五班小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃--班級(jí)基本情況(參考版)
2024-11-04 17:11本頁(yè)面
【正文】 。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。但仍然存在比較多的問(wèn)題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì)；在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛(ài)講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺(tái)面來(lái)說(shuō)點(diǎn)東西又鴉雀無(wú)聲；以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。二、班級(jí)簡(jiǎn)析本班共計(jì)學(xué)生55名，其中男同學(xué)27人，女同學(xué)28人。201337第五篇：2013年五班小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想2012年12月最新doc文本格式工作總結(jié)年終總結(jié)，可以直接修改編輯。7月份期末考試。心理健康教育。5月份：１、續(xù)抓緊抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣３、學(xué)生干部會(huì)議，班干部工作總結(jié)。學(xué)生心理健康教育。繼續(xù)抓緊抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生心理調(diào)查，出主意幫助他們解決心理疙瘩。3月份：出一版以雷鋒為話題的黑板報(bào)。學(xué)生干部會(huì)議，分工具體落實(shí)責(zé)任。（3）、在班里開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。采取措施：（1）、我要嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí)——輔導(dǎo)——再練習(xí)的方式，以練為中心的指導(dǎo)。四、創(chuàng)建特色班級(jí)的設(shè)想：、口號(hào)：端端正正寫字，堂堂正正做人目標(biāo)：(1)、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣和審美能力，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真，有始有終的品格。本學(xué)期主要以交通安全、法制安全、防溺水安全、防火安全等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，杜絕不安全事件的發(fā)生。5．加強(qiáng)家訪工作，關(guān)注留守生，學(xué)困生。抓好班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。抓好衛(wèi)生每天早中兩次分派值日生清掃清潔區(qū)衛(wèi)生，對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。我將針對(duì)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生做游戲等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意安全。②課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：①課堂紀(jì)律：首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從語(yǔ)言文明、舉止高雅入手，進(jìn)行文明禮儀教育、誠(chéng)信教育。②充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。三
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