岳麓版歷史七上六王畢四海一(2)(參考版)

【摘要】“戰(zhàn)國(guó)七雄”是指哪幾個(gè)諸侯國(guó)？秦魏趙燕齊楚韓一、秦王掃六合1、秦統(tǒng)一的條件2、秦滅六國(guó)前221年嬴政咸陽3、秦統(tǒng)一的意義秦為什么能夠統(tǒng)一全國(guó)？諸侯紛爭(zhēng)給人民

2024-12-12 14:03

岳麓版歷史七上六王畢四海一word教案(參考版)

【摘要】第13課六王畢四海一一、課標(biāo)內(nèi)容：1．知道公元前221年秦兼并六國(guó)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一。2．了解秦兼并六國(guó)和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)，探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析：1．重點(diǎn)：秦王掃六合和秦朝鞏固統(tǒng)一的措施2．難點(diǎn)：君主專制中央集權(quán)制度的概念與作用三、教學(xué)設(shè)計(jì)：（導(dǎo)入新課）師：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)國(guó)七雄

2024-12-06 15:12

岳麓版歷史七上六王畢四海一基礎(chǔ)訓(xùn)練(參考版)

【摘要】第13課六王畢四海一知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1．李白曾有詩(shī)曰：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。

2024-12-04 18:56

岳麓版七上第13課六王畢四海一ppt課件1(參考版)

【摘要】第13課六王畢四海一舟溪逸夫中學(xué)潘成海答：2、秦統(tǒng)一的因素是多方面的，把功勞歸功于一個(gè)人身上是不合理的。秦完成統(tǒng)一的因素：（1）人民渴望統(tǒng)一。長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)使得百姓民不聊生，渴望和平、安定、統(tǒng)一。（2）兼并戰(zhàn)爭(zhēng)使諸侯國(guó)減少，有利于統(tǒng)一。（3）民族地區(qū)間聯(lián)系加強(qiáng)，為統(tǒng)一提供社會(huì)基礎(chǔ)。（4）商鞅變法使秦國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，

2024-11-23 06:40

岳麓版七上第13課六王畢四海一ppt說課課件(參考版)

【摘要】一、教材簡(jiǎn)析本課是第三單元《統(tǒng)一國(guó)家的建立》中的第一課，主要講述了秦王贏政吞并六國(guó)，統(tǒng)一天下建立秦朝的各項(xiàng)措施。也講述了秦朝遼闊的疆域。秦的統(tǒng)一結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，開創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)的局面，秦始皇采取的鞏固統(tǒng)一的各項(xiàng)措施對(duì)后世影響極為深遠(yuǎn)，因此秦朝是歷史上繼往開來的朝代，本課在中國(guó)歷史上，尤其在中國(guó)古代史上的地位極為

2024-12-04 07:36

岳麓版歷史七年級(jí)上第三單元第13課六王畢四海一課件(參考版)

【摘要】“戰(zhàn)國(guó)七雄”是指哪幾個(gè)諸侯國(guó)？秦魏趙燕齊楚韓一、秦王掃六合1、秦統(tǒng)一的條件2、秦滅六國(guó)前221年嬴政咸陽3、秦統(tǒng)一的意義秦為什么能夠統(tǒng)一全國(guó)？諸侯紛爭(zhēng)給人民帶來災(zāi)難

2024-11-27 13:10

豐華中學(xué)六王畢四海一ppt課件(參考版)

【摘要】第13課六王畢四海一豐華中學(xué)歷史教研組自學(xué)要點(diǎn)?秦王掃六合?中央集權(quán)制度的建立?書同文，車同軌?焚書坑儒?修築萬里長(zhǎng)城秦王掃六合?前提條件?戰(zhàn)國(guó)晚期，統(tǒng)一成為大勢(shì)所趨。?春秋戰(zhàn)國(guó)以

2024-11-23 07:54

岳麓版歷史七上絲綢之路(參考版)

【摘要】西天取經(jīng)上大路八年級(jí)歷史與社會(huì)長(zhǎng)安河西走廊敦煌八年級(jí)歷史與社會(huì)一、重游絲綢之路1。起點(diǎn)在哪里？2。在中國(guó)境內(nèi)有哪些著名的城市？3。在中國(guó)境內(nèi)通過哪些地形區(qū)？4。最后到達(dá)哪里？5。經(jīng)過現(xiàn)在的哪些國(guó)家？九層樓在甘肅省敦煌市鳴沙山東麓的崖壁上，長(zhǎng)長(zhǎng)的棧道將

2024-12-18 22:55

岳麓版歷史七上公元紀(jì)年法(參考版)

【摘要】第五課公元紀(jì)年法??（一）活動(dòng)一?在數(shù)軸上計(jì)算兩個(gè)數(shù)之間的距離，是用右端的數(shù)減去左端的數(shù)。如-6到-1的距離是（-1）-（-6）=5，-5到5的距離即5-（-5）=10。現(xiàn)在，我們把年代比做數(shù)軸，將公元前的年代看做負(fù)數(shù)，將公

2024-12-12 07:20

岳麓版歷史七上原始的農(nóng)耕生活2(參考版)

【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處？神農(nóng)與伏羲伏羲氏伏羲氏又叫“庖羲"、"炮犧"、"包犧"。關(guān)于伏羲氏的傳說較多，但多是些零星碎片。伏羲氏最大的成就是發(fā)明魚網(wǎng)，教

2024-12-02 01:10

岳麓版歷史七上伐無道誅暴秦(2)(參考版)

【摘要】這位歷史人物是誰？他為什么自稱始皇帝？第１１課伐無道，誅暴秦李店初級(jí)中學(xué)：李全安一、秦的暴政1、徭役繁重2、賦稅繁重3、刑法殘酷4、秦二世統(tǒng)治更加殘暴1、徭役繁重役：徭役，兵役。ēPáng征發(fā)百姓修建阿房宮、驪山陵墓等秦朝役使人口比例圖（秦朝全國(guó)人口20

2024-12-12 14:03

岳麓版歷史七上歷史文物仿制活動(dòng)(參考版)

【摘要】第12課歷史文物仿制活動(dòng)你知道什么是歷史文物嗎？歷史文物有什么價(jià)值呢？活動(dòng)目標(biāo)提高觀察鑒賞能力,增強(qiáng)保護(hù)文物意識(shí)培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)想像能力激發(fā)學(xué)習(xí)探究歷史的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)動(dòng)腦子：你準(zhǔn)備怎樣仿制歷史文物呢？收集素材準(zhǔn)備工具

2024-12-12 14:03

岳麓版歷史七上神奇的遠(yuǎn)古傳說(參考版)

【摘要】華夏族是怎么形成的?為什么后人尊奉黃帝為人文初祖?想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭(zhēng)3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說出三個(gè)部落首領(lǐng)的名字嗎？能否在地圖上指出他們?nèi)齻€(gè)部落生活的位置？炎帝部落X涿鹿渤海

2024-12-12 07:20

岳麓版歷史七上我們的遠(yuǎn)古祖先(參考版)

【摘要】■元謀人和北京人■河姆渡氏族與半坡氏族■炎帝與黃帝■練習(xí)我們的遠(yuǎn)古祖先我國(guó)境內(nèi)主要遠(yuǎn)古人類遺址分布示意圖中國(guó)是人類的發(fā)源地之一。在祖國(guó)大地上，到處留下了我們遠(yuǎn)古祖先的足跡。我們的遠(yuǎn)古祖先元謀人和北京人我們的遠(yuǎn)古祖先元謀人遺址（位于云南省元謀縣；1982年被定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。）■

2024-12-04 00:16

岳麓版歷史七上神奇的遠(yuǎn)古傳說(參考版)

【摘要】我們中華民族五千年文明史是從何時(shí)算起的？想一想一、炎帝、黃帝和蚩尤1、三位杰出的部落首領(lǐng)2、炎帝、黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭(zhēng)3、華夏族的形成4、“人文初祖”黃帝你能說出三個(gè)部落首領(lǐng)的名字嗎？能否在地圖上指出他們?nèi)齻€(gè)部落生活的位置？炎帝部落X涿鹿渤海黃

2024-12-04 00:16

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