【正文】 。掃衛(wèi)生時不擦電源及電器設備。不經(jīng)老師允許不能進入儀器室、器材室和各功能教室；不經(jīng)老師允許不得動用各室內(nèi)的實驗用品、儀器、器材、設備。站立、就座、行走、跑動以及進行其他各種活動，要注意觀察周圍場地，所用器材等情況，注意自身動作、行為是否正確和安全，是否影響或危及他人。遵守課堂規(guī)則，不做與本課無關的事情；使用刻刀、剪刀、圓規(guī)等有危險的工具時要注意自身安全，并確保不要危及他人安全；實驗操作或活動要按照老師的要求進行；不經(jīng)老師允許不動用老師的教學用品、儀器及設備。利用班報和黑板報，擴大對團知識的宣傳。根據(jù)團員中普遍存在的問題，有針對性地組織團員學習團章，加強對團的理論知識的學習，增強團員的光榮感和責任感。十一、宣傳委員：組織團員青年學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的方針、政策和時事政治，學習團的基礎知識。負責團員的管理、統(tǒng)計，收繳團費、分發(fā)團徽工作。負責組織團會活動，指導團小組過好組織生活，發(fā)揮團小組的作用。十、組織委員：掌握團員的學習和思想情況，協(xié)助團支部書記解決本支部的具體問題。注意調(diào)動每名團員的工作積極性，監(jiān)督檢查團支部分管的工作。了解和反映同學們的思想、要求，維護他們的權益，關心他們的學習、工作、生活和體質(zhì)情況。教育和帶領團員、同學共同努力學習文化知識，樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度。記錄每次考試成績，調(diào)查了解后進生的困難和障礙向老師匯報，盡力幫老師分擔一部分輔導工作。及時反饋同學學科上的困惑，與科任教師進行有效溝通，協(xié)助老師了解班上的學習情況。八、各科科代表按照該科教師要求及時收發(fā)作業(yè)本、練習冊、試卷。發(fā)現(xiàn)有校外可疑人員進入班級，應及時向班主任和老師報告。每天課間輪流看管本班教室門窗等財物，發(fā)現(xiàn)有故意損壞、偷盜者，及時報班主任。參加學校和級部的衛(wèi)生檢查。值周完畢組織衛(wèi)生組長檢查是否有遺漏的衛(wèi)生死角和遺留的衛(wèi)生工具。負責組織和管理勞動任務。個別破壞環(huán)境衛(wèi)生的不講公德的同學應勇于指出。六、衛(wèi)生委員：每天檢查值日班級室內(nèi)外、走廊、樓梯的衛(wèi)生是否有遺漏，督促衛(wèi)生工作。課后，帶領同學收回體育用品，不得造成器具丟失，一旦丟失，必須及時報體育教師。負責管理體育課的紀律。體育委員按時把本班隊伍帶到操場參加跑操，跑操必須使全班保持好一定速度，口號響亮，隊伍整齊、安靜，離開操場時使本班隊保持安靜、整齊帶出。負責體育課的組織、安全。學校下達的各種文娛比賽，要爭取佳績，主題班會中文藝節(jié)目的穿插工作。上午、下午的第一節(jié)課前組織唱歌，進行大課間活動。四、文藝委員班級整體環(huán)境設計，包括學習宣傳語、宣傳欄、學習園地的制作，并負責維護。學習困難的同學，釋難解疑，有問必答，做同學學習的好榜樣。收集同學的建議、意見，并及時向班主任反饋同學的學習困惑。三、學習委員：做學習上的標兵，各科學習成績優(yōu)異。做好出勤登記（點名冊）并于每周匯總一次并呈班長閱后交班主任。監(jiān)管早自習和下午自習的紀律或科代表工作。嚴格管理，合理使用班級費用。定期檢查班級衛(wèi)生環(huán)境美化工作。關心同學身體健康，維護同學合法權益。對來班可疑者要提醒老師同學注意。經(jīng)常提醒同學注意外出時教室的門窗安全、到校的交通安全。負責出勤統(tǒng)計，及時向班主任報告每節(jié)課出勤情況。在班主任指導下領導副班長、委員以及其他班干部積極主動地開展班級工作。及時傳達級部及對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。大膽管理班集體，有正氣、有朝氣、積極向上，在班上有一定的威信，與同學和睦相處，并敢于指出同學的不良行為，維護班級榮譽。負責配合級部紀律等檢查。負責及時向班主任反饋班上情況和班級隱患。，以主人翁精神積極參與班級管理。四、班內(nèi)同學權利：人人有監(jiān)督班委和班主任的權利，可隨時直接或通過宣傳委員、組織委員向班委及班主任反映情況。（五）、文體委員定期組織同學開展文娛、體育、藝術等有特色、有意義活動，活躍課余生活；協(xié)助體育老師上好體育課；負責組織重大節(jié)日文體節(jié)目及組織同學積極參加“藝術節(jié)”比賽。(四)、生活衛(wèi)生委員管理班費，收取相關的費用；參與組織活動（如運動會比賽等）的后勤工作，負責活動后勤策劃和計劃的實施；負責安排同學搞好課內(nèi)外衛(wèi)生和包干衛(wèi)生并做好督促檢查工作。（三）、學習委員密切聯(lián)系各科任課教師，及時傳達任科老師的通知，及時反映同學對教學和建議和要求；主動關心學習差的同學，想方設法為其排憂解難，關注本班整體學習狀況，制定相關的措施和計劃改進班風、學風；掌握同學的學習情況，進行學習成績的統(tǒng)計，幫助學習有困難