二年級“反校園欺凌”講話稿最終版(參考版)
2024-11-04 17:08本頁面
【正文】 五、工作小組 組 長：王敏副組長：蔣平阮慶梅 組員： 全體教師2016南坪實驗小學康德校區(qū)年11月4日?！胺葱@欺凌”的主題班會和出好一期“反校園欺凌”的黑板報。，充分利用國旗下講話、宣傳標語、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳。二、活動時間2016年11月7日—10日三、教育對象 全體在校學生四、活動內(nèi)容，開展簽名活動。經(jīng)研究，自2016年11月，在全校師生中開展“反校園欺凌”宣傳教育周活動。為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展。在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。盡量避免激怒犯罪分子。當我們遇到綁架、劫持怎么辦?如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。預防綁架要做到：外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。使作案人放松警惕，看準時機逃脫。⑥麻痹對手。⑤設法脫身。②上學或放學的路上，大家最好結伴同行，相互幫助。如果發(fā)現(xiàn)其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。另外，一定要向?qū)W校、公安機關報告。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。(1)敲詐、勒索什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。(4)要增加法制意識，當沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕。(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。侮辱、恐嚇、毆打教職員工。不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學 2017年6月22日第四篇：反校園欺凌講話稿反校園欺凌講話稿敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。及時上報并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時候出示。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。第二，要有強烈的自我保護意識。要應對欺凌，我們必須增強五個意識：第一，要有依法的意識。忍氣吞聲往往會導致新的欺凌事件的發(fā)生。(3)及時報告，以法維權由于校園欺凌事件的隨機性，許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。四是求饒。二是大聲呼救。六是法律維權。四是肯定自己。二是自我反省。我們應克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。預防欺凌重于應對欺凌，而這一切需要我們共同參與。多留意身邊發(fā)生的事，很多欺凌事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園欺凌的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結伴而行。②避免自己成為施暴者的目標。有的同學遇到矛盾時，不愿意吃虧，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí)、事端。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個主要原因。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園欺凌行為中的幫兇。二、向校園欺凌說“不”頻頻發(fā)生的校園欺凌打破了校
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