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申報職稱工作總結(jié)(參考版)

2024-11-04 12:20本頁面
  

【正文】 言傳身教,教書育人。積極參加學(xué)校組織的各項活動,如美化校園,捐款等?,F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下:一、德本人在政治思想上,堅持四項基本原則,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。申報職稱工作總結(jié)15斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改善。在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,到達預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自我,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創(chuàng)了工作的新局面,為企業(yè)及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。熱愛自我的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,全年沒有請假現(xiàn)象,有效利用工作時光,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。為了企業(yè)工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還用心配合其他同事做好工作。行政工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實踐,在很短的時光內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作潛力,在具體的工作中構(gòu)成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。x、專業(yè)知識、工作潛力和具體工作。遵紀守法,認真學(xué)習(xí)法律知識。申報職稱工作總結(jié)14一年的時光很快過去了,在一年里,我在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫忙下圓滿的完成了各項工作,在思想覺悟方面有了更進一步的提高,本的工作總結(jié)主要有以下幾項:x、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。多年一線的電氣技術(shù)工作中,自己利用所學(xué)專業(yè)知識運用到生產(chǎn)實際中去,取得了一定的成效;通過不斷地積累和學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的專業(yè)技術(shù)能力。在公司的合理化建設(shè)中,我提出并實施的“3連拉機15kw電機合理使用”合理化建議,幫助公司節(jié)約用電成本,并獲得公司xxxx合理化建議一等獎,同時也獲得xxxx市節(jié)能減排勞動競賽優(yōu)秀合理化建議優(yōu)勝獎。在公司自主開發(fā)的銅蚊香盤管生產(chǎn)線項目設(shè)計制造和建設(shè)中,我主要負責(zé)全部電氣系統(tǒng)安裝調(diào)試工作,在工程師的設(shè)計過程中也提出很多積極的技術(shù)建議,項目最終獲得xxxx年xx市科學(xué)技術(shù)進步一等獎。工作以來,我也積極參與各種大小的設(shè)備電氣改造,和一些非標電氣設(shè)計工作。如何合理分配負荷,使電壓變化速率控在允許范圍內(nèi),是供電系統(tǒng)重中之重。xxxx年,我在公司任維修安裝電工。嚴格控制原材料、半成品、成品材料應(yīng)用于工程。同時在施工準備過程中對班組進行技術(shù)、安全交底,班組對所施工內(nèi)容做到心中有數(shù),按施工規(guī)范嚴格要求。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計、監(jiān)理各方意見。從拿到圖紙到圖紙會審,我認真的查看每一個部位細節(jié),核對數(shù)據(jù),思考施工步驟方案。從開始的電工實習(xí)生,知之甚少;到一名普通電工,再到后來的電工班長,我參與了公司建設(shè)大小工程施工,完成了數(shù)百項電氣工程安裝、調(diào)試、系統(tǒng)啟動和維護等工作,個人動手能力和專業(yè)技術(shù)水平都有了長足的進步。在學(xué)識水平、專業(yè)能力方面,從參加工作開始,我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)理論知識與生產(chǎn)實際有很大的不同和差距。這樣,我很快就能看懂了電氣圖紙,并且能夠按圖施工。自xxxx年xx月xx日任助理工程師技術(shù)職務(wù)以來,~xxxx年xx月,我進入了十一冶建設(shè)有限公司電氣分公司,參與了xxxxxx有限公司一期電氣工程工作,xxxxx有限公司氧化鋁一期工程,是我國一次性投資最大、一次性建設(shè)規(guī)模最大的鋁工業(yè)項目,項目規(guī)模為年產(chǎn)氧化鋁160萬噸。為擴展自己的見識,我于xxxx年到了xxx有限公司,加入該公司后,我仍一直在項目施工生產(chǎn)一線,在施工過程中本人總是積極要求上進,注重思想素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平的提高,努力使自己成為信念比較堅定,紀律比較嚴格,知識比較廣泛,業(yè)務(wù)比較熟練,能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟要求、勝任多種工作崗位的新型專業(yè)技術(shù)人員。,參加水輪機組的大修,升壓站電氣設(shè)備的清掃,二次線路的維護等工作。通過一段時時間熟悉和了解現(xiàn)場情況,學(xué)習(xí)和理解規(guī)范,熟悉和掌握圖紙,并接合現(xiàn)場具體情況和同事師傅們重新繪制電氣二次圖等工作。二、專業(yè)工作方面,xxxx年xx月至xxxx年xx月期間在xxxxx水電開發(fā)有限公司xxxxxx一、二級水電站工作,由于是兩個梯級電站,要經(jīng)常輪換工作,在加上一級站站內(nèi)電纜發(fā)熱著火焚燒過,二級站在工程后期階段前池至廠房中間的引水隧洞發(fā)生泥石流將二級站廠房掩埋。一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高崗位技能本人于xxxx年xx月正式參加工作,從事機組運行與維護管理工作。于xxxx年xx月,在xxxx大學(xué)xxxx函授站(xxxx省水利水電學(xué)校)《供用電技術(shù)》??茖W(xué)習(xí),xxxx年xx月順利畢業(yè)。并根據(jù)機組運行與維護管理工作的實際需要,通過業(yè)余時間以不同形式學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。努力克服自身的弱點,爭取更大的提高。僅有愛孩子的人,他才能夠教育孩子。工作中更嚴厲的請求自我盡力提高自我剖析問題才能和科研才干。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一齊學(xué)習(xí)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎,在那可能跟家長交流幼兒教誨,介紹育兒常識新書。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。孩子們不在為動物而彼此爭吵了。所以,我調(diào)解了建筑區(qū)的輔助資料的投放數(shù)量?!笆遣粫罘孔訂??還是什么問題呢?”之后我發(fā)明,是因為修筑區(qū)的幫忙材料小動物數(shù)目投放的過多了,造成在決定玩具的過程中浮現(xiàn)了不知所措。我自制一本幼兒觀察記載,在每次區(qū)域活動的進程中,我認真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,經(jīng)過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等運動讓我在工作思維跟教育舉動上得到了很多的啟示,并且我也懂得到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,提高是一種須要和必須;我利用空余的時光翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中理解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,懂得幼教改革的新動向,看到精良先生的提高教導(dǎo)方法及時摘錄下來,并同時向有教訓(xùn)的老教師求教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高?;又?,使幼兒得到發(fā)展。經(jīng)過改變傳統(tǒng)的措施,在每次活動中,我先在教室里部署一些與主題活動有關(guān)的知識資料圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情形,公平設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和活動量。本學(xué)期,依據(jù)班級計劃中我班的多少個弱點,著重發(fā)展以下活動來促使班級通例良好風(fēng)氣的構(gòu)成:對提高的幼兒及時表彰,對掉隊的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到“三輕”即:談話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。做到不遲到、不遲到,樹立為人師表的形象。我在思想上高標準的嚴格懇求自我。我也要整理一下我的思路,總結(jié)從前了的工作教訓(xùn),以便更好地提高自我的各項工作程度。過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學(xué)習(xí),不斷進取,爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻,培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。四、工作實績:近幾年來,我一直擔(dān)任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,一點一滴地積累經(jīng)驗,虛心接受別人的意見,一步一個腳印走到今天。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,選擇適合學(xué)生年齡特點的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容,始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織,面向全體學(xué)生,重視學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。在休息時間積極學(xué)習(xí),分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機方面自學(xué)了電腦的維護與組裝,F(xiàn)lash動畫設(shè)計,3D人體動畫,圖片處理等方面的軟件,熟練地掌握了課件的制作技巧,成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨特的研究成果,以智能試卷《初中語文基礎(chǔ)知識總復(fù)習(xí)》為代表,體現(xiàn)了多媒體試卷的人機互動性;以《人體的氣體交換》的代表,體現(xiàn)了Flash制作課件獨特的動畫功能。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。以閱讀名著為主體的讀書活動,我一堅持就是多年,研讀了中國“八大名著”,在網(wǎng)上發(fā)表了《外國文學(xué)名著導(dǎo)讀》一文。三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學(xué)能力方面:深刻地認識到:時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實知識,提高文化專業(yè)知識水平。工作任勞任怨,敢挑重擔(dān),樂于接受各項工作任務(wù),熱愛每一位學(xué)生,平時能夠以身作則、言行一致,做學(xué)生的表率,注重個人形象,使學(xué)生得到良好的教育,真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。尊重以“學(xué)生為主體”的活動宗旨,遵循教育規(guī)律,對自己的工作盡忠盡責(zé)。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時事政治。申報職稱工作總結(jié)11在全面深化教育改革,大力推進素質(zhì)教育的今天,我作為一名小學(xué)語文教師,能忠于教育事業(yè),關(guān)心學(xué)生的健康成長,為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。由于我的工作和努力,學(xué)校連續(xù)多年中考成績都位居全縣前列。逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。雖然管理工作量較大,但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學(xué)工作,在我的語文教學(xué)實踐中,我重視語文學(xué)科的情感因素和審美因素,追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一。在20xx年10月份石家莊市舉行的青年教師評優(yōu)課中我校王素霞、張素梅、王玉環(huán)3名教師參賽并全部獲獎。③深入各教研組,及時指導(dǎo),不斷總結(jié),反復(fù)研究,形成共識。①認真組織教師學(xué)習(xí)了兩個文件和新課程標準,并反復(fù)觀看了杜郎口中學(xué)課堂實錄光盤,讓教師解放思想,轉(zhuǎn)變理念,感受新課堂的勃勃生機和給學(xué)生帶來的活力。同月又聆聽了江蘇連云港市雙語學(xué)校徐翔校長的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗報告和清河縣教學(xué)副校長所作的《我們是如何學(xué)杜郎口的》的經(jīng)驗介紹。xx年年12月,我到山東杜郎口中學(xué)進行實地考察。作為年級主任,在保證做好自己學(xué)科教學(xué)的同時,積極帶領(lǐng)各學(xué)科組老師進行教學(xué)改革。二、務(wù)實創(chuàng)新,專業(yè)求精,突出實效。如:《xxx中學(xué)教師考核制度與方案》、《xxx中學(xué)教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)制度》、《xxx中學(xué)教研組活動制度與方案》、《xxx中學(xué)教師校本研究制度》等,各項制度的實施,促進了教學(xué)工作向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化邁進的堅實一步。為進一步調(diào)動和激發(fā)教師的積極性。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),扎實向上,具有良好的師德和強烈的責(zé)任心和工作責(zé)任感,時刻不忘嚴以律己,以身作則,勤政廉潔,努力做好本職工作。在工作中我高度要求自己,努力提高自身素質(zhì)。一、為人師表,德育雙馨,追求卓越。并榮獲三等功一次,嘉獎一次。多年來,我一直探索鉆研學(xué)校課堂教學(xué)改革的路子與方法,編寫出了適合我校教學(xué)改革的兩個指導(dǎo)性文件和多篇教學(xué)改革成功學(xué)校的經(jīng)驗和體會,編撰了學(xué)校校本教材,多篇教學(xué)研究論文發(fā)表在市級以上刊物上。任職以來,我在自己的崗位上,積極進取,無私奉獻,積極組織和帶領(lǐng)學(xué)科組教師進行課堂教學(xué)改革,不斷培養(yǎng)和扶持年輕教師的專業(yè)成長,同時在教育教學(xué)工作的每項環(huán)節(jié)都力求做到精益求精,務(wù)其完美。申報職稱工作總結(jié)10本人xx,男,漢族,19xx年8月出生,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),20xx年8月參加工作,從事語文教學(xué)工作,歷任班主任、語文教研組長和年級主任工作。公司承接主營業(yè)務(wù)合同額增長255%,銷售收入增長248 %,公司資產(chǎn)總額增長366%,公司職工人均收入增長了258%。實現(xiàn)了公司20xx年20xx年、20xx20xx連續(xù)兩個三年發(fā)展規(guī)劃目標。堅持全心全意依靠職工辦企業(yè),充分發(fā)動群眾解放思想和科學(xué)發(fā)展,加大內(nèi)部改革力度,加快和諧企業(yè)建設(shè)進程,隊伍穩(wěn)定,實現(xiàn)了企業(yè)與職工共同發(fā)展、共同提高和共享發(fā)展成果的良好局面。以上思想觀念已經(jīng)成為全體職工的共識。堅持科學(xué)發(fā)展,在發(fā)展中解決問題;堅持合作雙贏的發(fā)展方式,創(chuàng)新體制機制,努力從體制、機制、制度上尋找解決問題的途徑和辦法,構(gòu)建充滿活力、更加有利于科學(xué)發(fā)展的長效機制。二、從事政工工作取得的學(xué)習(xí)工作業(yè)績在20xx年先進性教育活動和20xx年深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,本人撰寫的調(diào)研報告由上級公司編輯成冊,20xx20xx年每一年組織的黨委調(diào)研課題成果報告也由上級公司編輯成冊,本人人撰寫的《職工的態(tài)度是干部的一面鏡子》還刊登在上級公司刊物上?!?0xx年,公司黨委按照“保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、改體制、強隊伍”的工作思路,進一步改革內(nèi)部體制機制,組建三個產(chǎn)品事業(yè)部,實行市場、技術(shù)、制造、安裝、服務(wù)和人員一體化管理,法人化運作;重新修訂領(lǐng)導(dǎo)班子成員職責(zé)分工,制定并實施了《公司黨委議事規(guī)則》,嚴格貫徹執(zhí)行民主集中制原則,進一步完善黨委議事和決策程序,規(guī)范決策行為;提拔一批年輕同志走上公司中層和關(guān)鍵管理崗位,優(yōu)化干部隊伍的平均年齡、學(xué)歷、職稱、崗位經(jīng)歷等。二是在黨員干部受教育上邁上新臺階,全體黨員干部對制約公司科學(xué)發(fā)展的突出問題認識更加清楚,對解決問題的措施更加明晰。一是在明確企業(yè)發(fā)展思路上形成新共識?!?0xx年,開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,公司黨委認真學(xué)習(xí),統(tǒng)一班子對科學(xué)發(fā)展觀的認識;深入調(diào)查研究,找準阻礙企業(yè)發(fā)展的突出問題;充分發(fā)動群眾,在凝聚民智上下功夫;制定整改方案,提出實在管用的對策措施?!?0xx年,恰值公司團委、工會、黨委換屆改選,一方面提出到20xx年實現(xiàn)銷售收入和職工收入雙倍增的新三年發(fā)展目標,進一步凝聚職工,增強職工信心和對班子的信任,保證選舉的順利進行;另一方抓住職工對企業(yè)信任度不斷提高的契機,適時平穩(wěn)開展了人員分流工作,安排內(nèi)退人員88人,優(yōu)化了人員結(jié)構(gòu),為進一步深化公司勞動、人事和分配制度改革奠定了基礎(chǔ),實現(xiàn)了企業(yè)和職工雙贏的局面。——20xx年,以新廠建設(shè)和搬遷為契機,加快內(nèi)部機制改革,圍繞保證合同履約率和快速市場反應(yīng)的要求,按產(chǎn)品大類組建了四大分公司,開展了以利潤、成本指標為主的績效考核,逐步解決制約產(chǎn)品業(yè)務(wù)量增長的瓶頸,20xx年公司主導(dǎo)產(chǎn)品相繼獲得海外市場訂單。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,開展干部業(yè)績績效考核,改進了干部作風(fēng)。20xx20xx年間,每一年結(jié)合企業(yè)發(fā)展要求和職工要求,有重點地開展黨委工作:——20xx年,是新班子上任第一年,增強職工信心和信任是黨委工作首要任務(wù)。2
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