一年級班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流共五篇(參考版)
2024-11-04 14:39本頁面
【正文】 。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時(shí)候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的。前幾天，我班有位同學(xué)帶著100元錢到學(xué)校，同學(xué)們告訴我以后我及時(shí)和家長聯(lián)系，一起弄清了事情的原委，及教育了學(xué)生也避免了家長的損失。因此，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通。因此，學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會事半功倍。因此，我一方面經(jīng)常主動尋找機(jī)會與科任老師交流，了解上課紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況，以便開展有針對性的教育。班級工作千頭萬緒，有時(shí)難免顧此失彼。利用好班會這塊思想道德教育主陣地班會是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，因此，我堅(jiān)持上好每一節(jié)班會課。每天大部分時(shí)間在班中，從坐姿、站姿、舉手、排隊(duì)等細(xì)小的事情一一教起。因此，幫助他們及早適應(yīng)小學(xué)生活成了當(dāng)務(wù)之急。因此，我從一點(diǎn)一滴、一物一事著手，落實(shí)好“勤”、“細(xì)”、“嚴(yán)”。面對這種情況，我真是束手無策。對學(xué)生嚴(yán)厲，讓他們對你產(chǎn)生畏懼心理，于是每天大聲的呵斥，教鞭敲打講臺的聲音不絕于耳，輔之那簡直想吃人的目光，孩子們一下子愣了，怕了，也安靜了。下課時(shí)，孩子們奔跑、吵鬧、告狀；上課了，孩子們依然我行我素。第五篇：一年級班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料一年級班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料泊頭市實(shí)驗(yàn)中學(xué)從教十多年來，這學(xué)期第一次擔(dān)任小學(xué)一年級的班主任。班主任工作是平凡而繁瑣的工作，我會在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。反思這段時(shí)間的班主任工作，也存在很多不足之處，在以后的工作中還需不斷向老教師請教學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。這樣就做到我在與不在時(shí)，都能隨時(shí)掌握和了解班里的情況。同時(shí)，建立《班級公約》、《班級文明公約》等，以大家都認(rèn)同的管理制度來管理班級，班委和同學(xué)之間互相監(jiān)督。我是發(fā)現(xiàn)那些自我管理能力強(qiáng)，成績相對優(yōu)秀，做事有主見、有勇氣的孩子，教給他們管理的正確方法，同時(shí)在學(xué)生面前樹立他們的威信，放手讓他們管理班級日常工作。捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心，這是我在日常針對樹立學(xué)生的自信心的思想教育中總結(jié)的幾個(gè)要點(diǎn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心?？梢娭灰喙膭?lì)，他們都會進(jìn)步的。不斷的鼓勵(lì)她，并告訴她，她做的很好，不斷的表揚(yáng)她。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。三、捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)捕捉閃光點(diǎn)。于是我要求自己對每個(gè)孩子都要注意到，哪些孩子是要在吃飯的，哪些是自己回家的，課間里哪里是他們的活動區(qū)域，哪里又是他們不能去的地方；學(xué)生的身體狀況、家庭情況等都要了解。比如說他們不舒服時(shí)有時(shí)會因?yàn)楹π卟桓姓f出來，這就要留心他們的一舉一動，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和他們的父母聯(lián)系，或是想辦法解決。讓每一個(gè)學(xué)生在老師、同學(xué)的一言一行，一舉一動中感受到真誠與愛。而學(xué)生特別是低年級學(xué)生在學(xué)校的唯一依靠便是班主任，所以作為班主任，就要用一顆寬容、博愛的心來對待學(xué)生。因?yàn)榘嗉壒芾砉ぷ鞴芾淼木褪沁@些瑣碎而繁雜的小事：兩操、集會中學(xué)生的表現(xiàn)，每天學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，每天學(xué)生學(xué)習(xí)的衛(wèi)生環(huán)境，班容班貌的建設(shè)，以及各類突發(fā)事件。尊重學(xué)生說的每一句話，信賴學(xué)生的人格品行，理解學(xué)生的思想情感，積極主動的與學(xué)生溝通。只要付出就有回報(bào)，有時(shí)孩子們就會很親切的給我說一些悄悄話，讓我覺得學(xué)生很信任我；要不斷給學(xué)生樹立信心，做這些工作有時(shí)也會覺得煩，因此我常常告誡自己對待學(xué)生要有耐心，多細(xì)心觀察他們適時(shí)鞭策和鼓勵(lì)。剛開學(xué)時(shí)，每天我都會利用空閑時(shí)間和她們說說話、聊聊天，每一位同學(xué)都要過一遍了解學(xué)生的基本情況，消除她們對新環(huán)境的陌生感，讓她們習(xí)慣并熱愛上這個(gè)新的集體，接受新的老師。在給學(xué)生樹立良好的習(xí)慣這一方面，我個(gè)人認(rèn)為要理論、經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐想結(jié)合，在我工作剛開始時(shí)，我在網(wǎng)絡(luò)上找了很多關(guān)于低年級習(xí)慣培養(yǎng)的信息，知道了很多好的教育方法，但在使用時(shí)還是要與有經(jīng)驗(yàn)的教師多交流，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)心得，在根據(jù)自己班
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