20xx暑期師德學(xué)習(xí)體會(huì)推薦(參考版)
2024-11-04 13:28本頁(yè)面
【正文】 ” ??因此，在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我將把“沒有任何借口”作為自己的座右銘，時(shí)刻勉勵(lì)自己、要求自己，以無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持，無(wú)愧于自己的工作崗位！。書中告訴我們，“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。一本好書對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的激勵(lì)、促動(dòng)以及改變有著至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導(dǎo)多讀書、讀好書的理由之一吧。懷抱忠誠(chéng)，不僅是對(duì)國(guó)家、對(duì)組織的忠誠(chéng)，更是對(duì)自我的一份忠誠(chéng)。對(duì)別人真誠(chéng)，你會(huì)贏得更多的友誼；對(duì)自己真誠(chéng)，你會(huì)有“身正不怕影子歪”之自信。我認(rèn)為，“忠誠(chéng)”是比“能力”更為可貴的素養(yǎng)?！边@段話是我對(duì)照一下自己平時(shí)的行為和思想覺得有較大的觸動(dòng)和改變，懂得負(fù)責(zé)任的人才真正是一個(gè)成熟的人，才是一個(gè)受人尊重的人；要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，做自我的主宰，培養(yǎng)自己成長(zhǎng)為一對(duì)企業(yè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，一個(gè)有用的有信義的人。尋找借口就是將應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)或他人。因?yàn)檫@是自己的職責(zé)，是自己理應(yīng)干好的事，沒有拖延和商量的余地。人之在世，或?yàn)槿俗优槿烁改?，或從事一種職業(yè)，都有一種身份，一種角色。我覺得，工作已給予了我們豐富的物質(zhì)保證，使我們衣食無(wú)憂，而且工作也給我們以充實(shí)的精神生活，使我們能夠在工作中體會(huì)到自己活著的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，我們是要感恩的。因此，今后我爭(zhēng)取過(guò)著“沒有任何借口”的人生，那就要力爭(zhēng)做到這以下幾點(diǎn)：第一、勤奮敬業(yè)，學(xué)會(huì)感恩。茶余飯后，翻開書細(xì)細(xì)揣摩字字句句，時(shí)時(shí)對(duì)照自己的一言一行，心中一遍遍地自問：我做到了多少？又有多少差距？在許多工作上，缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度、一抓到底的決心、追求完美的精神，沒有從自身尋找根源，尋找癥結(jié)，而是搬出一些這樣或那樣的借口，搪塞領(lǐng)導(dǎo)，開脫自己，以求得所謂心理上的平衡；教學(xué)工作事務(wù)繁雜，有大量說(shuō)不上口的“瑣碎小事”。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。它強(qiáng)化的是每一個(gè)學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。看完之后還不忘向身邊的同事大加宣傳它的好。誰(shuí)知，不看則已，一看卻放不下來(lái)了。我憑著直覺挑了一本綠色封面的《沒有任何借口》，這本書我曾見同事閱覽過(guò)，自己當(dāng)時(shí)隨便翻翻，純屬偶遇。我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)，做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用愛心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷吸收新的教育理念和教育途徑，也才能不斷提升自己、完善自己。因此，我們平時(shí)除了閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍之外，還應(yīng)該廣泛閱覽倍受學(xué)生歡迎的兒童讀物。曾記得，課余時(shí)間不時(shí)有學(xué)生圍著我給我出歇后語(yǔ)、后腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的智力題，而我常常以“懶人見識(shí)短——沒詞”打發(fā)學(xué)生。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類最高的營(yíng)養(yǎng)品。只要我們付出了慧心的參與，就一定會(huì)有意想不到的效應(yīng)。孩子的好奇心是一切創(chuàng)新的基石，發(fā)明創(chuàng)造就往往萌芽于對(duì)某一事件或現(xiàn)象的好奇，而止于教師或家長(zhǎng)粗暴的干涉和限制。孩子的虛榮心其實(shí)也是一種積極向上的表現(xiàn)，適度的虛榮有益孩子自信、自尊的培養(yǎng)。其實(shí)我們身邊也曾經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)“泰迪”，但他們最終卻成不了“泰迪”。面對(duì)這樣的家庭教育，如果教師再恨鐵不成鋼，那這塊“鐵”可真受不住雙重的炙燒拷打，最終完全是廢鐵一塊了。現(xiàn)在中國(guó)的家庭教育有兩個(gè)極端：要么嬌寵，要么棒喝。如果你的這份愛孩子們又感受到了，那他們自然會(huì)“親其師，樂其道”了?！瓣P(guān)愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德中明確指出的一點(diǎn)。做最好的自己，就是自己一天比一天有進(jìn)步，你會(huì)自我感覺很棒。有人曾說(shuō)過(guò)，“工作中，是你的態(tài)度而非能力讓你所能達(dá)到的高度。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不是最富有，
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