【正文】 在全體師生的共同努力下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個臺階。校長室，總務(wù)處多次召開安全，衛(wèi)生會議，強調(diào)食堂工作制度，操作衛(wèi)生制度，門衛(wèi)制度等，各部門各負其責(zé)，責(zé)任到人，落實到位，層層抓，處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。結(jié)合這些活動，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生，講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室，各班每天都能基本做到潔，凈，美。1，環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。2，國家學(xué)生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)測試工作有條不紊，學(xué)校每年對學(xué)生的身體素質(zhì)進行監(jiān)測，針對學(xué)生測試結(jié)果，提出具體要求，并做好資料的統(tǒng)計匯總上報工作。四，健康監(jiān)督，疾病防治1，防近工作持之以恒，在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書，家校結(jié)合共同防治近視。學(xué)校在每學(xué)期還開展在學(xué)生中進行衛(wèi)生安全小報的比賽，是學(xué)生增強安全意識，確保學(xué)生自己保護的能力。2，有計劃性，針對性地開展健康教育宣傳，學(xué)校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識培訓(xùn)及講座，每學(xué)期學(xué)校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座，學(xué)校出黑板報宣傳，宣傳櫥窗用圖片進行宣傳，我們每學(xué)期還利用發(fā)信的形式對家長進行衛(wèi)生安全知識的宣傳。組織學(xué)生參加跳繩，踢毽子，小制作，田徑，閑暇紙藝，等興趣活動，調(diào)動學(xué)生的心理，促進學(xué)生健康。每學(xué)期組織小型多樣的體育活動和競賽，如針對體質(zhì)達標我們開展了一些專項比賽；結(jié)合冬季鍛煉，我校組織了一些民間體育活動與競賽，既豐富了學(xué)生的課余生活，又達到強身健體的目的；本學(xué)期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課，充分利用學(xué)校的體育器材，分項按年級輪流活動。與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操和眼保健操，在每一個學(xué)期中，由學(xué)校體育組牽頭，對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動。在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時，我們還通過強化活動課程，切實提高學(xué)生的健康水平。如；校園衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生、用品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生等。不大聲呼叫，不玩泥沙、磚石等。如：飲食衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生，身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為，(2)公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為。(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。(3)按班級上好勞動課。我們的做法是：(1)按年級按教材要求上好健康教育課，使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識。(二)掌握衛(wèi)生知識。因此，在養(yǎng)成教育中我校特別加強。第三步，培養(yǎng)學(xué)生講究公共場所衛(wèi)生的意識。比如個人衛(wèi)生，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等。衛(wèi)生意識的增強，我們從一年級的小朋友抓起，分三步走：第一步，培養(yǎng)學(xué)生講究個人衛(wèi)生的意識，懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系——健康必須講究衛(wèi)生，衛(wèi)生才能健康。培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，對小學(xué)生來說尤為重要。二，強化責(zé)任意識，把工作目標做到位要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，必須要強化責(zé)任意識，要有一個切實可行的工作目標。學(xué)校制定了嚴格的衛(wèi)生消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生因病缺課信息登記制度、傳染病信息報告制度、食品留樣制度、教師試餐制度、衛(wèi)生工作表彰和獎勵制度等，并嚴格按照制度執(zhí)行。興義市豐都街道辦事處豐都中心小學(xué)2012年12月第五篇：2012豐都中心小學(xué)衛(wèi)生應(yīng)急工作總結(jié)2012豐都中心小學(xué)衛(wèi)生應(yīng)急工作總結(jié)為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，確保學(xué)生生命安全促進學(xué)生身體健康，我校著力加強對學(xué)生進行衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，扎實改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，我們做了如下工作：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，精細管理，資金保障。有寄突生的學(xué)校，從業(yè)人員一律持證上崗，對食堂設(shè)施進一步更新改造，建立健全了食品原料的采購索證及驗收制度，對餐具進行消毒，養(yǎng)小白兔和魚對蔬菜、飲用水進行初驗，飯菜留樣，有突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急預(yù)案，有效杜絕了食品中毒事件的發(fā)生。二次供水水箱有專人管理，加蓋上鎖，每學(xué)期清洗消毒兩次，有記錄。學(xué)校飲用水管理。證照齊全，有商品采購和銷售記錄，有查驗記錄。教育學(xué)生不買“三無”食品，管住口、管住手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。由于我校重視食品衛(wèi)生工作開展，對學(xué)校的發(fā)展起到了促進作用。凡是“三好班級”、“三好學(xué)生”、“先進班級”等評比都有相關(guān)的衛(wèi)生標準要求。充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了衛(wèi)生清掃一日三次的良好習(xí)慣，作為衛(wèi)生評比教師班級管理、文明班級評比的依據(jù)。我校在教學(xué)樓內(nèi)懸掛名人、名言等，為學(xué)生營造濃郁的校園文化環(huán)境。六、進一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。對無證的外地打工子女，動員到防疫站補辦、補種。建立了傳染病報告制度，做好晨檢工作和記錄登記，對疑似病和傳染病及時上報。及時對發(fā)病學(xué)生進行隔離治療，對發(fā)病學(xué)生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的消毒，切斷了傳染病源。教育學(xué)生不挑食、不偏食，攝取多種營養(yǎng)，保持營養(yǎng)均衡，提高生長發(fā)育質(zhì)量。利用各種宣傳渠道教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習(xí)慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。我們要求課堂上