【正文】 第20周：期末考試。第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些準備情況和效果進行總結(jié)。第13——16周：主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》，由學習委員負責和主持。第11周：運動會動員，由班主任、體育委員負責。第6——9周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助，準備期中考試。第3——4周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經(jīng)驗。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。具體措施：，包括長期和短期的；，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣；、細致化，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性；；，寓教育于活動中。，共同做好學生工作?；救蝿?wù)：（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤）。由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，因此我準備在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設(shè)想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。四、具體措施：，包括長期和短期的；，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣；、細致化，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性；；，寓教育于活動中。，共同做好學生工作。三、具體工作內(nèi)容（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、早操、課間操、自主自習紀律、作業(yè)、考勤）。提倡道德規(guī)范：愛校守法，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻，切實幫助學生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學會生存，學會做人”。還要讓高一新生盡快適應(yīng)高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這個學期是學生進入高中的第一個學期，要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量?，F(xiàn)把本班情況作以下分析： 本班目前共有學生41人，男生14人，女生22人。第四篇：高一上學期班主任工作計劃高一上學期班主任工作計劃215班何晉剛一、情況分析本學期根據(jù)學校安排，我當了高一215班的班主任，這是第一次當班主任，有很多地方都不懂。班委2人，2個班長。宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行。主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員。衛(wèi)生小組4人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人。其他的許多方法見班級常規(guī)。每天抽出5分鐘時間練字。(二)學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如：每月每周每天都要制定出自己學習計劃。增強學生間的凝聚力。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。具體措施：(一)思想行為教育方面：制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?！坝行省保航?jīng)常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余?！坝行貞选睍刮覀兊陌嗉壖w變得融洽，同學們之間會親如一家。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。奮斗目標：針對已經(jīng)畢業(yè)的高一班，我做了詳細的工作總結(jié)和分析后，對于高一(1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。共情。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!以下是我為自己制定的高一班主任工作計劃：思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的新學期工作計劃：一、指導思想：針對高一班，在制定班主任工作計劃時，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重。接下來的工作我將面對的還是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。更多內(nèi)容還請關(guān)注出國留學網(wǎng)哦。唯有如此，才能保證班級處于不斷進步之中