20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(參考版)
2024-11-04 12:55本頁面
【正文】 。希望通過這一改變，能讓一學(xué)期的教學(xué)生涯已接近尾聲，在這半年的任課過程中我還存在很多不足，例如對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，更重要的是沒有充分調(diào)動家長參與教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。做好測試評估工作。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。上課。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，下面是本人一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：一、以課堂教學(xué)為核心：備課。第五篇：一年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期很快就過去了，回顧本學(xué)期，我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教學(xué)工作苦樂相伴。4．學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進(jìn)。2．一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，1將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法。有針對性，有層次性。四、認(rèn)真批改作業(yè)。在課堂上抓住機會提問他，鼓勵他，表揚他，這樣他們就會學(xué)得輕松學(xué)的愉快?！币荒昙壓⒆幽挲g小特別喜歡愛表揚，我就抓住他們的閃光點，越表揚他們就會越學(xué)越好。我還特別注意以知識本身吸引學(xué)生，巧妙引入，精心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。課后及時對該課作出分析和總結(jié)，學(xué)生的掌握程度。我參考教參的重難點，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的流程都認(rèn)真的看上好幾遍。所以，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，立足現(xiàn)在，自我感覺還是取得了一定的進(jìn)步。本屆一年級學(xué)生人數(shù)多，計算能力相對比較薄弱，加上我第一次擔(dān)任一年級的教學(xué)工作。3．把從左數(shù)起的第三個圖形起來，把右邊的4個圖形圈起來。(3分)1．上面一共有（）個圖形。再畫（）個○，就比□多5個。)1．△△△△○○○○○○□□□□（）和（）同
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