20xx—20xx學年上學期期中考九年級政治試題(參考版)
2024-11-04 12:56本頁面
【正文】 (2)解答過程過于復雜。解答題的題目都能較好地貼近生活，大多題目都很好，但是得分不高。15題是找規(guī)律的問題，失分的原因主要是學生不能靈活地把實際問題數(shù)學化，表現(xiàn)出來的是對數(shù)學知識應用的呆板性。13題主要考察圓周角和圓心角的關(guān)系定理，學生在做題過程中不能靈活運用該定理，導致失分較高。填空題(共6小題，滿分18分)。主要失分在15題。試題的知識覆蓋面大，所涉及的知識點的面比較廣,題目設(shè)計比較靈活，題目多樣，立意新穎，注重現(xiàn)實生活，體現(xiàn)“數(shù)學源于生活，又用于生活”的新課改精神，達到了考查創(chuàng)新意識、應用意識、綜合能力的目的?？傊?，經(jīng)過三輪復習，不但能使學生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學業(yè)水平考試，逐步成為適應二十一世紀發(fā)展需要的合格學生。但訓練應適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。（三）、適度訓練，提高能力訓練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。幫助學生梳理課本知識，使學生構(gòu)建課本知識體系，指導學生細化落實考點。五、教學措施從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結(jié)合我校的教學實際情況,學生學習的基礎(chǔ)情況，我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個方面的問題：（一）、單元復習，夯實基礎(chǔ)初中思想品德中考主要是考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。最后,選類型訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練，編寫試題有以下要求：首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。第三階段：6月。對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題 的方法和解題方法的訓練。專題復習，以衡陽市學業(yè)水平思想品德指導與說明為主要資料。對七年級－－九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將衡陽市學業(yè)水平考試指導一書要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結(jié)合教材進行總體的全面的復習，復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用，并使其系統(tǒng)化。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。四、時間安排根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：第一階段：3月至4月底。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優(yōu)勢。因此，這一個學期要盡快提高學生的學業(yè)成績，讓他們順利的畢業(yè)，必須要下一番苦功夫不可。一、學生基本情況分析九年級學生通過兩年半初中的學習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。扎實搞好中考復習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習，有助于提高學業(yè)成績。4．運用多種技巧教學。2．注重組織教學，嚴格要求學生。二、存在的不足“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，對學生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。為了上好課，我做了下面的工作：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。面對學生成績的參差不齊，我費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。而初三（2）班共有學生54人，該班的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差，大部分學生的解題能力十分弱，特別是幾何題目，很大一部分學生做起來都很吃力，從平時模擬測試考的成績來看，高分少，差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。現(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成績和進步。，在網(wǎng)上學習視頻，比如班級管理等等。3．注重打基礎(chǔ)。三、改進措施：1．多與學生溝通。教學信息技術(shù)掌握不熟練等等是我有待提高的方面。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習
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