【正文】 。在班主任工作建設(shè)中，我校經(jīng)過不斷的努力和實踐探索，走出了具有自己特色的管理之路，有成績也有困惑，更有巨大的挑戰(zhàn)也有艱巨的任務(wù)。加強全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校德育教育工作中去。多多開展法制教育進校園。六、思考和建議。給學生德育工作帶來一定的難度。不少家庭德育功能弱化，給學生德育工作增加了一定的難度。五、遇到的困難。確保校園周邊治安穩(wěn)定。向家長宣傳正確的教育觀，爭取家長的支持。家訪形式靈活多樣，班主任通過電話、短信、走訪、致家長的一封信等方式，經(jīng)常與家長溝通、交流。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。通過學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。2．堅持家長會制度，通過聽講座面對面的交流等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達90％以上。通過家長委員會的工作，家長與學校配合默契，家長們熱心為學校出謀獻策，學校積極為家長們排憂解難，家長與學校形成了強大的合力。各年級組每月評比 “每月一星”、“學習標兵”等活動，形成人人爭創(chuàng)先進，個個不甘落后的氛圍。并組織開展“整潔 暢通 有序大行動”之“小手拉大手 文明齊步走”活動。然后同學們宣誓，集體朗誦了《感謝您,母?！?，最后班主任進行了小結(jié)。首先同學們交換禮物，共慶小學生涯中的最后一個六一兒童節(jié)。學校德育處、團委和少先隊以及班主任們在德育副校長的帶領(lǐng)下組織開展了“我的中國夢”主題系列活動，有5月份“青春志活動中孩子們?yōu)槔先税茨?、捶背、表演?jié)目，用真情去關(guān)愛空巢老人，他們也用愛心幫助外來務(wù)工人員子女，為他們創(chuàng)造豐富多彩、健康有益的生活。這次的活動社會反響好，得到了南寧電視臺新聞綜合頻道的專題采訪播出。截至目前我校共舉辦了《雷鋒的故事》、《與人為善》、《尊師重教》、《整潔暢通有序》、《幫助他人就是快樂自己》等五期道德講堂教育活動，每期的活動都能感動所有聽課的學生和老師，大家的心靈在一次次的道德感悟中得到凈化和洗禮。在此方面我校也有一些突出亮點的品牌活動：，我校響應(yīng)南寧市的號召，在學校設(shè)立了專用的道德講堂堂址，并按要求統(tǒng)一布置會場，開設(shè)了每兩周一期的《四十九中道德講堂》主題教育，采用班級輪流公開匯報課的形式，要求教師學生觀摩。通過學校德育工作與心理健康教育相結(jié)合這一課題的開展，組織帶動班級學生進行一系列的相關(guān)主題教育實踐活動，取得了很好的效果。謝陽老師和何麗華老師分別代表49中參加高新區(qū)班主任技能大賽獲得一等獎和二等獎的好成績。謝陽、韋月桂老師所帶的班級被評為2012南寧市優(yōu)秀班集體，龍菊芳、韋月桂老師所帶的班級被評為2013南寧市優(yōu)秀班級體。另外充分利用校本培訓平臺進行二次培訓，每位外出學習的老師回校都要進行學習回報，將所學知識傳達給全體班主任，班主任們也將進行專題學習、撰寫心得體會等，多渠道、多方位地開展培訓。下半年組織黃永玉、唐麗云、龍菊芳、盧細麗、顏培娟、何克挺、謝陽、黃園園、黃忠振等九名班主任參加南寧市中小學班主任網(wǎng)絡(luò)遠程培訓班學習。2012年至今我校先后兩次派出7名班主任及德育部門領(lǐng)導赴南京溧水縣東廬中學取經(jīng)，學習先進的班級管理經(jīng)驗。經(jīng)常組織骨干班主任外出學習培訓。轉(zhuǎn)變和更新了教育理念和手段，提升了班級管理能力，班主任從中得到的啟發(fā)和實例為他們在日常的班級管理工作中提供了可借鑒學習的寶貴經(jīng)驗。第四期《優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗介紹》是由所帶班級獲市級優(yōu)秀班集體的優(yōu)秀班主任作管理班級經(jīng)驗介紹；第五期《赴南京溧水縣東廬中學取經(jīng)學習匯報》由參加學習的班主任為全體班主任做學習匯報交流和研討活動。第二期《李鎮(zhèn)西的班級管理工作》以分組討論和拓展運動競賽相結(jié)合的方式。會議內(nèi)容為每期一個不同的主題，通過專家講座、專題研討、互動交流、分享故事、小組競賽、拓展運動等形式，打破傳統(tǒng)會議模式，融洽領(lǐng)導教師之間關(guān)系，形成平等交流、互相促進，達到融學習與娛樂于一體的學習方式。也是所有班主任都期盼的培訓會議。通過培訓，規(guī)范了管理，提升了素質(zhì)。每學期堅持開好“五種會”即每周一次主題班會；每周一次年級班主任會議；每月一次班主任會議；每學期一次班主任培訓會；每學期兩次家長會。，實施全員培訓，每學期一次的《班主任培訓》是我們的特色。例如：何麗華老師參加高新區(qū)班主任技能大賽榮獲一等獎，其中：“技能比賽”一等獎、“我的教育故事”一等獎、案例分析三等獎。特別是近兩年來，學校引進一批年輕的優(yōu)秀人才充實我校教師隊伍，7名碩士研究生和10多名優(yōu)秀大學畢業(yè)生來到學校，他們大部分都擔任班主任的工作崗位，在老班主任的悉心傳授下，工作上手快，短短一兩年的時間，他們中的一些佼佼者已取得不俗的成績。具體做法有幾點：《南寧市49中青藍工程師徒結(jié)對實施條列》進行有效管理；、性格、年齡等因素指定師徒結(jié)對人員，并頒發(fā)聘書；《幫扶計劃書》和《成長計劃書》上交德育處存檔；、指導制定班級計劃、班級文化、匯報交流討論不少于兩次；。“青藍工程”，給年輕班主任搭臺子，壓擔子。做到齊抓共管，發(fā)現(xiàn)一個問題解決一個，逐漸把學生中存在的不良行為習慣逐個改變，學校的校風校貌切實得以實質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。因為層層監(jiān)管到位，寬敞的校園干凈整潔，再無以往農(nóng)村學校大面積垃圾紙屑橫飛的現(xiàn)象。使校園的清掃和保潔帶來一定的困難，我校將此工作作為灑掃應(yīng)對工作中的重要任務(wù)來細抓。通過這樣的管理模式，我校在班級日常管理工作中取得了顯著效果，例如：狠抓儀容儀表：2013年上半學期，我校加大力度全面抓好學生儀容儀表工作，通過由學校層面通過大會小會宣傳教育，學生干部輪崗監(jiān)督機制，班主任、年級組長、年級領(lǐng)導責任包干制，操行評定扣分制，班風分量化管理制等等層層落實把關(guān)，每周年級會議上反復強調(diào)落實，改變了長期以來學校學生不重視儀容儀表，不穿校服，不佩戴?；盏呐f面貌，如今的四十九中學放眼望去，學生們?nèi)珕T穿戴校服、整齊劃一的規(guī)范管理已經(jīng)體現(xiàn)。日常管理：樹立年級組長責任意識，年級分管領(lǐng)導深入與年級組長和本年級班主任共同開展每周一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，對出現(xiàn)的問題提出整改的設(shè)想，形成德育問題大研討的氛圍。具體做法：每學期開學前，學校德育領(lǐng)導會按例召開德育領(lǐng)導碰頭會，商討一學期工作重心和方向、措施。完善德育工作管理機制，由德育副校長負總責，中小學德育處、團委、少先隊具體抓，形成了各部門密切配合，年級組長具體抓的橫向管理模式，這樣就形成了我校特有的德育領(lǐng)導主抓，其余領(lǐng)導共管，橫向縱向全方位立體式的班級管理模式。因此，我校始終把班主任管理工作放在學校德育工作的首要位置，以提高班主任綜合素質(zhì)為核心，以強化班主任管理為提高班主任素質(zhì)的突破口，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的具有針對性和實效性，開創(chuàng)了學校德育工作的新局面?！夺烎~的啟示》這篇美的課文讓我們的學生領(lǐng)略到美的故事，走進文中人物美的人生，感悟道德實踐之美，學會用美的眼睛體驗美的生活，做一個帶給祖國，帶給他人美的人；同時，《釣魚的啟示》一課的教學也啟示我今后從事語文教學要領(lǐng)略語文的美，感悟課文的美，去以“美”啟智，以“美”育人！第五篇：加強班主任隊伍建設(shè) 開創(chuàng)學校德育工作的新局面加強班主任隊伍建設(shè) 開創(chuàng)學校德育工作的新局面時間：20140408 17:53:32 來源：49中 作者：49中 瀏覽量：143班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導者、教育者，是聯(lián)系班級各任課教師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是學校管理和德育工作的骨干力量，是學生全面發(fā)展的引路人。教室里是那么的靜，老師和學生一起注視著，默念著這句話。在學生充分發(fā)表自己意見的基礎(chǔ)上出示孟德斯鳩的名言：“衡量真正的品德，是看他在沒有人發(fā)覺的時候做些什么。這樣，將教書與育人，讀書與做人，讀文與明理，課內(nèi)與課外有機地結(jié)合起來?！备改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煟斫虅儆谘越萄剑∪?、理解升華 表達美《卡爾通過我的組織和引導，從小不貪便宜、誠實守紀、有道德，這種高尚的情操在孩子們幼小的心靈上刻下了深深的印跡。學生再讀這段時，把“兒子”從感到突然、不理解的急切到委屈、不服氣的爭辯到再三乞求，最后無可奈何的放棄這一內(nèi)心感受淋漓盡致地給表現(xiàn)了出來。學生各抒己見，會找到更多、更充分的理由來說服兒子。學生這時的讀、議、想，就更深入課文內(nèi)容了。在學生入情入境的基礎(chǔ)上，組織學生開展合作學習?！薄翱墒遣粫灥竭@么大的魚了?！昂⒆?，你得把它放回湖里去。老師讀“兒子”說的話，學生讀“父親”說的話。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。”我大聲爭辯著，竟然哭出了聲?！备赣H平靜地說。”“爸爸！為什么？”我急切地問道。這一部分的內(nèi)容是：