讀書?；ぴ韺嶒炞钪匾木褪菍⒗碚摳吨T實踐，平時我們上化工原理課的時候，只能通過老師的講解，自己的想象了解知識，許多時候我們甚至不能明白為什么就能有這樣的結(jié)論。還有吸收實驗中，我們了解了填料塔吸收裝置的基本結(jié)構(gòu)及操作方法，這個實驗中，我們組的進出口二氧化碳含量出現(xiàn)了問題。例如流體阻力的測定實驗旨在讓我們了解流體流動阻力的測定方法，確定摩擦系數(shù)與雷諾準(zhǔn)數(shù)的關(guān)系以及局部阻力由于一開始對這個實驗不是很了解，使得流體的流量過小達(dá)不到實驗預(yù)期效果。我認(rèn)為做實驗的過程是一個既快樂又充滿理性知識的過程。課前老師的講解對我來說十分重要，自己不明白的地方，在聽老師講解時有時便會豁然開朗。本學(xué)期化工原理實驗課堂上我們一共做了十個實驗，分別為伯努利方程實驗、流體流動形態(tài)的觀察和測定、流體流動阻力的測定、離心泵特性曲線的測定、恒壓過濾常數(shù)的測定、空氣蒸汽給熱系數(shù)的測定、填料精餾塔實驗、填料吸收塔的操作及吸收傳質(zhì)系數(shù)的測定、流化床干燥實驗以及膜分離實驗。，第四篇：化工原理實驗總結(jié)化工原理實驗論文化工原理實驗是化工原理課程中理論與實踐相聯(lián)系、相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)之一。因此，在學(xué)習(xí)過程中不僅要充分利用書本知識，而且應(yīng)注意聯(lián)系實際生活，注意將各種工程問題進行分類，培養(yǎng)抓住問題的本質(zhì)，從根本上找出解決問題的思路、方法和步驟的能力?！盎ぴ怼笔且婚T與生產(chǎn)和生活實際緊密聯(lián)系的課程，其基本理論在實際生產(chǎn)、科研和生活中應(yīng)用非常廣泛。在離心泵的性能測定實驗中，不僅對離心泵的原理有了深入了解，更對離心泵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，葉輪，平衡孔，軸封裝置等有了初步認(rèn)識，同時知道了確定泵的最佳工作范圍的方法。流體流動阻力的測定實驗中，我們主要研究影響流體阻力的因素，測定了在鍍鋅鋼管、不銹鋼管及突然擴大管中流體流動情況，從而推算出直管阻力和局部阻力，得出λ與Re的關(guān)系。我們通過這種獨立思考的方式，對問題產(chǎn)生濃厚的興趣，從而產(chǎn)生急于找出問題答案和解決問題的心理狀態(tài)，很好地培養(yǎng)思維能力和想象力。老師在講解原理時，將實際生活中與之緊密聯(lián)系的現(xiàn)象，諸如飛機起飛、乒乓球的弧線球的產(chǎn)生與噴霧器原理等加以解釋，強化我們對伯努力原理的理解，這樣就可以在實際生活及科研過程中靈活地運用伯努力原理。無論是化工原理課程學(xué)習(xí)中還是做實驗過程
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