【正文】 我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學生，也一樣成就自己。成功是明天的事，今天的我還在路上。隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集。關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。多讀教學理論專著，學會“想”和“寫”，積極認真寫教育教學文章。并擬定一個學術研究方向。第二目標（2020年）巧練課堂教學基本功在語文課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍、教學方法和理論方面等的著作。2018年11月深識教材，因材施教。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。堅持每周閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結合實踐有成效。針對我自己的實際情況，在認真研讀了新課程改革的案例以后，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃，以作鞭策：一、發(fā)展目標“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己改變成一名主動學習者。、幫、帶，積極引領學校青年教師的專業(yè)成長，通過“拜師帶徒”活動，培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師。、課題研究及時整理成文，向相關教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領；、閱報、摘抄筆記等學習活動。通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。為了實現專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域，三年內爭取得更好的成績。，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域。、考察，開擴視野。理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎。教學中我將通過每月反思、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng)。（三）教學方面的目標積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。（二）師德目標加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總缺少必要的理論支撐，、專業(yè)發(fā)展目標（一）總目標在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。1）沒有形成鮮明的個人教學風格。3）積累了一定經驗。2）為人師表?，F擬定個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：一、自我分析 1）熱愛教育。在成長的過程中，我得到過不少的機會，從中鍛煉了自己，也錯過了一些機會，經歷過失敗的辛酸。第四篇：小學語文教師個人發(fā)展三年規(guī)劃小學語文教師個人發(fā)展三年規(guī)劃從事小學語文教學，已是18年?？傊诮窈蟮膶嵺`中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。、學年的考核，接受校和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。2．根據個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新?；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展的學習型教師。為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。六、預期目標效果：通過對三年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。同時做好課后輔導工作，注意分層教學。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,改進工作。虛心請教其他老師。增強上課技能，提高教學質量,使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。認真研究,實踐教研組工作的經驗和規(guī)律,在學校領導和教導處的具體指導下,力爭摸索出一套適合我校的數學教研組的發(fā)展之路五、具體措施：認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時 間安排都作了詳細的記錄，“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學扎記。隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集。（2）關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。（4）、每學期聽課30節(jié)以上，及時做好教學反思工作，加強案例研究，撰寫教學案例。（2）、繼續(xù)專業(yè)理論的學習，廣泛閱讀教育教學雜志，總結經驗，促成更有效的課堂教學。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結；積累經驗，拓寬自己的教學思路。學生能與教師關系融洽。實施的方式和途徑：（1）熟悉小學語文教材，按照要求計劃來設計教案。（4）閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的論文。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學反思。（2）繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。四、個人三年發(fā)展規(guī)劃：第一目標（2018年12月）（1）認真學習新的教育理念,提高自身素質，繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。（3）具體目標：，積極提高自身的專業(yè)水平。成為一名研究型和發(fā)展型的智慧型教師。樹立終身學習的觀念；教育教研能力的進一步提升。促