【正文】 謝謝大家，我的演講完畢。青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。在六十年前的祖國(guó)處于危難之中，愛(ài)國(guó)青年的青春又是如何的呢？透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。?青春是生命中最為絢麗的一環(huán)，“青春”對(duì)于我們每個(gè)人,都是短促的，也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足珍貴。正因?yàn)樾≌f(shuō)以現(xiàn)實(shí)主義的細(xì)膩筆觸寫(xiě)出了人物成長(zhǎng)過(guò)程中的復(fù)雜性，才使林道靜這個(gè)三十年代的革命知識(shí)分子形象栩栩如生，真實(shí)可信。在黨的引導(dǎo)和時(shí)代的推動(dòng)下，她還是邁出了第一步。小說(shuō)通過(guò)她兩次巧遇盧嘉川而被引導(dǎo)加入愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的偶然事件，反映了時(shí)代召喚青年的歷史必然性。小說(shuō)一開(kāi)始就將人物的個(gè)人命運(yùn)和廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)了。在孤立無(wú)援的情況下，她既不甘屈服，又無(wú)力抗?fàn)?，想以自殺作為反抗。為了反抗不幸的命運(yùn)，她毅然離開(kāi)了罪惡的家庭，走向社會(huì)尋找“自己養(yǎng)活自己”的生活出路。剛開(kāi)始，她是一個(gè)逃出封建家庭，尋找個(gè)人出路的失業(yè)青年。這本書(shū)以“九一八”事變到“一二九”運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景，描寫(xiě)了一群愛(ài)國(guó)青年所走的道路，譜寫(xiě)了一曲中國(guó)知識(shí)分子的青春之歌，是建國(guó)后出現(xiàn)的一部描寫(xiě)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀作品，塑造了林道靜這個(gè)從個(gè)人反抗走上革命道路的知識(shí)青年的藝術(shù)典型，反映了在階級(jí)矛盾、民族矛盾日益尖銳激烈的動(dòng)蕩年代，知識(shí)分子的覺(jué)醒和分化，表現(xiàn)了中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下的成長(zhǎng)，歌頌了革命的青春。大家都知道讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)伴隨著人類(lèi)一輩子，書(shū)是人類(lèi)的最佳伴侶，讀一本好書(shū)，猶如沐浴春光，讀一本好書(shū)，猶如在人生的渡口找尋路的方向。莎士比亞也有言，書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。讓好書(shū)和我們一起成長(zhǎng)！謝謝大家！擴(kuò)展資料：彭穩(wěn)的讀書(shū)節(jié)比賽演講稿演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！今天，我們齊聚在這里，舉行“傳統(tǒng)文化，紅色經(jīng)典”的演講活動(dòng)，我感到非常榮幸。俗話說(shuō)“不勞無(wú)獲”。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，讓我們把閱讀當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種享受，久而久之，你就會(huì)愛(ài)上閱讀。這本書(shū)就像一匹神奇的馬，聽(tīng)老師講解，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。肚子里的知識(shí)多了，文化素養(yǎng)自然就提高了。書(shū)籍是人類(lèi)的財(cái)富，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。每天，加泰羅尼亞的女人和女孩都會(huì)給她們的愛(ài)人一本書(shū)?！伴喿x節(jié)”源于一個(gè)美麗的傳說(shuō)：4月23日是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的忌日，也是“圣喬治日”。在至圣先師的光芒下茁壯成長(zhǎng)，讓我們的校園溢滿書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們終生的習(xí)慣!讀書(shū)節(jié)比賽演講稿11大家好！又一個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，又一個(gè)充滿希望的四月。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著、教育專(zhuān)著，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，希望教師不要做教書(shū)匠，要做教育家。養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢(xún)問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。學(xué)校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著。作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。”南宋思想家朱熹說(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的高度。書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的39?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益?！吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養(yǎng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，引領(lǐng)大家與書(shū)本為友，和古人同行，與大師對(duì)話，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格，營(yíng)造“書(shū)香”校園的氛圍。我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的讀書(shū)節(jié)暨經(jīng)典誦讀大會(huì)，我代表全體教師向大會(huì)表示熱烈的祝賀。甲：祝愿廣大師生能在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)！祝愿東校永遠(yuǎn)洋溢著書(shū)香文化！乙：最后祝賀本屆校園讀書(shū)節(jié)順利閉幕。乙：學(xué)海無(wú)涯，書(shū)海無(wú)垠，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但它并不意味著我們讀書(shū)之路的終結(jié)。乙：人在山外覺(jué)山小，人進(jìn)山中知山深。甲：不實(shí)心不成事，不虛心不知事。乙：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知甲：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。甲：下面有請(qǐng)學(xué)生處副主任唐月麗老師致讀書(shū)節(jié)閉幕詞。甲：時(shí)間容不得等待，人生不可能重來(lái)。甲：黑發(fā)不知勤學(xué)