【正文】 XX小學 ．28。二、如何達到有序有效教學我認為欲達到有序有效教學應重點抓有效備課。然而從讀與講的關系來看：讀的作用遠遠大于講的作用，講是為讀服務的。導入語言簡潔，問題設計巧妙，能充分調動學生的學習積極性，輕松愉快的完成教學任務。從課前德國的美景有一個整體的認識，便于理解學習?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》這節(jié)課是非常值得我學習的。第五篇：XX教師外出聽課心得體會外出聽課體會在全縣組織的語文聯研活動中，我有幸參加了本次聽課活動。半天的學習，我學到很多，感受很多，收獲很多，教師扎實深厚的教學基本功，大氣自然的教學風格，廣博的知識，駕馭、調控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，獨到智慧的教學設計，富有藝術性的課堂，都給我留下了深刻的印象。學生由此會興趣濃厚、思維活躍，他們不只是授課，更是與學生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學生的求知欲，課堂氣氛活躍，學生積極配合，課堂效率很高。留給學生的是充足的思考空間，課堂是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數學課堂教學的樸素與扎實。沒有變幻莫測能刺激視覺的課件，沒有很多浮躁的、形式上的東西。教師完全是站在學生的角度去考慮，了解學生的起點，直面學生的教學現實。我想，這也可能是名師的獨到之處吧。每位老師的課前準備都非常充足，材料也很豐富。課堂效率很高，收到了良好的教學效果。在練習設計方面針對性也很強，貼近學生生活實際。他們的教學看似水到渠成，卻包含著精心的準備，每位老師都有自己的教學風格，都有自己的特點，但都是那樣令人耳目一新，過目難忘。下面我就參加的這一次活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。第四篇：教師外出聽課心得體會教師外出聽課心得體會 十一師二中金 燕2016年3月9日，我有幸參加了維泰杯課堂教學大賽，觀摩了3節(jié)新教師匯報課，他們的課讓我感受頗深,收益匪淺，也讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平?？傊@次外出聽課學習，讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據本班學生的情況設計出合理的教學流程。力求體現以學生為本，處處為學生考慮，上出有價值、有質量的課來。聯系到自己，在今后的教學工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉變教育思想、轉變教育理念、轉變教學方法。通過聽課，我感覺到教師的風采就是不同凡響，無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位教師學習、反思。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。請保留此標記不再是單一的教師教、學生學的過程，而是學生在教師的引導下主動探究，師生間合作交流下進行教學的。二、講課教師的課堂教學理念都很新，都體現了新課改的精神。比如有位老師執(zhí)教的《觀察物體》一課，他的設計完全是根據學生的實際觀察，通過大屏幕中的動畫效果，讓學生從中進一步獲取信息，并結合課件的展示，讓學生從這些具體的動畫效果中通過探討和理解達到體會數學學習的快樂，我覺得他講課很樸實，達到了相應的目的。每一位老師的課都是實實在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感，有的老師課堂緊湊重難點突出，還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。同時也從這些名師、青年教師們身上，學到了許多。第三篇：教師外出聽課心得體會教師外出聽課心得體會2013年11月19日——20日，我有幸到泰安市參加了“泰安市優(yōu)質課評選活動”。講課教師們通過巧妙的設計，創(chuàng)設出有趣而真實生動的情境，成功調動起學生學習英語的興趣，使他們在學習中掌握知識的同時體會到成功的喜悅，真正感受到“快樂英語”的魅力。困難，學生不大容易體會到英語的實際用途，沒有迫切的學習要求。它要求任課教師不僅是語言教師，同時又是藝術教師。相比之下，我們感覺到自己在某些方面還有不足，在今后的工作中應不斷加強學習，爭取在專業(yè)技能上有較大的提高和長足的發(fā)展。一個班上的學習氛圍好與不好與這個老師的培養(yǎng)有相當大的關系。另外加上老師準備的豐富而恰當地材料也為學生開口說英語提供了機會。他們以點連線，以線組合面，將一個很小的話題拓引得很大。學生開口說的也僅僅是課本上那些話題，基本上沒有什么向外拓展的機會。這些都是老師上課的藝術。老師在課堂中的提問，每一次都能將學生的注意力緊緊地吸引到課堂的話題中。如何調動這些積極因素是一個好老師應該追求的。每一個學生都有他蘊藏的能量。上課老師的課前準備充足，材料也很豐富。每一個環(huán)節(jié)之間相連系的細節(jié)之處都體現了匠心獨到之處。高要求的老師教出來的學生也是高水平的。 這次學習使我們更進一步了解和掌握新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以后工作中的不足。這是一次短暫的旅程，也是一次愉悅的學習，讓我對自己的教學有了新的認知沖突，不應固步自封，墨守成規(guī)，理應學會取舍，大膽放手嘗試，只有充分相信學生，才會有意想不到的奇跡出現。最令我記憶猶新的卻是英語課，盡管自己是個門外漢，卻聽到那般如癡如醉，伴隨著優(yōu)美的樂聲，教師標準悅耳的發(fā)音和孩子們的互動是那么的和諧生動，這哪是課堂？分明是一場有趣的活動，置身此境，陶醉其中。同時也指出了有待思考的問題與建議：教學設計要合理有效，緊扣學情；關注課堂的現場生成，扶放有度；評價語言要豐富多樣，有激勵性；關注數學文化與數學課程的整合。二、精彩點評，醍醐灌頂人無完人，課亦未能盡善盡美，再精彩的課堂都有瑕疵，正所謂“教學是一門遺憾的藝術”。歷經四次繪制，四次修改，一副副精美的大作展現給每個觀眾，無不拍手稱嘆！課后結語“詩山文水，上乘富饒”更高境界地襯托出對家鄉(xiāng)熱愛之情！接下來的是一節(jié)幾何課，由xx縣xx小學xx老師執(zhí)教，課題是《三角形的內角和》，對于這個熟悉的課題，曾見過多種教法和學法，但我也很期待巢老師的精彩演繹，本課的主要設計意圖是讓學生主動探究三角形的內角和是180度，巢老師引導學生采用測量法、折疊法、撕拼法等尋找答案，驗證結論。我暗自佩服教師的高明之舉，若無斟酌之思，哪來成功之舉！第二節(jié)閃亮登場的是xx市十一小――xx執(zhí)教的《繪制家鄉(xiāng)輪廓圖》，課始呈現的家鄉(xiāng)美景圖是：三清山的秀女峰，婺源的篁嶺和萬年的神農宮，吸引在座的眼球，它們都是我們江西上饒的風貌，順勢引入課題。全課以兒童喜聞樂見的“小動物作客”為主線貫穿始終，設計了以下四個環(huán)節(jié)：一、猜謎游戲，引入推理；二、認識客人，初探推理；三、了解客人，再探推理；四、幫助客人，運用推理。教師外出聽課心得體會17一、同類學科，取精去糟值得慶幸的是，前三節(jié)課竟是對口的數學課，三個不同的課題，三種不同的課型，展示出不同的教學設計和獨特的教學風格。如《畫風》這堂課就抓住總之，這次外出聽課學習，讓我在欣賞別人課堂精彩的同時發(fā)現了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據本班學生的情況設計出合理的教學流程；課后認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平。她的語言震撼了大家，使教師、學生、作者的情感產生了共鳴，很多聽課老師的眼里都噙滿了淚水。教學語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術，運用得恰到好處的教學語言能把學生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。扎實的基本功游刃于課堂,同時老師們具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學機智，拉近了學生和教師的距離，容易讓學生產生親切感，更能在老師的引導下，充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師本著有利于寫作的目的教大家寫作方法，有的老師課堂語言幽默風趣，給人好感，有的老師課堂緊湊、主題突出，還有的老師激情飽滿，不僅令學生陶醉、癡迷，也讓聽課的教師們連聲贊嘆，佩服他們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學的設計，還配有畫面優(yōu)美的課件教學。教師外出聽課心得體會169月26日,在濮陽市第一實驗小學，我有幸參加了濮陽市小學語文優(yōu)質課賽課活動，學到了不少東西，深感不虛此行。備課需要有群眾的交流與合作，但更需要個體獨立的思考與求索。吃透教材：把握數學學科的本質是根本，吃透學生：研究學生，了解學生是保障。服務是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程?！皳P長”的過程中，學生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以持續(xù)，而且學生看到自我的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中。從這個好處上說，老師們的課堂簡單活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的主角，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領者的主角，他們始終把學生看作服務的對象教師：即服務者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。而課堂上學生沒有問題的背后又是什么呢？就是教師并沒有順應新課程的理念，轉變自我的主角，沒有樹立服務的意識，沒有給學生充分的思考問題的空間與時光呀！有人比喻說：教學過程是一個流程，它就應像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉、潤物無聲。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”！數學課上的情境創(chuàng)設就應為學生學習數學服務，就應讓學生用數學的眼光關注情境，就應為數學知識和技能的學習帶給執(zhí)掌就應為數學思維的發(fā)展帶給土壤。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。他們設計的資料難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。不一樣的老師，不一樣的理念。使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化與藝術化。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。專家們毫無保留的把自我在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，能夠取得不少教學經驗。他們現代的新課標理念、新穎的設計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。感覺受益匪淺。教師外出聽課心得體會15首先，感謝學校領導為我?guī)Ыo這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習與提高數學教學專業(yè)素質的機會。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收獲。評委還是平時工作中的客戶及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。現代網絡信息化這么發(fā)達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者是一查比你明白的還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以必須要加強理論學習，把理論真正運用到實際當中，那定會得心應手。理論知識得到充實：以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應付某個考試而看，可透過這次培訓，使我認識到醫(yī)學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當的牢固、扎實。分部領導委派xx主任給我們做指導，從細小至微處抓起，怎樣樣和客戶溝通，怎樣走路，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關緊要的東西，讓X主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。三所銀行共有二十幾人，分組練習還好，可一到晚上自由時光大家都爭著到訓練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。教師外出聽課心得體會14十分感謝領導給我這次外出學習的機會，透過這短短的40天時光