20xx西師大版語文三年級(jí)下冊(cè)第2課快樂的小燕子(參考版)
2024-12-12 10:39本頁面
【正文】 背誦課文。 。 文。 有感情地朗讀全 情朗讀。 讀句子 談感受 讀句子 討論讀文 讀句子體會(huì)感情 四、感 。 讀文，勾畫 體會(huì) 朗讀 讀文，了解小燕子。 第 3段：引導(dǎo)學(xué)生在誦讀過程中抓住 “ 竄 ” 、“ 掠 ” 、 “ 躍 ” 、 “ 射 ” 等同語，切實(shí)體會(huì)小燕子的輕悠敏捷、自由自在。教師著重從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)： 第 1段：借助課件，抓住 “ 小巧玲瓏 ” 、 “ 輕悠敏捷 ” 、 “ 清亮圓潤(rùn) ” 等詞，邊讀邊想象，感受小燕子活潑可愛的形象。 聽，并交流各自的體會(huì)。 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 朗讀課文 。 課后小結(jié)： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：
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