【正文】 參考答案1．C2．C3．C4．B5．A6．C7．A8．C9．A10．日晷水鐘擺鐘11．時、分、秒一格1秒鐘1分鐘12．設計材料13．閱讀一篇五六百字的文章畫兩棵樹背兩首詩14．手表秒表水鐘日晷原子鐘15．太陽天16．時分秒一小時17．原子鐘18．原子鐘19．20．21．錯誤22．√23．24．√25．√26．27．樹的年輪、舊照片（任何舊的物體）、爺爺手上的皺紋、媽媽眼角的魚尾紋等。（4）然后將整段蠟燭分成若干（______）。（2）點燃蠟燭，并看表計時。六、實驗題28．在制作“夜間的計時器時，小明進行了如下步驟。（______）四、連線題26．將下列計時工具與相關原理連接起來。（________）24．計時工具的設計運用了物體運動周期性變化的規(guī)律。（_____）22．我們學習科學知識，要運用到日常的生產和生活中。（______）20．精確計時的重要性主要體現在科學技術上，與我們的生活無關。18．當今計時最精確的是________。16．鐘表以________、________、________來計量時間，時針每走一個大格的時間為________。15．在遠古時代，人類用天上的_________來計時。14．從古至今人類發(fā)明了很多測量時間的工具，比如：__________、__________、__________、__________。12．計時工具準確的提高要靠________、________等的改進。A．日晷B．水鐘C．石英鐘表二、填空題10．人類計時工具的演變________→________→________→石英鐘表。A．看天空中太陽位置的變化B．根據心跳的次數估計1分鐘的長短C．利用數數的方法估計1分鐘的長短8．下列鐘表會對環(huán)境產生污染的是（）。A．齒輪操縱器B．計時器C．擺鐘6．人類計時工具越來越精確的一組是（）。A．吃飯的時間B．交通信號燈C．發(fā)射火箭4．如圖，在垂體擺鐘的主要部件中，齒輪轉動的動力來源于（）。A．沙漏B．擺鐘C．電子表2．根據擺的（）人們制成了擺鐘，使時間計量誤差更小。A．擺錘重，擺動快B．擺繩長，擺動慢C．擺的擺動快慢與擺錘重量無關32．現在有每分鐘擺動50次的擺，想調整為每分鐘擺動60次，可以（）。小組名稱實驗序號擺繩長度(厘米)擺錘重量(克)15秒內擺的擺動次數(次)一二三牛頓小組傅科小組30．從牛頓小組的實驗數據，可以得出結論（）。（1）三個擺從快到慢的擺動順序應該是：（______）（2）金屬圓片在木條上的位置不同，對擺的擺動快慢有什么影響？（______）（3）這組學生做了一個一分鐘擺動30次的鐘擺，但是檢測時發(fā)現一分鐘擺了25次，他們應該怎么調節(jié)金屬圓片？（______）A．ABCB．CBAC．位置的不同，會導致擺長不同，從而引起擺動速度不同。下列說法正確的是（______）、（______）。哪個擺擺動得快，哪個擺擺動得慢？（）A．A擺快，B擺慢B．A擺慢，B擺快C．兩個擺一樣快28．圖2：第2組準備兩根30厘米長的木條，并在其中一根木條下端固定一塊金屬圓片，然后用同樣長短的擺繩將它們豎直懸掛在支架上。七、實驗題《做一個鐘擺》實踐活動中，同學們?yōu)榱俗鲆粋€一分鐘擺動30次的鐘擺，有三組同學設計“擺長怎樣影響擺動次數”的實驗，分析并回答相關問題。（1）如果在塑料小桶里裝滿木塊或鐵塊，你覺得會改變擺的快慢嗎?（2）要做一個每分鐘正好擺30次的擺。（______）利用各種材料組裝好一個擺。（______）準備好鐵架、細線、木條、金屬圓片、秒表等材料。日晷利用擺的原理來計時水鐘利用流水來計時擺鐘利用光影來計時五、排序題25．制作一個一分鐘擺動30次的擺，我會按制作順序填序號。（______）23．在不改變擺繩長度的前提下，擺錘的長度發(fā)生變化，發(fā)現擺錘越長，速度越快。（______）21．在擺錘最下面懸掛一個重物，發(fā)現掛了重物的擺與不掛重物的擺速度一樣。（______）18．有一只擺鐘，每天總是走快一點，應該往下調節(jié)擺錘的螺母。（______）16．我們自己做的擺，擺動時方向會發(fā)生偏離。如果不改變擺的長短，只改變擺的重量，擺動的速度________(填“會”或“不會”)發(fā)生改變。12．一條細繩（______），上端固定，下端掛一個小重物（______），就組成一個簡易的擺。11．通過反復實驗發(fā)現，擺在每分鐘來回擺動的次數與_____有關，與_____、_____無關。隨著人們對時間的精確度要求越來越高，就需要更精高的計時器。你認為在一分鐘時間里擺動次數最少的是（）。小組內有不同意見，你認為（）。A．增加擺繩的長度B．減少擺繩的長度C．增加擺錘的重量6．我們在課堂上自制的擺，在擺動時不會發(fā)生（）的現象。A．將擺錘加重B．將擺錘位置下移C．將擺錘位置上移5．科學興趣小組的同學自制了一個擺，本來讓它每分鐘擺動60次，但實際只擺動了55次。A．不變B．越來越小C．越來越大3．在制作一個一分鐘擺60次的擺時，發(fā)現實際上擺動了56次，下列正確的調整方法是（）。28．擺錘重量擺錘重量擺繩長度和擺幅大小擺的快慢與擺錘重量無關同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快擺繩適當變短，直到每分鐘擺動剛好60次傅科自轉29．（1）這是研究擺的快慢與擺繩長度的關系（2）改變的條件是擺繩的長度，不變的條件是擺錘的重量、擺動幅度等（3）本小題，學生從看到快慢，或者從數的次數等方面回答都可以（4）擺的快慢與擺繩的長有關《制作鐘擺》同步練習題一、選擇題1．在下面計時工具中，計時精確度最高的是（）。因為秋千相當于擺，擺的擺動快慢與擺長有關。短擺錘的擺擺動的速度快。（5）法國物理學家___________在研究擺的時候，發(fā)現擺具有保持擺動方向不變的特點，并利用擺的這個特點證明了地球在_____________。（3）如果想把原來15秒擺動13次的“鐘擺”改為每分鐘擺動60次的“鐘擺”，你可以給他的建議是_________。（2）在實驗二中，我們準備做三倍繩長的第三次實驗，在實驗前請你預測一下第三次實驗數據最可能是_________次。這種類型的實驗叫做對比實驗。（______）四、簡答題26．取兩根長度分別為20厘米、30厘米粗細相同的木條做成兩個擺，繩子的長度相同，擺動的快慢會一樣嗎？27．小明和公公去郊游，他們一起玩蕩秋千，且蕩同一個秋千，問小明和爸爸在相等的時間內蕩秋千的次數一樣多嗎？為什么？（忽略大人和小孩的重心位置）五、實驗題28．我們在課堂上對“擺的快慢與什么因素有關”進行了兩組對比實驗研究。（______）24．最先發(fā)現了擺的秘密的科學家是意大利的伽利略。（______）22．擺長與擺幅不變，使擺錘的重量增加，不影響擺每分鐘擺動的次數。（______）20．蕩秋千時，在同一個秋千上，爸爸因為體重比我重，所以他蕩秋千的快慢也比我快。三、判斷題18．擺錘的重量越大，每分鐘來回擺動的次數越多。16．通過反復實驗發(fā)現，擺在每分鐘來回擺動的次數與___________有關，與__________無