用心托起明天的太陽(yáng)(參考版)
2024-11-04 12:20本頁(yè)面
【正文】 每個(gè)孩子成績(jī)和品質(zhì)的好壞，與家庭教育和學(xué)校教育是分不開的，學(xué)校與家長(zhǎng)緊密配合，希望家長(zhǎng)多抽時(shí)間管管自己的孩子，我相信每個(gè)孩子都是希望的。家長(zhǎng)很苦惱，也是我們很頭疼的一個(gè)問(wèn)題?！叭f(wàn)名教師訪萬(wàn)家 ”活動(dòng)使我學(xué)到了許多，也領(lǐng)會(huì)了許多，而一名教師只有在不斷學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)會(huì)中才能迅速成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，因此在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動(dòng)，使自己迅速成長(zhǎng)起來(lái)，同時(shí)我堅(jiān)信，家訪活動(dòng)是對(duì)我校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生都有益的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)的積極組織，教師的積極參加，家長(zhǎng)的積極配合，今后我們走萬(wàn)戶，定能堅(jiān)持不懈。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。有的家長(zhǎng)無(wú)法理解孩子日益增長(zhǎng)的“自我”意識(shí)，凡事搞包辦，助長(zhǎng)了子女依賴性、惰性的蔓延。在這次家訪活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時(shí)，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識(shí)。通過(guò)家訪，不僅弘揚(yáng)了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。衷心道一聲謝謝！看到自己的家訪有了成效，我感到無(wú)比的高興。他的情緒一直都很高漲，并一再表示不會(huì)讓老師失望。他馬上表態(tài)：盡快改正自己的懷毛病，每天爭(zhēng)取進(jìn)步一點(diǎn)。這時(shí)我不失時(shí)機(jī)地指出他的一些存在問(wèn)題，希望他能在新的學(xué)期，有新的開始。接著我繼續(xù)表?yè)P(yáng)他的其它優(yōu)點(diǎn)：如聰明，機(jī)靈等。我本來(lái)要反映學(xué)生在校的情況，看到這種情況，就馬上改口說(shuō)，他上學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)，哪位同學(xué)不舒服，他馬上把別人送進(jìn)去辦公室，看到老師都會(huì)問(wèn)候，還不時(shí)講些笑話，逗得別人哈哈大笑。我即時(shí)就明白了。剛到時(shí)，他媽媽還沒回家，他爸看到老師來(lái)了，以為兒子又犯事了，張嘴就罵，語(yǔ)氣極重，都是責(zé)備的話。如果他能把心思放在學(xué)習(xí)上，必定是可造之材。學(xué)習(xí)滯后，常欠交作業(yè)，衛(wèi)生值日也常缺席。在校外結(jié)交不良分子，有過(guò)小偷小摸的行為。其父親在外包工程，母親在家，他還有一個(gè)正在讀初中的姐姐，家庭條件較好。我詳細(xì)地了解了學(xué)生的興趣愛好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出學(xué)生缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)知道孩子的健康成長(zhǎng)不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心學(xué)生的情感和品德。這也是家訪中收獲最大的，讓我感到真正的快樂(lè)。孩子在學(xué)校只要有任何不對(duì)的地方，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，保證配合好老師教育好自己的孩子，很感謝老師的辛勤培育。談話中，反復(fù)叮囑老師一定要嚴(yán)加管教。每到一戶家庭都提前準(zhǔn)備了茶水，還有對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視態(tài)度都溫暖著我們的心，讓我們家訪的腳步更堅(jiān)實(shí)。家訪期間盡管天氣炎熱，可是一看到家長(zhǎng)一張張熱情的笑臉我們立刻涼爽了許多。按照學(xué)校的部署，認(rèn)真完成了任務(wù)。電訪8戶，訪問(wèn)率達(dá)100%。這次家訪有感動(dòng)更有收獲。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在注滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深地思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的動(dòng)聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽(yáng)。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，
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