【正文】 作為家長，您們有很多可取的方法，希望能及時給您溝通學習，作為學生，總有一天也會成為家長，愿您們的人生更美好1 謝謝大家！。要孩子做好，您自己先做好，要讓孩子成為大人物，而不是大富翁。肯定孩子的成績，要及時給他信任的人溝通交流，遠比您自己研究教育重要。讓孩子在心里有壓力或煩躁時看書，不要教育，不發(fā)自內心的反省只是暫時的沉默。發(fā)現(xiàn)大的問題，找合適時機鄭重的交流，不要隨時批評，注意在家庭和朋友面前給足孩子面子。如二級運動員、科技創(chuàng)新大賽、自主招生等。（準備進行黨員先進性教育，指導學生寫入黨申請書），保證各項工作走在學校前列。高中三年至少寫一本完整的書《我也能寫一本書》，至少寫一部人物傳記《學會欣賞他人》。九、我對班級建設的規(guī)劃思路樹立自信意識，不能再孩子心中存在“不可能、大概、差不多”等模糊概念，從關心指導結合實例進行教育做好高中三年規(guī)劃，樹立目標意識，從班級環(huán)境激發(fā)內驅力，讓孩子學會自我管理，自我約束，自我診斷樹立集體意識，加強團隊建設，互幫互助，學會交際，同時培養(yǎng)孩子樂于助人，積極向上的意識。成功的秘訣： 成功=價值觀+態(tài)度+行為什么是“成功同心圓”？一個人要想取得成功，就必須首先擁有正確的價值觀，它處在同心圓的中心位置，是第一層；有正確價值觀的指引，可以更好地完善人格，端正人生態(tài)度?！白鲎詈玫淖约骸笔峭ㄏ蚨嘣晒Φ谋厝煌緩?。衡量成功的最根本的標準是：是否對社會、對他人或對自己有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。如果你為孩子做了任何事，單單忘了教誨他養(yǎng)成勤奮工作的習慣，對他則是最為不幸的事，他會淪為生活的弱者。而對于你的繼承人來說，財富則意味著誘惑，可能會讓他更焦慮、更卑微。為了掙得巨額財富，保住自己高高在上的地位，你培養(yǎng)出了堅強的毅力和苦干的精神，這都是從實際生活中逐步鍛煉和塑造出來的。七、應該給孩子什么才能使他成功？你可以讓兒子繼承萬貫家財，但是你真正給了他什么呢？你不能把自己的意志、閱歷、力量傳給他；你不能把取得成就時的興奮、成長的快樂和獲取知識的驕傲傳給他；也不可能把經(jīng)過苦心訓練才得來的嚴謹作風、思維方法、誠實守信、決斷能力、優(yōu)雅風度傳給他。【好成就都是化出來的】意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“明顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的?！竞贸煽兌际菐统鰜淼摹繋椭⒆舆m應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師?！竞昧晳T都是養(yǎng)出來的】很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。六、一定要有好的家庭教育 【好父母都是學出來的】沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好?！薄霸谟變簣@學到什么？”“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然?！备改傅牡谝回熑问墙逃⒆?，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習慣。給孩子空間，讓他自己往前走給孩子時間，讓他自己去安排給孩子條件，讓他自己去鍛煉給孩子問題，讓他自己找答案給孩子困難，讓他自己去解決給孩子機遇，讓他自己去抓住給孩子沖突，讓他自己去解決給孩子對手，讓他自己去競爭給孩子權利，讓他自己去選擇給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造五、習慣決定命運家長、老師和學生自身配合促進學生養(yǎng)成呢個良好的生活和學習習慣。我們把這些家長的成功經(jīng)驗概括為—— 自主性：指人在活動當中的獨立性和主動性，它表現(xiàn)為個體自由地、獨立地支配自己言行的一種狀態(tài)。四、培養(yǎng)孩子自主性的十種方法我們注意到，生活中有不少孩子對本該是自己處理的事毫無主張，事事都依靠家長；也有些孩子年齡雖然不大，卻很自覺。在現(xiàn)代教育中，知識不再是以書本為中心、以教師為中心、以考試為中心，有價值的知識就是一種終身學習的意識和能力，是一種與學生的經(jīng)驗相吻合的、促進人的個性和潛能充分發(fā)展的課程。21世紀的教育要求人人都有較強的自主能力和判斷能力，要求每一個學生都具有創(chuàng)新意識和能力。愛迪生笑了笑，什么也沒有說，接過助手手里的電燈泡殼，在里面注滿了水，然后倒入一個開頭很規(guī)則的玻璃杯中，結果出來了，助手恍然大悟。愛迪生從外面回來時，看見助手仍然在一大堆公式和數(shù)據(jù)中苦苦思索。一次，愛迪生把一個電燈泡的玻璃殼交給他的助手，要他計算電燈泡的體積。知識在現(xiàn)代社會也有不同含義：知識不僅僅是“知道”和“牢記”，它是一種相關知識和經(jīng)驗之間活躍的連續(xù)過程，它包括知識量（信息）和預見能力兩個方面。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應教會孩子分析問題的辦法。這樣會使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮。孩子做事取得了成績，略表贊許即可。這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心?？謬樅⒆訒适Ц改冈诤⒆有哪恐械臋嗤浴＿@樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、仇恨、出走等異常行為。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，可損傷其自信心。應該鼓勵孩子與同齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處。要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。（1）注意不要過分地關心孩子，不然容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他。畢竟，我們有許多事都不能夠去實現(xiàn)了，所以會將希望寄托在孩子們身上，在給予他們快樂童年的同時，也要協(xié)助他們一步步走向成熟，沒有人喜歡孤獨的去面對一切。提醒同學們，在這個優(yōu)秀的集體中：學最好的別人，做最好的自己。我正是因為和優(yōu)秀的同學一起，才能開始認真學習、讀書、研究教育。積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態(tài)產生良好的影響，激發(fā)人的內在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進取，催人奮進。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。今天我們相聚，首先由孩子們?yōu)槟尸F(xiàn)一場精彩的演出，無論平時還是現(xiàn)在，他們用優(yōu)異的表現(xiàn)展示自己，用優(yōu)秀的品質為您我增輝添彩，他們理解父母的愛，因此今天演出的主題是《家長在期盼 我們在行動》，讓我們用最為熱烈的掌聲為孩子們喝彩！今天的家長會，我已經(jīng)從開學開始規(guī)劃，是對我班級管理和孩子發(fā)展三年規(guī)劃的一次匯報，主題是《溝通 理解 支持 發(fā)展》，共分十個部分。一、班級基本情況。我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的學生在學校的表現(xiàn)和在家庭的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時也是以此次家長會為契機，希望今后家長也能夠更多地參與到學生的教育管理中來。謝謝大家！第四篇：高一第一次家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好！首先，我代表高一（x）班的全體任課教師和同學們對你們的到來表示熱烈的歡迎！大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這體現(xiàn)了大家對我們學校教育工作的支持。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。對書寫質量嚴格要求。可以打電話、來接孩子時，也可以寫在家校練習本上及時溝通。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應付老師。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，多督促孩子，他們能做的很好。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：思想上要繼續(xù)引導孩子。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。所以家長應該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。也可以是家長和孩子各看各的書報。和孩子一起閱讀相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。我們學校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。選擇有意義的課外書要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。有的學生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄。在家中，家長不能成為學生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書?！比欢?，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成