【正文】 在新的學期里，我會更加努力，多學習，多讀書，多研究，更快更好地成長!?？傊@個學期已經終止，我在繁忙中收獲著，和學生一起幸福成長著。能力、整理所學知識的能力，并指導學生用好聽寫本、自主學習記錄本和錯題本。五、培養(yǎng)學生的自學能力只有通過培養(yǎng)學生掌控科學的學習方法，并培養(yǎng)他們的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。為了讓學生更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當天，我制作了精美的PPT，結合自己在國外研修時的體驗與拍照的圖片，和學生分享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶祝活動等，讓學生對照我們的節(jié)日，以此培養(yǎng)學生的跨文化交際能力和批評性思維能力，讓學生學會扼要口頭介紹這些節(jié)日。為了提高學生的寫作水平，我采取了循序漸進的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評課結合學生的周記，不斷地引導鼓勵學生寫出規(guī)范的英語句子。每次都認真批改認真評講模塊練習，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，多鼓勵多夸獎。因此我在努力完成教學目標的同時，在課堂上從辭匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統(tǒng)溫習，使學生更好地適應高中英語教學。本學期我擔負高一13班和14班的英語教學工作，我一直不懈地努力著，不斷地進步著，獲得了一定的成績，也意識到了自身的不足之處。總之一句話，既然挑選了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命報答領導和知己、良知。四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供溫習材料。同時，重視學生整體素養(yǎng)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時到達了刻薄的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把落后學生的成績提上去，苦心孤詣，挖空心思，想盡了一切辦法。力爭使學生學得更扎實，更堅固。對待教學進程中顯現的問題決不放過，特別是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人請教。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的溫習資料。由于自己刻苦研究，在運用中積存了豐富的體會。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。以上幾點便是我的一點心得，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結體會教訓，為今后的教育教學工作積存體會，以便盡快的提高自己。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。六、積極推動素養(yǎng)教育。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在課后，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了落后生的輔導力度。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，并分析、記錄學生的作業(yè)情形，將他們在作業(yè)進程顯現的問題及時評講，并針對反應出的情形及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。作業(yè)是學生對所學知識鞏固的進程。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，補償自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他老教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。師傅在平時的指導中屢次強調讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些。努力做到知識線索清楚，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。增強上課技能，提高教學質量是我們每一位新教師不斷努力的目標。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結，寫好教學后記，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，為學生歸納成集?，F將本學期工作總結以下：一、認真?zhèn)湔n，既備學生又備教材備教法。高中教師個人工作總結2踏上工作的崗位，我已有了十年的教齡。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟示式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要到達一定的預期成效。三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效展開依照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一樣每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。在以后的教學進程中，堅持每兩周一次的關于教學工作情形總結的備課組活動，發(fā)覺情形，及時討論及時解決。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號令，展開主體式教學模式的教學改革活動。現在就個人的教學工作作一個小結。在課程改革推進的