【正文】 我放下手中的書(shū)，拿起了身后那幾本早晨看過(guò)的書(shū)，認(rèn)。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。感覺(jué)在我的小世界中，只剩下了這本書(shū)。我仔細(xì)翻閱著，好似找到了寶藏般，沒(méi)有在意天色已經(jīng)變得昏暗，仍低著頭。看到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中保爾的堅(jiān)強(qiáng)與不屈，更是令我心生敬意。第二天，我便一大早開(kāi)始看名著小說(shuō)。她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)在這月色下更加迷人。還記得那天，同樣的紛紛小雨過(guò)后，如煙的霧氣，朦朧的月色籠罩在學(xué)校旁邊的小河上。啊、原來(lái)這就是書(shū)的韻味。文字中傳出最輕的腳步，踏在心潮的結(jié)尾，我在這里告別，終于明白了徐志摩的戀戀不舍，沉默，還是沉默地站在這康橋之上，像柔美的康河表白自己的眷戀，追尋的夢(mèng)想在這波光艷影中最終散作一片縹緲的云彩。文字中傾瀉出最悲的雨水，灌溉在心潮的開(kāi)篇，我在這里漫步，終于感受到戴望舒雨巷的寂寞，凄清，哀怨的彷徨在這頹圮的籬墻前，向小巷感懷著惆悵的心境，踟躕的身影在這雨巷中，最終成為一支凄婉的丁香。燈光最終熄滅了，但讀書(shū)的快樂(lè)卻永遠(yuǎn)留在了我心中。在書(shū)中，我感受到了勇于犧牲的精神、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的精神、堅(jiān)貞不屈的精神?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙的林則徐，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的鄧世昌，個(gè)個(gè)都是當(dāng)之無(wú)愧的民族英雄，他們那崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)?；蛟S他的肉體不在了，而他卻留給了世人一個(gè)完整的感嘆號(hào)。當(dāng)元世祖忽必烈親自來(lái)勸降，而文天祥只有一句話(huà)：“唯有以死為國(guó)效力，我毫無(wú)所求。文天祥被捕后，曾坐了三年土牢。在你寫(xiě)的詩(shī)篇中，我感受到了你的愛(ài)國(guó)熱情，和你對(duì)仕途失意、世態(tài)炎涼、奸佞進(jìn)讒的感嘆和憤懣。聽(tīng)著你那嘆息聲，我也感到了幾分憂(yōu)愁?！彪m然荊軻沒(méi)有成功刺殺秦王，但是他讓我感受到了重義輕生、反抗暴秦、勇于犧牲的精神，我的心變得澎湃。看著書(shū)中那一個(gè)個(gè)流光溢彩的文字，漸漸地，我進(jìn)入了書(shū)中的世界，感受讀書(shū)的快樂(lè)?！比f(wàn)家燈火已經(jīng)熄滅，但還有一家的燈在亮著，幾只小蟲(chóng)圍繞著燈光翻旋，那噪聲令人感到厭煩。好書(shū)如春雨，如夏荷，如秋菊，似冬的雪，在靜謐中你聽(tīng)，它最美的讓人忘情的韻律。意興飛揚(yáng)的你甘愿意舍棄生活的安逸，去承受坎坷道路上的艱辛嗎？聰慧靈動(dòng)的你甘心放棄那忘情的豪飲，去品嘗那苦澀的黃連汁液?jiǎn)?？歡樂(lè)蓬勃的你甘愿不顧個(gè)人的溫暖屋，去流浪在孤寂荒涼的沙漠嗎？不，那不是艱辛，那是歲月的音符鏗鏘的號(hào)角；不，那不是黃連，那是知識(shí)寶殿中流瀉的蜜糖；不，那不是孤寂，那是最美意境里的心意徜徉。一支筆剛畫(huà)完那暮春的輕煙殘?jiān)?，便又有?shū)香溢滿(mǎn)園的真實(shí)寫(xiě)照。書(shū)的韻味如此奇幻，若隱若現(xiàn)，又怎能舍得下那卷卷詩(shī)篇？茫茫千江水，駕一葉扁舟于江流之上，聆聽(tīng)自然的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，領(lǐng)會(huì)書(shū)中的詩(shī)情畫(huà)意，細(xì)細(xì)品讀舟中淡淡的涼意。人生飄逝，宦途茫然，集百感于心胸，悵寥廓，揮灑千古佳篇。”只有讀書(shū)，我們的生活才會(huì)有意義，只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì)綻放出光芒，我們才不會(huì)虛度此生。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。書(shū)可以帶著我飄過(guò)知識(shí)的海洋、智慧的溪流，馳向誘人的海岸、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方。讀一本好書(shū)，就像結(jié)識(shí)了一位良師，書(shū)使我我懂得了生活中的美。讀書(shū)，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，李苦禪說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。泛舟書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平可以得到提高，我的知識(shí)可以得到擴(kuò)展，當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一片輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位良師。”政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙。多讀書(shū)可以讓你全身都有禮節(jié)。時(shí)光可以沖淡一切，卻沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。書(shū)的世界豐富多彩，我沉醉于書(shū)海之中，自由翱翔。晚上，爸爸媽媽都睡下了，我回憶起了書(shū)里精彩的內(nèi)容，忍不住，偵察一下周?chē)那闆r，偷偷地躲在被窩里津津有味地讀著我的“心肝寶貝”《查理九世》，過(guò)程中我仿佛和查理一塊兒去探險(xiǎn)，度過(guò)重重難關(guān)，不小心激動(dòng)時(shí)一聲驚呼，引來(lái)了老媽的一陣腳步。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，東耳進(jìn)，西耳出。老爸義正言辭：“讀這些閑書(shū)有啥用?有這些時(shí)間，還不如去學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)之后，讀一會(huì)兒課外書(shū)，成了我的精神大餐。在《阿里巴巴與四十大盜》中，馬爾基娜的勇敢和智慧，深深地影響著我，讓我知道了：遇到困難，要勇敢面對(duì)，不要退縮，要想辦法去解決它；在《丑小鴨》中，我仿佛看到了外形丑陋，被人嘲笑，充滿(mǎn)自卑的小可憐，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦勇往之前，最終變成了一只自由飛翔的白天鵝；在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了火眼金睛的孫悟空……沉迷于書(shū)海之中，我其樂(lè)無(wú)窮。書(shū)仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓孤獨(dú)悄然離去；書(shū)宛如一泓清泉，蕩滌人們的心靈。書(shū)之韻作文 篇9陽(yáng)光因充滿(mǎn)書(shū)香而和煦，春風(fēng)因飄溢書(shū)香而得意，人生因伴隨書(shū)香而璀璨，世界因擁有書(shū)香而精彩。通過(guò)閱讀，我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦，幫助我們走好生活的每一步。那一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，吸引我們?nèi)ラ喿x那一本本有趣的書(shū)。人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生存。久而久之，這種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的感覺(jué)愈演愈烈。世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。在煩惱時(shí)，閱讀一本書(shū)，能驅(qū)趕心中的不愉快；在無(wú)聊時(shí)，閱讀一本書(shū)，會(huì)讓我們感到生活是多么充實(shí)！閱讀可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。這“三到”里，心到最重要。心思如果不在書(shū)本上，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看。朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》中說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。正如惠普爾所說(shuō)：“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。閱讀好書(shū)，就像和高尚的人談話(huà)。我愛(ài)著書(shū)，正如書(shū)愛(ài)著我，這不是讓人魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)之韻嗎？書(shū)之韻作文 篇8在學(xué)校里，讀書(shū)學(xué)習(xí)是我的專(zhuān)職。我愛(ài)在書(shū)中欣賞一幅幅畫(huà)面，我愛(ài)在書(shū)中體味一個(gè)個(gè)人物。”在這些簡(jiǎn)短而又生動(dòng)的文字中，我感受到了魚(yú)之活潑、水之清澈、潭之美妙、人之快樂(lè)！《揚(yáng)州清明》中席地而坐的賭徒、吆喝的小販、放風(fēng)箏的孩童……一個(gè)個(gè)街中繁華之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河圖。但那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事無(wú)時(shí)不在激勵(lì)著我前進(jìn)、勇敢！我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)書(shū)之美。閱讀著這一本本感情豐富的書(shū)籍，我的心也隨之沉寂。我愛(ài)上了書(shū)中如詩(shī)般的語(yǔ)言，我愛(ài)上了書(shū)中給人啟迪的話(huà)語(yǔ)，正是書(shū)對(duì)我內(nèi)心的感化，使烏云遍布的天空化成了一道道繽紛的彩虹，讓我戰(zhàn)勝了成績(jī)帶來(lái)的沉重打擊。盡管班主任苦口婆心、諄諄教導(dǎo)，盡管父母悉心照料、耐心引導(dǎo)，我卻依然一蹶不振。一本好書(shū)，就像一位明智的師長(zhǎng)，使你在挫折中進(jìn)步。書(shū)之韻作文 篇7書(shū)，使我明智；書(shū)，使我哲思；書(shū)，使我快樂(lè)；書(shū)，使我沉寂。書(shū)之韻，是我迷路時(shí)的一盞燈，是我煩躁時(shí)的一股清風(fēng)，是我疑惑時(shí)的一碗心靈雞湯。我們的青春，浪費(fèi)了，不會(huì)再重來(lái)。是??！我們做著80歲人都能干的事情，要青春有什么用呢？我將書(shū)簽夾到那頁(yè)，合上書(shū)。當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？這段話(huà)就是阿里巴巴創(chuàng)始人馬云在演講時(shí)的發(fā)言。我看得入迷，覺(jué)得神清氣爽、心緒神寧。字里行間流露出一股吸引眼球的魔力。我從書(shū)架上拿下一本書(shū)，隨手一翻，翻到了夾著書(shū)簽的那頁(yè)。太陽(yáng)毒烤著大地，也透過(guò)玻璃窗照射在房間的地磚上。這兩天，太陽(yáng)高高地掛在頭頂，天氣格外得悶熱，使人心情煩躁。我讀書(shū)！我快樂(lè)！我成長(zhǎng)！書(shū)之韻作文 篇6午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。我總深情地告訴所有愛(ài)美的青春：世上再名貴的美容霜，只能給你一時(shí)的漂亮，而書(shū)香卻能為你的美麗永遠(yuǎn)保濕……我喜歡潔白的書(shū)香，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)神奇。讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章寫(xiě)的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，來(lái)贊美春天，謳歌春的無(wú)限魅力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”，描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……詩(shī)詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)，如果經(jīng)常地去研究，去讀書(shū)，去思考，便能從中找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。書(shū)籍，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到哪里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，書(shū)香彌漫。讓清泉流淌過(guò)我的心底，讓烈火燃燒起我的熱情，讓春風(fēng)喚醒我的斗志，我多么想長(zhǎng)醉于書(shū)海！書(shū)之韻作文 篇5讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在樂(lè)趣中得到知識(shí)。讀書(shū)，你獲得的是絕對(duì)睿智的頭腦，絕對(duì)理性的思維。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。透過(guò)書(shū)籍，我看到了先賢的身影，明白了生命的真諦?！辈蝗纭扒曳虐茁骨嘌麻g，須行即騎訪名山。他看破了世俗紅塵，看透了是非恩怨，看透了貴妃研磨后面笑里藏刀的奸詐，看透了力士脫靴下面那副丑惡的嘴臉，金床玉枕底下的斑斑血跡，高高的紅墻后面勾心斗角的爾虞我詐。催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。我看見(jiàn)了正在伏案寫(xiě)作的司馬遷，早已身殘心衰，遍體鱗傷，但他仍緊緊地握住筆桿子，以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的堅(jiān)定信念，唱出了史家之絕唱，吟出了無(wú)韻之離騷。剛正不阿，留將正氣沖霄漢。我看見(jiàn)了牧羊的蘇武，手中仍緊緊擎著那支旌節(jié)，時(shí)光剝?nèi)チ遂汗?jié)的外表，夕陽(yáng)染紅了他的白發(fā)。然而我找到了歷史的載體——書(shū)籍，經(jīng)歷千年風(fēng)雨仍永不褪色。昔日輝煌的歷史在經(jīng)歷了百年滄桑之后早已滿(mǎn)面塵灰。書(shū)之韻作文 篇4最?lèi)?ài)———在夜深人寂之時(shí)，沏一壺香茗，以清風(fēng)為伴，以名月作陪，在柔和的燈光下，持一卷泛黃的書(shū)卷細(xì)細(xì)品讀?？梢栽跁?shū)的小路上快樂(lè)的行走，是一件開(kāi)心的事，可以在書(shū)的海洋里遨游，是一件美好的事?？磿?shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，讓我這個(gè)愛(ài)幻想的女孩的思維得到無(wú)限擴(kuò)大。在安靜的氛圍里，你可以擴(kuò)大思維，海闊天空，什么都想，也可以不想。我喜歡在自己一個(gè)人的時(shí)候，把自己扔在沙發(fā)上隨手拿出一本書(shū)，細(xì)細(xì)的，慢慢的品味，品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣。一個(gè)人在看書(shū)的時(shí)候，進(jìn)入書(shū)里面了，把自己變成故事的主角，就像自己踏在鋼琴上，奏出叮咚的旋律，這一切都是那么美妙。我喜歡獨(dú)自品味書(shū)中的一切，在知識(shí)的天空里飛翔，在快樂(lè)的海洋里遨游，在幽默的國(guó)界里漂泊，在美麗的境界里跳躍。由此可見(jiàn)，書(shū)的確為我們的良師，潛移默化的滋潤(rùn)著我們的心靈。書(shū)籍不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。在那個(gè)水深火熱的時(shí)代，“為中華之崛起而讀書(shū)”的口號(hào)響徹大江南北，偉人亦如此，我們當(dāng)今社會(huì)又有何理由不讀書(shū)，不愛(ài)書(shū)呢？書(shū)，是我們的良師?！皶?shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹；在李白的詩(shī)篇里，我體會(huì)著李白的仕途坎坷、小人陷害、家鄉(xiāng)之思，以及他“直掛云帆濟(jì)滄?！钡臒嵫獕阎尽瓡?shū)，是連接夢(mèng)想彼岸的橋梁。每逢節(jié)假日，我更喜歡在書(shū)中遨游：在《繁星在書(shū)中的我，可以汲取許多知識(shí)與啟迪。書(shū)，像一劑調(diào)味劑，使黑白單調(diào)的生活變得色彩斑斕；書(shū)，像一杯洗滌心靈的圣水，使我們舍棄虛浮擁有踏實(shí)；書(shū)，像一種筆墨之間的情調(diào)，使我們脫離平庸品味生活之真諦。讀書(shū)更能架起一座人生之橋，讓你、我、他心靈彼此相通。讀書(shū)，能使人聰慧，書(shū)是高尚品格的載體。這一切怎能不令人銷(xiāo)魂、心怡呢？書(shū)，給我啟示和安慰，讓我開(kāi)始變得平靜而幸福，讓我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)這個(gè)世界，讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與尊重，讓我開(kāi)始用心去溫暖安慰和幫助那些等待黎明、期待溫暖的生靈。讀一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。讀書(shū)，就是珍惜文化瑰寶，就是珍惜楚韻風(fēng)騷，唐詩(shī)宋詞?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。打開(kāi)一本書(shū)，就像蒲公英綻放它淡黃色的花朵，在夏日的風(fēng)中輕輕搖動(dòng)。走進(jìn)書(shū)的世界，看每一朵花含苞待放，即使最后凋零，手中也殘留著永恒的幽香。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的書(shū)之韻作文，希望對(duì)大家有所幫助。書(shū)之韻味，如天地廣袤；學(xué)以致用，似深海淵博。中華五千年文化，書(shū)是不可缺少的一部分，它的生命源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。就像歌德的一句名言：“一書(shū)一世界。書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都會(huì)使我身臨其境。融入書(shū)中，我可以找到另一個(gè)自己，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，可以無(wú)拘無(wú)束地盡情嬉鬧。置身于書(shū)中，遠(yuǎn)離喧囂的世界，享受著手指摩擦紙張時(shí)美妙的感覺(jué)，靜靜閱讀著書(shū)中的情節(jié)，幻想著當(dāng)時(shí)的情景，令人心曠神怡。每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候，我就仿佛找到了心靈停靠的港灣。母親輕柔的話(huà)語(yǔ)，帶我進(jìn)入美妙的童話(huà)世界：同小紅帽智斗大灰狼；與丑小鴨共同蛻變；和賣(mài)火柴的小女孩共患難……一篇篇?jiǎng)尤说耐?huà)故事，使懵懂的我漸漸明白生活中的美與丑、善與惡、是與非，感受到了閱讀的樂(lè)趣。童年時(shí)期，我便邂逅了書(shū)。讀書(shū)很好，我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)！書(shū)之韻作文 篇13書(shū)香世界，它如秘密基地，暗藏著絕妙的玄機(jī)；如世間仙境，彌漫著神秘的氣息；如浩瀚蒼穹，蘊(yùn)含著豐厚的知識(shí)。一些有關(guān)科技、生活方面的書(shū)比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《生活館》等使我知道了很多生活中的道理：不能喝久沸的水，不能用茶吃藥，不能經(jīng)常挖耳朵。它不僅可以開(kāi)發(fā)我們的智力，使我們變的更聰明，還給我們的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。我很喜歡看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》方面的書(shū)，每次到書(shū)店我總會(huì)買(mǎi)上一兩本。我知道了我們國(guó)家有悠久的歷史傳統(tǒng)，產(chǎn)生過(guò)許多杰出的人物，還發(fā)生了許多著名的歷史事件。從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，爸爸媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)，我一有空就拿出來(lái)讀。書(shū)的世界豐富多彩，我沉醉于書(shū)海之中，自由翱翔。晚上，爸爸媽媽都睡下了，我回憶起了書(shū)里精彩的內(nèi)容，忍不住，偵察一下周?chē)那闆r，偷偷地躲在被窩里津津有味地讀著我的“心肝寶貝”《查理九世》，過(guò)程中我仿佛和查理一塊兒去探險(xiǎn)，度過(guò)重重難關(guān)，不小心激動(dòng)時(shí)一聲驚呼，引來(lái)了老媽的一陣腳步?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，東耳進(jìn)，西耳出。老爸義正言辭：“讀這些閑書(shū)有啥用?有這些時(shí)間，還不如去學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)之后，讀一會(huì)兒課外書(shū)，成了我的精神大餐。在《阿里巴巴與四十大盜》中，馬爾基娜的勇敢和智慧，深深地影響著我，讓我知道了：遇到困難，要勇敢面對(duì)，不要退縮，要想辦法去解決它；在《丑小鴨》中，我仿佛看到了外形丑陋，被人嘲笑，充滿(mǎn)自卑的小可憐，它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦勇往之前，最終變成了一只自由飛翔的白天鵝；在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了火眼金睛的孫悟空……沉迷于書(shū)海之中，我其樂(lè)無(wú)窮。書(shū)仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓孤獨(dú)悄然離去；書(shū)宛如一泓清泉，蕩滌人們的心靈。現(xiàn)在，我