1415學年語文教研組計劃(參考版)
2024-11-04 12:53本頁面
【正文】 開展期終教育教學工作大檢查進行期終教學質量監(jiān)測及分析做好學生的學習成績評定及寄語工作教研組、備課組交流總結。月檢十二月份：學生硬筆書法比賽優(yōu)秀教案設計中、高年級學生古詩文誦讀匯報。五、具體安排九月份：制定教研計劃組織學習教材的編寫原則和課程標準名家教育經驗講座（視頻）活動月檢十月份：舉行新教師教學匯報課以市教學能手評比活動為契機，人人爭上一堂優(yōu)質課活動對教師進行跟蹤聽課經典課堂教學研究活動月檢十一月份學生閱讀筆記展評單元測試質量分析、反饋。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。做好“六認真”的檢查記載。各班在本學期中都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。有效利用學校網絡資源的優(yōu)勢，人人參與，全面提高運用現代化及技術進行教學的能力。以有效教學為主題，各年級根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。繼續(xù)抓好教材研究培訓工作。樹立先進的語文課程理念?！皟蓚€推進”：一是推進語文教學常規(guī)管理；二是推進語文校本教研。二、工作思路本學期，我校小學語文教研工作要緊緊圍繞“加快課改進程，全面推進素質教育”這個總目標，以提高學生語文綜合素養(yǎng)為宗旨，以“一個主題，兩個推進，三個重點”為思路開展工作。第五篇：語文教研組計劃語文教研計劃一、指導思想：以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬小學語文教育改革的領域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。做好期末測試質量分析工作。一”寫字和作文競賽?！獎?chuàng)設模式活動。）（兩課）五月份。語文百花園三。《猴子種樹》?！墩也坏娇鞓返牟ㄋ关垺?。（《假如》。）四月份。（《雨后》。,使其真正起到促進教學的作用。讓我校本屆畢業(yè)班孩子的小學生活劃上圓滿句號。，諸如教學光盤、電子白板等為教學服務，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生興趣，提高教學效益。、所想、所感，跳出模仿范文的桎梏，真正學會運用祖國語言文字。本學期計劃在四月25日組織一次“經典浸潤人生，書香溢滿校園”朗讀競賽。，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。,要求教師扎實有效地做好教學常規(guī)工作,把提高教學效益落實到每一項常規(guī)工作當中。主要方式是通過個人自備——集體備課——授課——反思——創(chuàng)設模式等過程集思廣益，共同探討有效課堂教學的模式。因此，本學期要把高年級的培優(yōu)工作和低年級的輔差工作落到實處，要有計劃、有步驟、有實效地做好培優(yōu)輔差工作。另外,各年級都有學困生，嚴重影響了綜合成績。上學期語文各年級語文教學成績只有六年級綜合成績達到鎮(zhèn)平均。二、校本教研的基本情況分析:教研組組長：陽志娟。語文教研組年3月3日2014第四篇：語文教研組計劃2013/2014學年下學期語文教研組計劃博南鎮(zhèn)蘇屯完小2014年3月10日2013/2014學年下學期語文教研組計劃一、指導思想：以中心校教研工作要點和學校教導處教研工作計劃為指導，以貫徹落實新課改《新課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高課堂教學質量。教務處主持研討如何上好
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