【正文】 讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)規(guī)范，全面提高，使普通話成為真正校園語(yǔ)言。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì)涌起一種無比親近的感情，那是對(duì)母親的感情！那是對(duì)祖國(guó)和民族的感情！現(xiàn)在普通話和我們的祖國(guó)一樣，在國(guó)際上占有越來越顯著的地位—－它成了聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門同胞以及外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。總之，學(xué)習(xí)普通話是一種長(zhǎng)期而艱苦的活動(dòng)，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“ 口到”“心到”才能取得良好的效果。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)；另一方面也應(yīng)該地采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。注意自己的學(xué)習(xí)方法我們學(xué)習(xí)普通話的目的是能聽，能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一個(gè)教室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。它直接影響和制約著語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。任何學(xué)習(xí)都有一個(gè)從拙笨到熟練的過程，學(xué)習(xí)普通話也不例外，要盡早達(dá)到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學(xué)習(xí)中的勝利者。普通話并不難學(xué)，難的是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)整和改善。其實(shí)，說好普通話并不難。營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。因此普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我們來說說怎樣說普通話。請(qǐng)大家跟我一起念?！捌胀ㄔ捠俏覀兊男@語(yǔ)言”、“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通從普通話開始”、“說好普通話，方便你我他”。這段期間,我們學(xué)校將大力宣傳、號(hào)召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國(guó)情操。試想你和一個(gè)使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會(huì)怎樣呢？不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和麻煩。普通話是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該會(huì)聽會(huì)講的語(yǔ)言,是全國(guó)的通用語(yǔ)言，推廣普通話，對(duì)于國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)騰飛具有重要意義。另外多練一下繞口令，也很有幫助的。即使你方音濃重，逐漸你也會(huì)受感染的。有人說：語(yǔ)言取決于環(huán)境。從這里，我受益不淺。尤其要注意一些字的多音與多義等。第三，不懂就查。從行動(dòng)方面：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。在說普通話問題上存在的從眾、隨大流、不愿做“出頭鳥”的心態(tài)，實(shí)際上反映了傳統(tǒng)觀念中落后保守的一面。因此，無論是“方言親切感”還是“方言優(yōu)越感”，都是落后的封閉意識(shí)、狹隘的地方觀念的反映。一個(gè)國(guó)家民族共同語(yǔ)的使用水平，是與社會(huì)的開放程度相一致的，它標(biāo)志著一個(gè)城市的現(xiàn)代化程度。在規(guī)定的場(chǎng)合能否堅(jiān)持說普通話，體現(xiàn)了一個(gè)人的公民意識(shí)、國(guó)家意識(shí)。下面關(guān)于HOW 即我們應(yīng)如何做的問題：從思想觀念方面：第一，樹立起語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)。因此，他們?cè)趹?yīng)該說普通話的場(chǎng)合根本意識(shí)不到使用普通話，而是隨心所欲地讓方言大行其道。有些人頭腦中根本沒有語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。因?yàn)橹車鷽]有形成說普通話的風(fēng)氣，有些人害怕說普通話不能被別人理解，會(huì)招來諷刺、打擊，生怕說普通話被人認(rèn)為出風(fēng)頭，難以合群，讓人失去親切感，以為說方言更讓人感到更容易接近，更親切些。另外，一個(gè)人文化素養(yǎng)的高低在很大程度上取決于自身語(yǔ)言文字的修養(yǎng)。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否擁有統(tǒng)一、規(guī)范的語(yǔ)言，是關(guān)系到國(guó)家獨(dú)立和民族凝聚力的具有政治意義的大事，普通話作為我們的民族共同語(yǔ)，它的普及是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，普及普通話有利于促進(jìn)人員交流，有利于克服語(yǔ)言隔閡，有利于促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)我國(guó)各民族的交流與往來，有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力，有利于增強(qiáng)我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的影響，利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義。第二個(gè)W，WHY，即為什么要推廣普通話：我們國(guó)家地域遼闊，人口眾多，自古以來就有方言分歧。3W就是WHAT WHY WHY，1H 就是HOW。清早上街走,走到周家大門口,門里跳出大黃狗,打沒打著周家的大黃狗 也不知周家的大黃狗,咬沒咬著我的手四、發(fā)音技巧前鼻音舌位靠前，口腔開度較小。同伴們都喜的說：“明兒早晨準(zhǔn)可以看見日出了?！豆虾突ā烽L(zhǎng)長(zhǎng)藤，開花花，娃娃愛花不去掐，瓜藤開花花結(jié)瓜，要吃瓜，不掐花，娃娃愛花也愛瓜二、詞組對(duì)比練習(xí)b和p的對(duì)比詞組練習(xí)被俘——佩服畢竟——僻靜背脊——配給備件——配件火爆——火炮七遍——欺騙d和t的對(duì)比詞組練習(xí)盜取——套取吊車——跳車賭注——土著調(diào)動(dòng)——跳動(dòng)。小方慌忙來幫忙，拾起糖，裝進(jìn)缸，缸里裝著一包糖。后鼻音舌位靠后，口腔開度較大?！蔽乙彩潜е@種想頭，爬上山去。n和l的對(duì)比詞組練習(xí)千年——牽連惱怒——老路允諾—一隕落難住——攔住門內(nèi)——門類南部——藍(lán)布蝸?！獪u流無奈——無賴三、句子練習(xí)：，正趕上個(gè)難得的好天，萬(wàn)里長(zhǎng)空，卻彩絲兒都不見，素常，煙霧騰騰的山頭，顯得眉目分明。小江小方端起缸，吃了糖，把樓上。一、繞口令《糖和缸》小江拿著一包糖，小方提著一只缸，上樓梯，腳一滑，打翻了小江手中糖。第二，根據(jù)形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。普通話聲韻配合規(guī)律顯示：（1）以u(píng)a uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等；（2）以en作韻母的字，除了“怎、參（差）、岑、森”幾個(gè)字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數(shù)字外，其余字的聲母都是舌尖后音。若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發(fā)音特點(diǎn)及規(guī)律，其次要能準(zhǔn)確區(qū)分含有兩類聲母的不同的字詞。這樣才能使聲音集中而明亮。我們的發(fā)音，有一個(gè)不易察覺的線路，比如打呼哨，聲音很響亮，道理就在于氣息暢通，聲音集中，通行無阻。這樣來保持胸腹和嘴唇的壓力平衡。平時(shí)可以多做一些深吸緩呼的練習(xí)，最好在練習(xí)說話的時(shí)候先站起來，容易尋找到呼吸狀態(tài)，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾。發(fā)音靠震動(dòng)，震動(dòng)靠氣息，所以要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。但是，切記，一定要“放松自己”，不要矯枉過正，更不要只去注意發(fā)音的形式，而把你說話的內(nèi)容給忘了，這就本末倒置了。挺軟腭：打一個(gè)哈欠，順便長(zhǎng)嘯一聲（注意周圍有沒有人哦！）?；蛘叩偷偷暮叱?，體會(huì)胸腔的震動(dòng)；降低喉頭的位置：（同上）；喉部放松、放松、再放松打牙關(guān)：所謂打牙關(guān)，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動(dòng)在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大，自己的聲音才會(huì)飽滿，圓潤(rùn)，高揚(yáng)。我們所發(fā)出的聲響都是依靠?jī)善晭д饎?dòng)而成，本質(zhì)上沒有多大的差別，但是震動(dòng)經(jīng)過了咽、喉、口腔、鼻腔、胸腔等人體自然的空間后被逐漸修飾、放大，形成自己的風(fēng)格，最終傳達(dá)到聽眾的耳朵里。尤其是 i u n ng等做韻尾時(shí)，要注意口型的變化。立字——要求韻腹拉開立起，做到“開口音稍閉，閉口音稍開”。一個(gè)漢字的音程很短，大多在三分之一秒就會(huì)結(jié)束。要求得“珠圓玉潤(rùn)”，應(yīng)該盡量將每個(gè)漢字的發(fā)音過程處理成為“棗核形”，以聲母或者韻頭為一端，以韻尾為另一端，韻腹為核心。聲，又叫字頭；韻，分為韻頭、韻尾、韻腹三個(gè)部分；調(diào)，字神，體現(xiàn)在韻腹上。在正音的基礎(chǔ)上，還要通過朗讀、會(huì)話練習(xí)，逐步運(yùn)用到實(shí)際口頭語(yǔ)言中。正音是指掌握漢字、詞語(yǔ)的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語(yǔ)音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語(yǔ)音的分辨力。怎樣學(xué)習(xí)普通話發(fā)音學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分?？梢哉f，語(yǔ)音差異是造成交際困難的主要原因。普通話為什么要重視語(yǔ)音學(xué)習(xí)普通話必須兼顧語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯三個(gè)方面。疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會(huì)痛苦。我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。ng意殷y252。友誼y236。n喉踮di252。頭徇x249。n麗墓穴xu227。ng奮頭暈?zāi)垦u224。遷徙xǐ肖xi224。i萎靡mǐ寧缺毋wn蹉cuō跎豌w252。n 湍tu252。喜帖ti254。輕佻ti252。游說shu236。n讓艄sh252。大鎩sh252。而不舍頃qǐng刻繁文縟r249。今潛qi225。n婦嬪p237。o竊餓殍piǎo 驃pi224。ng愿暖和huo 奇葩p252。親昵n236。糊模mn魚貓m225。江鳥卵luǎn 掠lu226。綠l249。o望囹lǐng圄yǔ弄l238。瀲li224。高麗l237。o病耒l254。痢嘮l225。粗獷guǎng 巋ku255。磨mo 琢zhu239。然長(zhǎng)逝中zh238。乎甲殼qi224。i 犒k224?？瞜ǎn坷k254。強(qiáng)ji224。（吵嘴）角ju227。由自取拮據(jù)jū焗jng一儆jǐng百痙j236。剛勁j236。n 比較ji224。ng橫h226。n狀動(dòng)脈模mu當(dāng)骨gǔ頭瓜葛g227。稽qǐ首束縛花圃pǔ偏執(zhí)zh237。頑抗解剖pōu 濮p附和h226。ng市緋f253。ng 著zhu239。ng罰琺f224。溜顛倒dǎo 刁難n224。ng案祈q237。ng車當(dāng)d224。i捕單薄b239。拉一打d225。妒脂zh255。ng 飼s236。護(hù)應(yīng)y255。n 蹉cuō跎挫cu238。n 照片兒pi252。號(hào)偏差ch252。氛f253。n 友誼y236。盡jǐn管汲j237。合因?yàn)閣226。ng榔并b255。作坊 zuō柞蠶 zu238。恣意 z236。著陸 zhu239。卓越 zhu239。n撰稿 zhu224。u貯藏 zh249。ng刀耕火種 zh238。對(duì)峙 zh236。膾炙人口 zh236。標(biāo)識(shí) zh236。 zhng 脂肪 zh255。ng諍友 zh226。n g拯救 zh254。n賑災(zāi) zh226。n箴言 zh253。貶謫 zh227。o 肇事 zh224。n破綻 zh224。咋舌 zh224。ng 掙扎 zh225。n憎惡 z253。ng pǐ寶藏 z224。i 暫時(shí) z224。ng登載 zǎi載重 z224。u 暈船 y249。n苑囿 yu224。寓情于景 y249。nɡ yǔ家喻戶曉 y249。 爾虞我詐 y年逾古稀 yng應(yīng)試教育 y236。應(yīng)屆 y255。絡(luò)繹不絕肄業(yè) y236。迤邐 yǐ lǐ旖旎 yǐ nǐ后裔 y236。嗚咽 y226。o耀武揚(yáng)威 y224。ng安然無恙 y224。n筵席 y225。n殷紅 y252。n馴服 x249。n y249。長(zhǎng)吁短嘆 xū自詡 xǔ煦暖 x249。機(jī)械 xi226。n鮮見 xiǎn肖像 xi224。狡黠 xi225。i膝蓋 x255。 w227。n甄別 zh253。蟄伏 zh227。o動(dòng)輒得咎 zh227。n顫粟 zh224。i占卜 zh252。咋呼 zh252。o嘖嘖稱贊 z227。i拒載 z224。柳蔭匝地 z252。賣兒鬻女 y249。駕馭 y249。 lǚ輿論 y始終不渝 yu黑黝黝 yǒuyn蔭涼 y236。友誼 y236。y236。自怨自艾 y236。甘之如飴 y237。搖曳 y226。揶揄 y227。n佯裝 y225。百花爭(zhēng)妍 yǎn河沿 y225。傾軋 y224。洞穴 xu227。撫恤金 x249。葉韻 xi226。n w227。廈門 xi224。深惡痛疾 w249。 chu238。i ch252。違反 w227。nW X Y Z 逶迤 w253。蛻化 tu236。湍急 tu252。慟哭 t238。請(qǐng)?zhí)?ti254。