【正文】 總結二：優(yōu)秀實習生個人總結經(jīng)過近兩個月的實習，我學到了很多東西，鍛煉了自己的實踐教學能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，學會了與學生建立良好師生關系的方法，在實踐中成長，在教學中踐行，在奮。如課前準備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想。近兩個月的教育教學和班級管理實習，嚴格按照《陜西師范大學實習生管理條例》和教育實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行藍天城關中學相關的教學制度，認真聽取指導老師的建議，我的教學方法有了明顯的改進，教學經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績，班主任工作紀律等各方面來說，這次教育實習是成功的。在正式調(diào)查階段，采用問卷、談話等辦法，獲得大量的數(shù)據(jù)和情況等一手資料。教育(社會)調(diào)查活動也是教育實習的一個重要組成部分，由于指導教師的認真指導，我確定了《高一數(shù)學學差生形成原因的調(diào)查》。講完一節(jié)課之后，要虛心請教指導老師的意見，也可以問學生對這節(jié)課的評價，以利于自己更好做教學反思。對于重難點問題要及時問學生是否聽明白。最后，注意學生學習反應。講課前期，自己更注重語言的流暢性，后來通過學生建議，注意到了語言不夠生動，語言感染力不高、語音語調(diào)方面欠缺。在很多學生心目中，數(shù)學是一門枯燥的學科，所以作為教師一定要注意讓學生學會欣賞數(shù)學美，從學生樂于接受的角度導入，才能夠激發(fā)學生上課的激情。這樣才能將班級管理工作及教學工作做好。首先，樹立教師威信。參考別人的教案，精心設計自己的教案。只有自己的講課思路清晰之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點。把教學三維目標中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。①臺前三分鐘，臺下十年功。這讓我受益非淺，提高很快。由于自己的講課表現(xiàn)很出色及老師的信任，上了第一次課后，老師就把之后的教學工作全權交給我。體會：好的開始是成功的一半。開始上課的時候，第一次面對那么多的學生，開始是有點緊張，但后來就自然多了。為了使自己的第一次課能夠上到最好，我用了近一星期的時間認真準備，經(jīng)常試講。從開始的導入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走。指導老師按照課程標準，時時體現(xiàn)出學生為主體，教師為引導者的教育思想。老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。第一周我自習聽了指導老師的課，并做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色。而且要有耐心，多對學生進行鼓勵，慢慢感化學生。體會：要當好一個班主任，必須了解班里的每一個學生，關注學生的思想動態(tài)。他說自己無法靜下心來學習，覺得自己是留級生，很丟臉。學生2：留級生，成績較差。他說經(jīng)常管不住自己，每次在班里的時候我都會特別注意他的舉動，也要經(jīng)常提醒他該做什么事了。學生1：經(jīng)常不完成作業(yè)，自己控制能力很差。體會：學生會議以班里的某些現(xiàn)象談起，引起班干部的注意與反思。包括以下幾方面：這一次會議取到了較好的結果。了解班里同學各科目的學習進展情況。這樣才能更好地發(fā)揮每一次考試所起的作用。在班里形成良好的學習氛圍。我以個人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵學生重新樹立信心，從現(xiàn)在開始珍惜每分每秒來復習。實習第六周開展《永不言棄，沖向期中》主題班會。體會：學生的思想教育是一個長期的過程，所以在平時就要注意培養(yǎng)。慶祝國慶節(jié)，培養(yǎng)學生愛國主義精神。實習第四周開展《祖國在我心中》為主題的班會。體會：對于高一新生，在心理上都很難適應角色的轉換。這次班會課是我來主持，根據(jù)高一學生剛入學難以適應高中學習而開的。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級管理工作。了解學生學習、生活等方面情況。(3)每天下午自習課及晚自習去教室監(jiān)督并為學生答疑解惑。我們藍田城關中學實習小組從到十月二十三日進行了近兩個月的教育和教學實習，現(xiàn)將個人實習情況總結如下:(1)每天7：40去教室督促早讀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣。擴展資料：優(yōu)秀實習生個人總結優(yōu)秀實習生個人總結總結一：優(yōu)秀實習生個人總結教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。諸此種種的差異。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。經(jīng)過過去一個月的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：(1)努力實踐，自覺進行角色轉化。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。這