道德與法治上學路上教學設計范文大全(參考版)
2024-11-04 12:43本頁面
【正文】 分小組討論安全寶典，全班交流！。？容易發(fā)生交通事故的地點?；顒佣簞e樣路線同快樂、15頁找一找有哪些不同的上學路？ ，書中的上學路和我們的有哪些不一樣？ 小結：生活在不同地方的孩子有不同的上學路，大家都要平安、快樂地來到學校學習。，請同學尋找辨認。教學難點關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。、感受自己生活中的受到的關心與愛護。第五篇：道德與法治上學路上教案第四課 上學路上教學目標，了解上學路上明顯的標志物，關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。二、這樣安全嗎？ 動畫視頻。第四篇：上學路上教案道德與法治教案4上學路上一、了解不同的上學路我和媽媽走路來學校、我上學路上要經過一個鐵路道口、我們上學路上要過一條小河??我?? 來學校，路上經過??。再說就這一次也沒什么，又沒有車過來，不會有啥危險”，他想到這里，覺得自己還挺聰明的。他當時特別擔心有同學或老師看到，可是過了馬路以后，他四周看看，發(fā)現(xiàn)并沒有人看到才放下心來。附：相關資料《明明上學途中》明明是一名一年級的小學生了，他特別想成為一名優(yōu)秀的小學生，每天按時上下學，認真完成老師交給的任務，學習成績優(yōu)異，同學也喜歡他?？偨Y：孩子們，今天我們一起熟悉了上下學路上常見的交通信號，老師知道你們都很聰明，都能記住它們的含義。，演一演，當你的小伙伴像他一樣做錯了，你會怎樣做?；顒尤核麄兡睦镒鲥e了？ 。活動二：交通信號我知道 孩子們，從剛才你們調查的例子中，我們發(fā)現(xiàn)有時候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是并不清楚一些交通信號的含義，那今天讓我們一起來比一比，看誰知道的交通信號多，好不好？“交通信號我知道”競猜大比拼。(本環(huán)節(jié)需要請相同上學方式的學生為一組，共同討論本組上學方式和路線的注意事項等)小組匯報，全班補充。觀察P16四幅上學路上的圖片。四、教學過程活動一：怎樣上學才安全？教師出示資料故事:小學生上學途中安全事故的報道。并能夠主動遵守。，并能夠主動遵守。，分小組討論安全寶典，全班交流！。？容易發(fā)生交通事故的地點?；顒佣簞e樣路線同快樂、15頁找一找有哪些不同的上學路？ ，書中的上學路和我們的有哪些不一樣？小結：生活在不同地方的孩子有不同的上學路，大家都要平安、快樂地來到學校學習。，請同學尋找辨認。三、教學難點關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。、感受自己生活中的受到的關心與愛護。第三篇：道德與法治《上學路上》教案教學設計新人教版小學一年級上冊道德與法治《上學路上》教案教學設計第一課時一、教學目標，了解上學路上明顯的標志物，關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。（信號燈標志、步行標志、禁止跨越標志、禁止車輛通行標志、人行天橋標志、地下通道標志）師：你們真了不起，認識了這么多交通標志，我們在上學路上就更安全了?；顒铀模簱尨鹫J識標志師：我
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