【正文】 元寶山區(qū)馬蹄營(yíng)子中心校2016年4月15日。對(duì)在專項(xiàng)治理期間及專項(xiàng)治理結(jié)束后仍頂風(fēng)違紀(jì)的，按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)從重處理，絕不姑息。專項(xiàng)治理期間，對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題并能及時(shí)糾正整改到位的，可依法依規(guī)從寬處理。（三）糾建并舉，注重實(shí)效。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、制度和各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件精神，自覺規(guī)范從教行為。強(qiáng)化工作措施，做到規(guī)定人人皆知、承諾書人人簽訂、責(zé)任層層落實(shí)。五、工作要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。第四階段：總結(jié)鞏固階段(9月1日至12月31日)對(duì)專項(xiàng)治理工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)治理中發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全治理工作的長(zhǎng)效機(jī)制，確保各項(xiàng)整改措施落到實(shí)處。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)處理，決不姑息遷就。對(duì)因違規(guī)違紀(jì)被查實(shí)的當(dāng)事人、相關(guān)責(zé)任人，學(xué)校要視情扣發(fā)其績(jī)效工資，并與職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤，情節(jié)嚴(yán)重的予以政紀(jì)處理。二是學(xué)校調(diào)研摸底（5月16日至30日）：向家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)放調(diào)研問卷，對(duì)反映出來(lái)的問題進(jìn)行梳理，對(duì)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的各種違規(guī)行為要堅(jiān)決予以整改和糾正。對(duì)在自查自糾期限內(nèi)，情節(jié)輕微或雖有問題但能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任并及時(shí)糾正的，學(xué)校不予追究或給予從輕處理。此階段分兩步進(jìn)行：一是教師個(gè)人自查（5月1日至15日）：堅(jiān)持“自查從寬，被查從嚴(yán)”的原則，根據(jù)違規(guī)事實(shí)的情節(jié)、影響及認(rèn)識(shí)態(tài)度等情況，予以區(qū)別對(duì)待。設(shè)立學(xué)校公開舉報(bào)箱，公布教育局和學(xué)校的舉報(bào)電話(區(qū)教育局舉報(bào)電話：3517662，學(xué)校舉報(bào)電話2245850、2245630)。在學(xué)校大門口、宣傳欄等醒目處，張貼或懸掛有關(guān)專項(xiàng)治理內(nèi)容的宣傳標(biāo)語(yǔ)。同每一名教職工簽訂《承諾書》，鄭重承諾遠(yuǎn)離“三亂”現(xiàn)象。第一階段：動(dòng)員部署階段(4月15日至4月30日)采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合專項(xiàng)治理工作要求，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，明確任務(wù)，制定工作方案，創(chuàng)新治理模式和方法，扎實(shí)開展治理活動(dòng)，將治理工作不斷推向深入。二、治理時(shí)間2016年4月15日—12月31日三、治理重點(diǎn)(一)在職教師進(jìn)行有償家教或收費(fèi)辦班補(bǔ)課的；(二)在職教師利用職務(wù)之便，以賺錢為目的，通過強(qiáng)迫、暗示、課上不講而課下辦班講等不正當(dāng)手段，動(dòng)員、誘導(dǎo)、組織學(xué)生參加各種形式的輔導(dǎo)、自習(xí)班、補(bǔ)課班的；(三)在職教師私自受聘到私人補(bǔ)習(xí)學(xué)校從事教學(xué)活動(dòng)的；(四)在職教師違反上級(jí)教育行政部門有關(guān)規(guī)定，違規(guī)為學(xué)生訂發(fā)、推銷或誘導(dǎo)學(xué)生到指定書店購(gòu)買教輔資料的。第五篇：關(guān)于治理亂辦班補(bǔ)課方案關(guān)于治理亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂教輔資料等問題專項(xiàng)整治實(shí)施方案元寶山區(qū)馬蹄營(yíng)子中心校依據(jù)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《元寶山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)二十條禁令》文件精神，根據(jù)赤峰市教育局“建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制”電視電話會(huì)議的安排部署，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德行風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好形象，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定集中開展違規(guī)向?qū)W生收費(fèi)、違規(guī)訂購(gòu)教輔資料、亂辦班、亂補(bǔ)課等問題專項(xiàng)整治活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。六、對(duì)學(xué)生做好宣傳教育學(xué)校利用給學(xué)生一封信的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學(xué)生不接受有償補(bǔ)課。公開舉報(bào)投訴電話，設(shè)立舉報(bào)投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。四、家校聯(lián)動(dòng)，接受監(jiān)督學(xué)校通過多種渠道宣傳上級(jí)文件精神，通過家校平臺(tái)向廣大家長(zhǎng)宣傳有償補(bǔ)課的社會(huì)危害性，號(hào)召家長(zhǎng)自覺抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為，斷然拒絕有些違規(guī)違紀(jì)教師伸手討要的行為，并及時(shí)反饋到教育主管部門。2．對(duì)同一教師一年內(nèi)連續(xù)兩次被查實(shí)參與有償家教的，調(diào)離教育一線崗位，師德考核直接定為不合格，解除違反規(guī)定教師的聘任職稱，二年內(nèi)不得續(xù)聘和晉級(jí)。嚴(yán)禁教師以招收好班生等為由收受學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金，嚴(yán)禁教師以替課或臨時(shí)給別人代課等名義進(jìn)行補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師組織任何形式的有償家教、有償補(bǔ)課；教師之間相互介紹學(xué)生為對(duì)方提供有償家教生源；利用所教學(xué)科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進(jìn)行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。三、自查自糾，嚴(yán)肅追責(zé)學(xué)校積極開展教師有償家教自查自糾活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)照上級(jí)文件精神進(jìn)行排查，嚴(yán)禁學(xué)校舉辦或參與舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班等，所有規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容必須納入正常教學(xué)環(huán)節(jié)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人學(xué)校成立了專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，按序開展工作，通過專項(xiàng)整治活動(dòng)，提升教育整體形象，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，確保此次有償補(bǔ)課和收受禮品禮金專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)陶行知先生的那種境界和追求，不為物質(zhì)所累，保持心境的純正與安寧，拒絕有償家教，為培育學(xué)生健康成長(zhǎng)作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，只有這樣，才能真正守護(hù)教育者的尊嚴(yán)。用陶行知先生的教育格言來(lái)教育教師：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。嚴(yán)格遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定和要求，經(jīng)過自查自糾現(xiàn)在沒有教師違規(guī)，沒有參與有償家教活動(dòng)和收受家長(zhǎng)禮金和禮物，并保證做到以下幾點(diǎn)：一、不利用放學(xué)后、雙休日、節(jié)日、寒暑假等時(shí)間在家或在外租用、借用場(chǎng)地，組織學(xué)生收費(fèi)或變相收費(fèi)進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課、有償家教；二、不利用課間、午休、放學(xué)后、雙休日、節(jié)日、寒暑假等時(shí)間組織學(xué)生利用學(xué)校場(chǎng)地違規(guī)收費(fèi)補(bǔ)課；三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規(guī)補(bǔ)課、有償家教；四、不介紹學(xué)生給校內(nèi)外其他教師進(jìn)行有償補(bǔ)課；組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。在會(huì)議上，李金蓮校長(zhǎng)提出了明確要求，會(huì)后針對(duì)學(xué)校存在的問題進(jìn)行了自查自糾。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)，我校將繼續(xù)努力，加強(qiáng)師德建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會(huì)監(jiān)督，純潔教師隊(duì)。公開舉報(bào)投訴電話，設(shè)立舉報(bào)投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。通過家校聯(lián)手，營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。通過家校平臺(tái)向廣大家長(zhǎng)宣傳有償家教的社會(huì)危害性，號(hào)召家長(zhǎng)自覺抵制盲目為孩子補(bǔ)課行為。并對(duì)教師在校外開辦有償補(bǔ)課點(diǎn)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，發(fā)動(dòng)教師進(jìn)