【正文】 衷心地謝謝大家！5月17日。當(dāng)然半個學(xué)期來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。三、從嚴心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生3種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的。我認為，對于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學(xué)，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。我認為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。如果說因為工作忙、家務(wù)忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。每天的家庭作業(yè)，即使再簡單，也少有人全對。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。希望家長配合教育。3．自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬?、學(xué)生情況：大部分學(xué)生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。二．班級基本情況：我們班共有五十名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績處于中上水平。其實這是對老師的一種誤解。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫句子、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、認識四年級各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。電子游戲室、網(wǎng)吧，還有不少負面的東西。有專家曾撰文說：“五加二等于零。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。多關(guān)心他們的生活,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明,、,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學(xué)校,乃至整個社會的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學(xué)習(xí),愛勞動,:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì) 在這里我用一位觀察者的話回答大家:“讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路.”三、,校內(nèi)外不做危險游戲,上學(xué),放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,、,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當(dāng)面向我指出,我們肯定會“有則改之,無則加勉”.在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,你們的孩子需要我們教育,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!5月17日四年級一班家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！今天很榮幸跟大家見面。有的家長則不管不問,稱之為自主發(fā)展,家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢一、,衛(wèi)生習(xí)慣,聽課習(xí)慣,我希望你們。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。另外校訊通是收費的，每月3元。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。四、校訊通昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。三、嚴把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。二、重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以工作中不可能面面俱到。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活，總是不能按時完成作業(yè)，我建議你讓孩子留級。你的孩子既然上了二年級，你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫兩課的生字，填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解，另外就是背課文。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導(dǎo)。生字的教學(xué)除了寫還要多認、然后就是背課文。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。他記不住想方設(shè)法讓他記住，沒有別的方法。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù)，各位家長問心自問，你的孩子回到家后背課文了嗎？估計背的不多吧，每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)方面開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿＿@些都是上課無法做到認真聽講的學(xué)生?？墒牵杂袀€別學(xué)生無法集中注意力聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝！謝謝你們對我工作的支持。請家長每天督促孩子背誦兩首。和卷面考核平分秋色。所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半。一年級語文教學(xué)，識字是主要內(nèi)容。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。以上這些都是家長必須要做到的。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。如果想要寫，請寫自己買的書。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責(zé)。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。（7）在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。（3）每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。衛(wèi)生習(xí)慣問題。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。四，需要家長配合的工作安全問題。日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。2，抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的品德。我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時候評比看誰得的星星多。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。這個一個非常瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心。三、我的班主任工作?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！這們，改變說法，情況會大不一樣。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞