【正文】 事故發(fā)生情況報(bào)告應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)要及時(shí)上級(jí)單位。按照現(xiàn)場(chǎng)事故、事件調(diào)查處理程序規(guī)定，觸電事故發(fā)生情況報(bào)告要及時(shí)按“四不放過”原則進(jìn)行查處。安全負(fù)責(zé)人接到報(bào)告后，問清楚救護(hù)中心地點(diǎn)，與救護(hù)中心取得聯(lián)系，落實(shí)后勤保障工作，確保傷員能立即得到救護(hù)，不因后勤不到位而影響急救。觸電事故發(fā)生后,立即停止現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)活動(dòng),將傷員放置平坦的地方,現(xiàn)場(chǎng)有救護(hù)經(jīng)驗(yàn)的人員立即對(duì)傷員按照應(yīng)急措施實(shí)施緊急救護(hù)。當(dāng)接到發(fā)生觸電信息時(shí)，應(yīng)確定事故的情節(jié)，并立即報(bào)告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)緊急預(yù)案。充分發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案在事故預(yù)防和應(yīng)急處置中的作用，保證全場(chǎng)安全生產(chǎn)形勢(shì)的平穩(wěn)發(fā)展。認(rèn)真切實(shí)的做好安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案編制工作。四、應(yīng)急事故和情況的識(shí)別:見附頁。（5）調(diào)查人員職責(zé)：分析事故發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果及經(jīng)濟(jì)損失等，調(diào)查情況及時(shí)上報(bào)公司。（3）信息管理人員（由調(diào)度擔(dān)任）職責(zé)：負(fù)責(zé)接收事故報(bào)警信息，并在事故應(yīng)急期間向事故應(yīng)急者提供他們所需的信息，負(fù)責(zé)各應(yīng)急小組之間的通訊聯(lián)系，設(shè)置專線電話。（2）副組長職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)的控制，協(xié)調(diào)應(yīng)急隊(duì)員的救援工作，識(shí)別危險(xiǎn)物質(zhì)及存在的潛在危險(xiǎn)并對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分析，執(zhí)行有效的應(yīng)急操作，保證應(yīng)急行動(dòng)隊(duì)員的個(gè)人安全，并負(fù)責(zé)事故后的現(xiàn)場(chǎng)清除工作。相關(guān)人員職責(zé)（1）組長職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援工作的啟動(dòng)。（4）組織本單位安全檢查，定期分析本單位施工安全生產(chǎn)中存在的隱患，制定整改措施和方案，督促整改，負(fù)責(zé)將存在的安全隱患和整改情況上報(bào)。（2）負(fù)責(zé)配置和組織應(yīng)急救援隊(duì)伍，及時(shí)救援發(fā)生的意外安全事故。二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織機(jī)構(gòu)組長:王秋生副組長:趙富江成員:楊廣軍、李耀峰、王國云、宋龍飛、侯玉興、鄧付明、路國東三、職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（1）負(fù)責(zé)對(duì)本單位施工的項(xiàng)目工程進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。所有檢查修復(fù)工作，都要填寫詳細(xì)的記錄并存檔。若有異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即停梯，向相反方向運(yùn)行至最近的層站停梯，并與電梯專業(yè)公司聯(lián)系檢查修復(fù)。若運(yùn)行過程中，無異常聲響、振動(dòng)及沖擊，即可恢復(fù)正常運(yùn)行。發(fā)生三級(jí)以下地震時(shí)：以低速(檢修速度)運(yùn)行，下行至最底層端站。萬一被困在電梯轎廂內(nèi)，不允許一個(gè)人試圖往外出。讓乘客離開轎廂，到候梯廳。地震時(shí)與發(fā)生火災(zāi)一樣，不要利用電梯避難，請(qǐng)?jiān)谄綍r(shí)向用戶交待清楚?；謴?fù)電梯運(yùn)行后，詳細(xì)填寫濕水檢查報(bào)告。發(fā)生水災(zāi)，要注意保護(hù)好轎廂頂及轎廂內(nèi)的電氣設(shè)備不進(jìn)水，如檢修開關(guān)、操縱盤、開門電機(jī)、指層電路、風(fēng)扇和照明等設(shè)備，必要時(shí)采取保護(hù)措施。水會(huì)由電梯廳門進(jìn)入井道，損壞廳門鎖機(jī)構(gòu)或造成短路(門鎖開關(guān)，候梯廳指層線路或按鈕)。若水已經(jīng)灌滿井道底坑或機(jī)房，要立即斷掉總電源開關(guān)，防止短路及觸電事故的發(fā)生。如果是長時(shí)間停電或線路故障，應(yīng)考慮盤車放人，盤車放人要遵照“電梯困人解救方法”執(zhí)行：對(duì)電梯備有應(yīng)急照明或應(yīng)急處理運(yùn)行電源，維修保養(yǎng)人員要定期檢查其工作情況。當(dāng)電源恢復(fù)正常，電梯就會(huì)再次正常地運(yùn)行，所以向乘客說明，不會(huì)有任何危險(xiǎn)，停電時(shí)，要做好以下的應(yīng)急處理：如果預(yù)測(cè)停電在短時(shí)間內(nèi)就可以恢復(fù)正?；騻溆邪l(fā)電機(jī)，則用對(duì)講機(jī)或電話向乘客交代清楚，讓他們?cè)谵I廂內(nèi)耐心地等待，不可強(qiáng)行走出轎廂。如附近地方有火災(zāi)時(shí)，有時(shí)可能會(huì)引起停電發(fā)生“困人”等事故，所以亦應(yīng)停止運(yùn)行。為了避免這些不測(cè)事故的發(fā)生，應(yīng)盡早地將電梯停至安全層(通常停至首層)斷電。在火災(zāi)層停梯開門是最危險(xiǎn)的，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，死亡事故的發(fā)生多半是這個(gè)原因引起的。使電梯處于“停止運(yùn)行”狀態(tài)，并用手將轎門、廳門關(guān)閉，及時(shí)切斷總電源，禁止他人使用。應(yīng)及時(shí)與消防人員聯(lián)系。三、火災(zāi)時(shí)的處理方法：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，立即使電梯之停止運(yùn)行，要絕對(duì)禁止使用電梯之逃生，平時(shí)應(yīng)向使用者講清楚。(5)被困時(shí)的情況及異常響聲。(3)轎廂內(nèi)有無照明。在盤車前，應(yīng)詢問被困者下列內(nèi)容：(1)被困于轎廂內(nèi)的乘客人數(shù)。當(dāng)盤動(dòng)電梯下行時(shí)，如果遇到不能盤動(dòng)的情況，可能是電梯轎廂底處的安全鉗已動(dòng)作，因此，進(jìn)一步工作需要在專業(yè)工程技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行。對(duì)無齒輪曳引機(jī)的高速電梯進(jìn)行盤動(dòng)時(shí)，要倍加小心，采用“步進(jìn)式”松動(dòng)制動(dòng)器，緩慢進(jìn)行，以防止因電梯轎廂或?qū)χ氐闹亓枯^大所產(chǎn)生的重力加速，速度過大而失去控制。特殊情況亦可例外，如小型服務(wù)梯，只要一人就可以，大型電梯則需三人或更多人進(jìn)行。盤車工作通常需由兩位工作人員在機(jī)房進(jìn)行。切勿試圖強(qiáng)行走出轎廂，直至接到指示“已經(jīng)安全”方可出來。當(dāng)電梯在停留過程中發(fā)生溜車現(xiàn)象時(shí)，在轎廂內(nèi)工作的人員切勿從轎廂內(nèi)跳出，以免發(fā)生“剪切”事故。(1)立即按“急停”按鈕并保持鎮(zhèn)靜，對(duì)企圖跳出轎廂、強(qiáng)行打開轎門的乘客要進(jìn)行嚴(yán)肅勸阻。盤車過程中應(yīng)聽從維修人員指揮，嚴(yán)禁在未經(jīng)允許的情況下，強(qiáng)行開門走出或由安全窗口爬出。(1)若轎廂處在廳門區(qū)域內(nèi)，要在轎廂內(nèi)將轎門打開或在廳門外用鑰匙打開廳、轎門、放出乘客。事故發(fā)生后，事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急專業(yè)組人員應(yīng)立即開展工作，及時(shí)發(fā)出報(bào)警信號(hào)，互相幫助，積極組織自救。6)、各專業(yè)小組人員聯(lián)絡(luò)方式、現(xiàn)場(chǎng)員工名單表、各宿舍人員登記表。4)、現(xiàn)場(chǎng)人員個(gè)人防護(hù)用品使用情況。2)、危險(xiǎn)品數(shù)據(jù)庫：危險(xiǎn)品的名稱、數(shù)量、存放地點(diǎn)及物理化學(xué)特性。各應(yīng)急小組成員必須落實(shí)到人，各司其職，熟練掌握防護(hù)技能。四、工作要求相關(guān)人員必須服從統(tǒng)一指揮，整體配合、協(xié)同作戰(zhàn)、有條不紊、忙而不亂。3)、事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)組職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)、人員的清點(diǎn)及疏散工作。項(xiàng)目部應(yīng)急專業(yè)組職責(zé)：1)、事故現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)組職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的緊急搶險(xiǎn)工作，包括受困人員、現(xiàn)場(chǎng)貴重物資及設(shè)備的搶救、危險(xiǎn)品的轉(zhuǎn)移等。9)、負(fù)責(zé)與相鄰可依托力量的聯(lián)絡(luò)求救。7)、負(fù)責(zé)所需材料、人員的落實(shí)。5)、負(fù)責(zé)指揮處理緊急情況，保證突發(fā)事件按應(yīng)急救援預(yù)案順利實(shí)施。3)、負(fù)責(zé)與公司安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)聯(lián)系及情況匯報(bào)。項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：1)、負(fù)責(zé)工程事故救援的全面指揮。2)、負(fù)責(zé)建立公司網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，保證與各分公司、項(xiàng)目部及上級(jí)主管部門的聯(lián)系，并負(fù)責(zé)向上級(jí)主管部門的匯報(bào)工作。4)、事故現(xiàn)場(chǎng)通訊組人員組成：由項(xiàng)目部行政負(fù)責(zé)人任組長、現(xiàn)場(chǎng)其他應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人組成。2)、事故現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組人員組成：由項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)人員組成。項(xiàng)目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成：項(xiàng)目部經(jīng)理(段建鋒)、主管安全的副經(jīng)理(段江濤)、專職安全員(司留戰(zhàn))及相關(guān)部門人員組成。5)、預(yù)案應(yīng)符合國家法律法規(guī)的規(guī)定。3)、預(yù)案是發(fā)生緊急情況時(shí)的處理程序和措施。編制原則：1)、預(yù)案是針對(duì)可能造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境受到嚴(yán)重破壞而又具有突發(fā)性的事故、災(zāi)害，如觸電、機(jī)械傷害、坍塌、火災(zāi)及自然災(zāi)害等。一、事故應(yīng)急救援預(yù)案的定義、編制依據(jù)及原則定義：事故應(yīng)急救援預(yù)案是指公司為減少事故后果而預(yù)先制定的搶險(xiǎn)救災(zāi)方案，是進(jìn)行事故救援活動(dòng)的行動(dòng)指南。對(duì)一時(shí)難以整改的重大事故隱患，學(xué)校要建立檔案，逐級(jí)上報(bào)，并制訂防范監(jiān)控方案，確保突發(fā)性事件的安全隱患得到及時(shí)消除和有效監(jiān)控，從根本上杜絕重大事故的發(fā)生。校長室及時(shí)寫出事故報(bào)告。班主任及時(shí)通知家長，做好家長的安撫工作。在全力搶救傷員學(xué)生時(shí)，及時(shí)控制危險(xiǎn)源，努力把事故損失控制到最低限度。學(xué)校一旦獲悉本校學(xué)生發(fā)生非正常事故，應(yīng)及時(shí)向扶風(fēng)縣教育局匯報(bào)詳細(xì)情況，并備案存檔，并協(xié)助學(xué)生家長做好處理工作。學(xué)校總務(wù)處及時(shí)檢查停電原因，保障照明。在教室上課或輔導(dǎo)的教師負(fù)責(zé)維持教室秩序，公寓樓管理員和值班檢查人員負(fù)責(zé)維持公寓樓秩序。學(xué)?？倓?wù)處要不定期的對(duì)學(xué)校樓道、樓梯設(shè)施、樓梯照明進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救、整改。（四）樓道安全管理及疏散學(xué)生在課間、集會(huì)、做操等活動(dòng)中要有規(guī)律、守秩序的上下樓，一律靠右行。（2）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。（3）撲救用電器具、用電線路火災(zāi)，應(yīng)先切斷電源。撲救方法：（1）撲救固定物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。（8）無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)和校區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車輛駛?cè)牒徒M織撲救。（6）火警現(xiàn)場(chǎng)由學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、警務(wù)室負(fù)責(zé)組織安排實(shí)施警戒、控制、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、緊急疏散、傷亡救護(hù)等工作。（4）疏散過程做到不慌亂，井然有序，避免擁擠，上下樓梯一律靠右行走，保證消防隊(duì)員趕赴現(xiàn)場(chǎng)的通道暢通。（3）有效組織緊急疏散，疏散集合地點(diǎn)設(shè)在操場(chǎng)，由教導(dǎo)處帶領(lǐng)班主任做好師生的清查和安頓工作。救護(hù)措施：（1）在報(bào)警的同時(shí)，迅速組織教職員工在確保安全的前提下攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。（2）在報(bào)警的同時(shí)，要派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。（4）事件發(fā)生后，及時(shí)向外公布事件真相和處理的進(jìn)展情況。（2）學(xué)校要及時(shí)與家長溝通，得到家長的支持和配合。注意事項(xiàng)：（1）穩(wěn)定師生情緒，積極開展預(yù)防知識(shí)的宣傳，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施。③疫情調(diào)查。對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。待疫情解除后，校領(lǐng)導(dǎo)班子開始工作。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和縣教育局、辦事處的處理意見。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群，具體做到：①封鎖疫點(diǎn)。（6）班級(jí)發(fā)病人數(shù)或?qū)W校發(fā)病人數(shù)超過三分之一的，在確保傳染源不擴(kuò)散的情況下，報(bào)請(qǐng)縣教育局和衛(wèi)生防疫部門批準(zhǔn)。（4）在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下對(duì)公共場(chǎng)所和宿舍進(jìn)行全面的消毒，指導(dǎo)學(xué)生服用預(yù)防藥品。（3）學(xué)校立即封閉傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。（2）學(xué)校同時(shí)速報(bào)扶風(fēng)縣教育局。（4）事件發(fā)生后，及時(shí)向外公布事件真相和處理的進(jìn)展情況。（2）如家長來探視，學(xué)校做好家長思想工作和接待工作。（5）迅速開展心理干預(yù)，集中進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，正確判斷和表達(dá)中毒癥狀，防止學(xué)生出現(xiàn)集體性癔癥。（3）配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。處置措施：（1）學(xué)校以最快速度將中毒人員送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，積極配合協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。五、安全事故應(yīng)急預(yù)案（一）群體性食物中毒事件學(xué)校本著對(duì)學(xué)生和教師的身體健康負(fù)責(zé)的目的出發(fā)，在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)食堂、小賣部食品衛(wèi)生工作管理，一旦發(fā)生5人以上集體性食物中毒事件，立即采取以下措施：報(bào)告程序（1）相關(guān)人員第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時(shí)間就近報(bào)告法門地段醫(yī)院。凡發(fā)生師生傷亡，群體性食物中毒，突發(fā)傳染性疾病或較大直接經(jīng)濟(jì)損失的重大安全事件，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要立即上報(bào)，并在6小時(shí)內(nèi)附上文字報(bào)告；報(bào)告內(nèi)容要明確事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡、經(jīng)濟(jì)損失等情況。具體分工處置事件現(xiàn)場(chǎng)最高負(fù)責(zé)人由學(xué)校校長擔(dān)任指揮，并根據(jù)事故性質(zhì)、危害程度成立相應(yīng)的工作小組。正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長負(fù)總責(zé)，主管副校長、主任各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各職能部門統(tǒng)一行動(dòng)。三、首遇現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)制及現(xiàn)場(chǎng)指揮系統(tǒng)凡是校園內(nèi)的學(xué)生、教師、后勤工作人員及校領(lǐng)導(dǎo)，在遇到安全問題時(shí)，首先要進(jìn)行及時(shí)有效的處理和幫助，同時(shí)及時(shí)的逐級(jí)上報(bào)。將問題的原因、責(zé)任及處理意見公布于眾。一、學(xué)校安全工作小組組長：張建軍副組長：白根羊楊寶明杜考田成員：魏永昌屈長志黃建虎陳永林劉紅軍羅海信郭永華楊文昌趙公信張琴麗各班主任二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)有關(guān)部門當(dāng)有安全問題出現(xiàn)時(shí)，必須按照預(yù)案迅速開展工作，力爭將損失降低到最低程度，并根據(jù)事故發(fā)生狀態(tài)，統(tǒng)一部署預(yù)案的實(shí)施工作，對(duì)工作中發(fā)生的問題采取緊急處理措施。制定校園安全應(yīng)急處理預(yù)案可以預(yù)防事故的發(fā)生，并保證師生充分了解發(fā)生重大事故時(shí)的安全措施，一旦發(fā)生事故，能夠做到及時(shí)報(bào)警，自助自救，確保國家財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。（七）食物中毒事件處理辦法。學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故，第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險(xiǎn)工作。要認(rèn)真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險(xiǎn)情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進(jìn)行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。（四）飲用水污染事件處理辦法發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒者進(jìn)行救治。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗怼⒅亓?、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班干部和校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向值班干部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)撥打110報(bào)警。要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作，做好善后處理工作。北樓一樓：負(fù)責(zé)人：xxx和每天的值班教師xxx負(fù)責(zé)學(xué)生的指揮和疏導(dǎo)二樓：負(fù)責(zé)人：xxx和每天的值班教師xxx負(fù)責(zé)學(xué)生的指揮和疏導(dǎo)；