【正文】 希望廣大青年和全國(guó)人民一道，在黨的基本理論和基本路線(xiàn)指引下，同心同德，勇于開(kāi)拓，向著新世紀(jì)前進(jìn)，向著現(xiàn)代化的光輝目標(biāo)前進(jìn)，向著中華民族的偉大復(fù)興前進(jìn)!。最后我想用江澤民在慶祝北大建校100周年的一段講話(huà)與我們大學(xué)生共勉：祖國(guó)的未來(lái)是無(wú)限美好的，青年的未來(lái)也是無(wú)限美好的。聰明如你，是不是會(huì)發(fā)現(xiàn)余下的日子越來(lái)越少呢？你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的記憶已越來(lái)越模糊呢？正直青春的我們難道不應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提升實(shí)踐能力，為自己為家人的幸福而努力奮斗呢？英雄去了，也有再來(lái)的時(shí)候。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。天上的明星中是不是有他們呢，或許在我們仰望星空的時(shí)候，他們正在看我們這些后世地上的人呢。一頁(yè)風(fēng)云散啊，變換了時(shí)空，聚散皆是緣啊。眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)，鮮活的面容，湮沒(méi)了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城。在人生的旅途中，我們或許也會(huì)遇到類(lèi)似的情形，這就要求我們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前保持鎮(zhèn)定，充分運(yùn)用智慧，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分利用天時(shí)地利人和，或許能有出其不意的收獲。而對(duì)于東吳和蜀國(guó)來(lái)說(shuō)，確是一大勝利。雖然曹操知道自己已經(jīng)失去了統(tǒng)一中原的先機(jī)，但是為了士氣，只好如此。同時(shí)我們才有可能在歷史的長(zhǎng)河中找到自己的一席之地。但愿能有更多的國(guó)民覺(jué)醒，努力學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)。還有就是調(diào)查顯示中國(guó)人均讀書(shū)排在世界最后。這又不由得使我想起來(lái)一件事。他們酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樵跁?shū)中他們能找到解決當(dāng)下問(wèn)題的方法。而這雙慧眼的練就說(shuō)難也不難，一切盡在書(shū)中。圣人能轉(zhuǎn)禍為福，而常人在福的面前，由于思想認(rèn)識(shí)的不足，往往被暫時(shí)的利益蒙蔽了雙眼，看不到福之下潛藏的危險(xiǎn)。也正是曹操的這段仕途上的低谷，為他日后的崛起奠定了基礎(chǔ)。曹操不愧為亂世梟雄，在隱居期間，廣泛涉獵軍事書(shū)籍，并且在暗地里招兵買(mǎi)馬，組建軍事力量。而我們大部分人都不是超世之才，所以我們就必須在后天上下更多的功夫，鍛煉我們的意志，這樣當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，我們才有膽量迎接它，挑戰(zhàn)它，戰(zhàn)勝它。當(dāng)我們戰(zhàn)勝了自己時(shí)，我們不僅能獲得成功，更要的是我們的內(nèi)心也會(huì)因此而強(qiáng)大起來(lái)。對(duì)一個(gè)國(guó)家如此，對(duì)于一個(gè)人更是如此。從這件事上可以看出堅(jiān)持的重要性。是啊，在歷史的洪流中被湮滅的始終是那些默默無(wú)聞之人，能夠在大浪淘沙后幸存下來(lái)的往往就是那些歷史名人。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。忽然又想起了汪國(guó)真的《熱愛(ài)生命》：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。當(dāng)歷史的車(chē)輪漸行漸遠(yuǎn)，我們?cè)缫巡恢獤|漢的英雄擁有怎樣的面孔，擁有怎樣的眼神，擁有怎樣的神態(tài)，但是我們知道他們的精神和信念。而讀書(shū)就是最好的方法，有人說(shuō)“讀一本好書(shū)就是和高尚的人交談”，而我慶幸《三國(guó)演義》就是這樣一本書(shū)，每個(gè)英雄的成長(zhǎng)歷程，都值得我們后世之人借鑒，雖然時(shí)代不同，但真理是亙古不變的。正如唐太宗所說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可知興替；以人為鏡，可以明得失。從這些中就可看出，要想有所成就，首先必須讓自己充實(shí)起來(lái)，用知識(shí)武裝自己，這樣才能在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。單就曹操來(lái)說(shuō)，官渡之戰(zhàn)中他能以2萬(wàn)兵力戰(zhàn)勝擁有11萬(wàn)兵力的袁紹，就可看出曹操熟諳兵法。可是當(dāng)我們反觀歷史，反觀那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，我們的觀念或許就會(huì)有所改變。動(dòng)蕩的年代，是孕育智者的土壤，是英雄輩出的搖籃，就像東漢名士許劭評(píng)論曹操“君清平之奸賊，亂世之英雄 ”一樣，一個(gè)人才無(wú)論外部環(huán)境怎么樣，他都會(huì)有所作為?！度龂?guó)演義》不僅是一部敘述東漢末年的動(dòng)蕩不平到三分天下最后歸晉，我覺(jué)得《三國(guó)演義》不僅是一部國(guó)家興衰發(fā)展史更是一部講述個(gè)人奮斗的歷史。天下英雄所見(jiàn)略同，天下英雄行事亦略同?！笔前。沤袼惺卤M在談笑中，此種豪氣，非大圣人不能語(yǔ)。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。這本書(shū)的人物個(gè)個(gè)被作者雕刻的栩栩如生，故事生動(dòng)，百讀不厭，希望大家都來(lái)讀一讀。此時(shí)曹操的船再追也追不上了。曹操見(jiàn)此大霧，又以為諸葛亮帶來(lái)了許多兵來(lái)進(jìn)攻，不敢靠近，便命令士兵們向船射箭，射出去的39。第三天晚上，諸葛亮向魯肅借了十幾艘船和許多的稻草人，把稻草人綁在船上，并蒙上布，讓敵方看不見(jiàn)相貌，用長(zhǎng)繩將船都連在一起緩緩地行駛到離曹操水寨附近。當(dāng)時(shí)魏國(guó)和吳國(guó)打仗，吳國(guó)缺少箭，于是周瑜故意刁難諸葛亮，讓他三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，還讓他立下了軍令狀，如若不能完成，就得以死謝罪。可是，當(dāng)荊州失守，關(guān)羽退守麥城時(shí)，遭到埋伏，被孫權(quán)抓住，殺死。主要講了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家互相斗爭(zhēng)，搶奪地盤(pán)的故事，這本書(shū)里面有庸主獻(xiàn)帝的劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚老實(shí)的魯肅，勇猛的張飛，納賢的劉備等人物。三國(guó)演義讀書(shū)心得15《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一，為羅貫中所選編的歷史小說(shuō)。關(guān)羽告訴我們不能太過(guò)于驕傲。曹操告訴我們?nèi)瞬荒苤活櫻矍暗睦妫吹眠h(yuǎn)一些。劉備告訴我們?nèi)艘浴叭省睘橥酢？酌鳛槭裁匆运老鄨?bào)蜀漢呢？因?yàn)槭莿⑿碌囊环菡嬲\(chéng)感動(dòng)了孔明先生。他擊退呂布，在宛城戰(zhàn)張繡時(shí)，他一個(gè)人抵擋萬(wàn)箭，最后被敵軍殺害。后來(lái)郭奉孝道：“此人乃刑天轉(zhuǎn)世。確定嗎？其實(shí)非也，那是誰(shuí)呢？他乃上古刑天轉(zhuǎn)世，后被曹操招入麾下。所以，并非劉禪扶不起，只是當(dāng)時(shí)的敵人曹魏太強(qiáng)大了。所以百姓們其樂(lè)融融，農(nóng)業(yè)收成直線(xiàn)上升，根本沒(méi)有人再想打仗這個(gè)事情了，但這也為蜀國(guó)的滅亡埋下了伏筆。接下來(lái)，我針對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考：劉阿斗真的扶不起嗎？并不是?！度龂?guó)演義》作者是元末明初的羅貫中。三國(guó)演義讀書(shū)心得14話(huà)說(shuō)天下大事，“分久必合，合久必分。而《紅樓夢(mèng)》則從來(lái)沒(méi)看過(guò)，《三國(guó)演義》。后來(lái)我家六口人回到民族宮附近的房子住上下鋪，因此學(xué)業(yè)暫時(shí)斷了，就這樣，在1976年冬天，爸爸帶我去了秦皇島他工作的地方，在那里生活和上小學(xué)。更早的時(shí)候，那是在我九歲那年，因?yàn)樘粕降卣?，我上的小學(xué)也基本上處于停課的狀態(tài)。我們沒(méi)有理由不讓別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。而猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主、智奪瓦口、義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下的兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的`性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野、罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。三國(guó)演義讀書(shū)心得12最近我看了《三國(guó)演義》寫(xiě)了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義到三國(guó)歸晉一共經(jīng)歷了五個(gè)時(shí)期，是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。既然覺(jué)得自己不如諸葛亮，那就堂堂正正地贏他一把，何必要用陰險(xiǎn)的手段呢？這本書(shū)讓我了解到東漢末年的生靈涂炭，而且使我懂得了要“以德服人”，比如劉備正是因?yàn)槿实拢旁谟龅嚼щy的時(shí)候得到很多人的援助。諸葛亮可真是神機(jī)妙算，他早就知道周瑜想害他，便故意說(shuō)只用三天，并且立下軍令狀，讓周瑜開(kāi)心，其實(shí)他早已想好了對(duì)策，好像把周瑜當(dāng)成一個(gè)小屁孩耍似的，使周瑜又氣又惱，自嘆不如。一日，他讓諸葛亮造十萬(wàn)之箭，可諸葛亮不僅說(shuō)只用三天，還立下了軍令狀，周瑜很高興自己的計(jì)劃將要成功。周瑜一向嫉妒諸葛亮的39。魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)霸，沒(méi)想到“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”，被司馬家族奪得了天下。這部書(shū)中有許多膾炙人口的故事，如關(guān)羽千里走單騎、諸葛亮草船借、趙子龍單騎救主等等。好想帶上一本三國(guó)地圖集，穿越回三國(guó)，那我一定也是個(gè)賽諸葛的謀士啦！三國(guó)演義讀書(shū)心得11“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。書(shū)里面有很多很多的英雄人物，謀士有諸葛亮，陸遜，司馬懿，武將有張飛，趙云，典韋等。被孫權(quán)抓后又瞧不起孫權(quán)，高聲叫罵。得到兄長(zhǎng)下落后，關(guān)羽帶著嫂子沖出曹勇，過(guò)五關(guān)斬六將，留下千里走單騎的傳奇，真是義氣干云天！當(dāng)然，關(guān)羽也有缺點(diǎn)，就是傲。想當(dāng)初被困土山，不得已而投降曹操。最值得我學(xué)習(xí)的是關(guān)羽。晉終統(tǒng)一三國(guó)。最終司馬家滅蜀，后主劉禪投降。蜀國(guó)吳國(guó)兩家弱小，聯(lián)盟共拒曹操，形成三國(guó)鼎立之勢(shì)。天下群雄并起，打著“重扶漢室”的39。通過(guò)閱讀這本名著，讓我明白了一個(gè)人的成功和失敗與他的態(tài)度和行動(dòng)而決定。但既然有人提了建議，曹操也應(yīng)該有所警覺(jué)呀，不然也不會(huì)敗了。曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會(huì)敗？我覺(jué)得還是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)信好的意見(jiàn)，面對(duì)新來(lái)的龐統(tǒng)這個(gè)外人，他卻毫不猶豫地相信了他的“連環(huán)計(jì)”，而面對(duì)另一個(gè)臣子對(duì)他的忠言，那位臣子大致說(shuō)的是：“若敵人用火攻，如之耐何？”曹操答的大致意思是：“現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，不會(huì)刮東南風(fēng)，如果用火攻，那便是燒他們自己的營(yíng)了”。劉備在落難時(shí)，還帶著百姓逃命，深得百姓的愛(ài)戴。與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了，他以仁義當(dāng)先，他熱愛(ài)百姓。但反過(guò)來(lái)想想，如果當(dāng)時(shí)他不趕盡殺絕的話(huà)，呂伯奢若真帶了些人過(guò)來(lái)追殺他，可能曹操會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)了。曹操是書(shū)中的靈魂人物，我對(duì)這位足智多謀、大膽妄為、奸詐兇殘的人物印象非常深刻。書(shū)中的主要人物人人都是那么的個(gè)性鮮明。他對(duì)劉備忠心耿耿，為了保護(hù)劉備的血肉，拼死殺敵，勇往直前，冒死救幼主，這不是那時(shí)世界難能可貴的精神么？還有令我感觸更深的一段劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇，盡然領(lǐng)了他的所有人，去跟東吳決一死戰(zhàn)，最后被一把火燒了幾十萬(wàn)大軍，這不僅僅是無(wú)視生命，更重要的是告訴我們?yōu)榱艘粫r(shí)仇恨毀了一生，這值得嗎？我緩緩合上書(shū)，低頭沉思著，現(xiàn)在的世界，不也像那樣變幻不常嗎？三國(guó)演義讀書(shū)心得9《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，是古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。三國(guó)演義讀書(shū)心得8今天，我不厭其煩的有讀了一遍《三國(guó)演義》我清楚的感覺(jué)，每一遍品味，就像酷酒一樣感覺(jué)也會(huì)越來(lái)約有滋味，越來(lái)越醇厚。《三國(guó)演義》的精髓與內(nèi)涵值得我們?nèi)グl(fā)掘與深思。