【摘要】1天亮了故事背景:2021年秋,廣西一組游客到貴州馬嶺河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩,在乘坐纜車時(shí)出現(xiàn)意外,,纜車載著游人們滑入了生命的深淵.纜車上遇難的人中有一對(duì)夫婦帶著一個(gè)只有幾周歲的小男孩,就在纜車落地的瞬間,小男孩的爸爸用雙手竭力托起了他,小男孩只受了輕微的傷,而他的爸爸媽媽永遠(yuǎn)離開了他……韓紅正是以此事件為背景創(chuàng)作了
2024-12-12 12:01
【摘要】你在不父母交往過程中有沒有以下情況出現(xiàn)??1、經(jīng)常不父母頂嘴?2、丌愿意向父母傾訴心中苦惱?3、我有時(shí)可以兩三天甚至更多天丌理睬父母?4、覺得父母管我管的太多?5、覺得父母丌理解自己一.我們?cè)?jīng)如此的相愛……二.可現(xiàn)在怎么了??丌知從什么時(shí)候開始,我突然覺得自己家庭的空
2025-05-15 01:47
【摘要】《我和父母心連心》天亮了1999年10月3日10時(shí)20分左右,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn),等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)10分,一陣難以想象的擁擠后,面積僅有五六平方米的纜車車廂,竟?jié)M載了35名乘客,又一次緩慢上升,10多分鐘后到山
【摘要】與父母平等溝通跨越代溝當(dāng)我七歲的時(shí)候,我覺得父親是天底下最聰明的人;當(dāng)我十四的時(shí)候,我覺得父親是最不講理的人;當(dāng)我二十一歲的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)父親還是比我聰明?!R克吐溫曾經(jīng)你們和父母之間是那么的相愛,父母是你們的偶像,小時(shí)候的你們與父母幾乎是無話不談。
2025-04-17 00:26
【摘要】我們?cè)?jīng)如此的相愛……透視親子矛盾 可現(xiàn)在怎么了??不知從什么時(shí)候開始,我突然覺得自己家庭的空間變小了,父母與我朝夕相處,卻根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì),要求多于傾聽,現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理,要么就是激烈的爭吵。我該怎么辦??
2025-05-01 23:00
【摘要】學(xué)會(huì)與父母溝通知識(shí)目標(biāo):了解影響與父母溝通的原因,掌握與父母溝通的作用、方法、技巧。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)克服自己的“逆反心理”,掌握調(diào)試逆反心理的要求,提高自己與父母平等溝通的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育,理解父母,尊重父母,積極主動(dòng)與父母溝通。1、溝通有什么好處?影響我們與
2025-01-02 23:17
【摘要】?蘭蘭周歲時(shí)在生日party上和爸爸媽媽一起的喜慶場面?蘭蘭依偎在媽媽懷里撒嬌?蘭蘭在和媽媽開心的玩耍?蘭蘭在和爸爸開心的玩耍?蘭蘭認(rèn)真傾聽媽媽的教誨?蘭蘭擁有一個(gè)幸福和睦而又令人羨慕的家庭。正是這個(gè)家,讓她感受到了無比的溫暖。家是我們成長的搖籃,家是我們棲息的港
2024-08-26 22:25
【摘要】“學(xué)會(huì)與父母溝通”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 本教案依據(jù)初中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的“一個(gè)為本,四個(gè)調(diào)整,兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的新課程教學(xué)理念而設(shè)計(jì):即以學(xué)生發(fā)展為本,調(diào)整教學(xué)中的師生關(guān)系,調(diào)整教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式...
2025-01-25 05:28
2024-12-31 19:09
【摘要】魯教版第一課第二課時(shí)學(xué)會(huì)與父母溝通學(xué)會(huì)與父母溝通課前活動(dòng)一項(xiàng)“幸福家庭熱點(diǎn)問題調(diào)查”的結(jié)果表明,對(duì)于子女來說,與父母關(guān)系和諧的被訪者家庭幸福感最高,平均得分;而與父母關(guān)系不和諧者得分最低,僅有。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),家庭幸福感評(píng)分隨受訪者與父母交流時(shí)間的增加而提高。平均每天交流時(shí)間超過兩個(gè)小時(shí)的群體,
2024-11-21 10:33
【摘要】恪守孝道的平凡女孩:孟佩杰【簡歷】五歲那年,爸爸遭遇車禍身亡,媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng),不久也因病去世。在新的家庭,孟佩杰還是沒能過上幸福的生活,養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓?jiān)诖?,養(yǎng)父不堪生活壓力,一走了之。絕望中,劉芳英企圖自殺,但被孟佩杰發(fā)現(xiàn)。“媽,你別死,媽媽不死就是我的天,你活著就是我的心勁,有媽就有家?!睆拇耍概讼嘁罏槊?,當(dāng)別人家的孩子享受
【摘要】廈門三中心理老師心理咨詢師曾燕玲聯(lián)系電話:8851783E-mail:溝通是教育的前提。沒有了溝通,也就沒有了成功的教育。-題記什么是溝通??簡單的說就是交流觀點(diǎn)和看法,尋求共識(shí),消除隔閡,謀求一致。由此可見:溝是手段,通是目的。7%面部表情手勢、身體姿
2024-08-26 21:19
【摘要】鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭琦君
2024-12-12 08:47
【摘要】沈陽市第一三四中學(xué)王麗紅中秋詞自東坡“水調(diào)歌頭”一出,余詞盡廢。上闋:(1)、蘇軾原來在朝廷做官,由于黨派相爭,他受到排擠,被貶為地方官,加之此時(shí)他與弟弟蘇轍已有七年沒有相見了,面對(duì)中秋圓月,他的心情會(huì)怎樣呢?(2)、作者大醉后有了想離開令他傷心的塵世,飛向美麗的月宮的奇異想法,他的思想感
2024-12-02 00:48
【摘要】春酒琦君?1、識(shí)記理解本課生字詞。?2、朗讀課文,整體感知文章表達(dá)的情感。?3、品味文中的細(xì)節(jié)描寫,加深對(duì)文章的理解。?4、感受文章中的風(fēng)俗美,人情美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感?走進(jìn)作者:?琦君:當(dāng)代女作家。原名潘希真?,F(xiàn)浙江永嘉人。1949年赴臺(tái)灣,
2024-12-02 02:05