20xx春部編人教版語文八年級下冊第13課最后一次講演(參考版)
2024-12-12 10:47本頁面
【正文】 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細分類下載！ 。這是本堂課的成功之處。主要在于通過朗讀來體驗講演者的感情，并在朗讀的基礎(chǔ)上，進行全篇或者某部分的講演練習(xí)。 明確：本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號召人民與敵人斗爭到底。我們要努力學(xué)習(xí)，立志成才，這樣才能無愧于無數(shù)為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻身的革命先烈。 目標導(dǎo)學(xué)二：再讀課文，分析文章主旨 1．聞一多先生 的遺愿，上一 代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。 反問：揭露敵人的卑劣無恥，語勢凌厲，如匕首直刺敵人心臟。 本文除陳述句之外，還交替使用設(shè)問句、反問句與感嘆句。 語句簡短，更加有力度，明快利落。 用語上：一系列褒義詞和貶義詞的運用更突出了情感。 (2)語言感情色彩濃烈，愛憎分明。 2．說說本文的語言特色。二、教學(xué)新 目標導(dǎo)學(xué)一：深層探究，感知語言特點 1．探討本文的感情色彩。褒義詞是指附加在某些詞語上的表揚、喜愛、肯定、尊敬等感情的詞語，貶義詞是指帶有貶斥、厭惡、否定、鄙視等感情的詞語。 備課筆記 【學(xué)法指導(dǎo)】 感 情色彩指詞義中所反映的主體對客 觀對象的情感 傾向、態(tài)度、評價等內(nèi)容。但必須止于嘲笑，止于熱罵，而且要 ‘ 嘻笑怒罵，皆成文章 ’ ，使敵人因此受傷或致死，而自己并無卑劣的行為，觀眾也不以為污穢，這才是戰(zhàn)斗的作者的本領(lǐng)。 明確：第
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