拉丁舞校本教材(參考版)
2024-11-04 06:42本頁面
【正文】 ３、其它課程滲透德育教育的目標與要求。校本德育課程的教學時間安１、每兩周上一次德育課程課，利用校班會課進行。三、導(dǎo)行法１、引導(dǎo)學生在辯析中找到解決問題的方法。２、從問題中尋找解決的方法，引導(dǎo)學生如何做。２、編寫一些學生身邊的小故事。八、懂得珍惜時光。六、懂得學會感恩。四、與同學之間合作溝通。二、學會排除干擾的方法。能夠自覺公共秩序。能夠正確判斷是非。能夠與同學友好相處。能夠養(yǎng)成閱讀課外書籍的好習慣。八、能夠積極參與學校各項活動。六、能夠克服學習中的困難。四、能夠養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。二、能夠?qū)W會自我教育，自我管理。八、學會做值日工作。六、學會與同學交朋友。四、學會關(guān)心同伴、關(guān)心班級。二、學會合理安排自己的時間。八、學會動手操作的習慣。六、學會正確書寫作業(yè)，按時完成作業(yè)。四、學會友愛同學，熱情幫助同伴進步。二、學會自己的事情自己做。三、各年段的德育課程內(nèi)容：低年級主題：體驗學習，愉快生活。２、社會實踐性的教學模式。３、選自名人名言。校本德育課程內(nèi)容：一、選擇小故事１、選自古今中外反映責任意識、誠信、做人，刻苦學習等方面的小故事。４、培養(yǎng)小學生自信、自強、自律的品質(zhì)，自覺遵守社會公共秩序，努力完成小學階段的學習任務(wù)。２、培養(yǎng)小學生與他人合作、分享的品質(zhì)，學會處理同學之間的關(guān)系，樹立正確的是非觀念。４、培養(yǎng)小學生學會自我管理，自覺遵守行為規(guī)范要求，學會愛清潔，講衛(wèi)生的習慣。２、培養(yǎng)小學生良好的行為責任，說話算數(shù)，養(yǎng)成自信、自律的習慣，認真做好個人與集體的事情。４、培養(yǎng)小學生勤儉節(jié)就約的品質(zhì)，養(yǎng)成認真做事不拖沓的習慣。２、培養(yǎng)小學生自我教育，自我管理的能力，合理安排作息時間，養(yǎng)成自我遵守公共秩序和愛護公共設(shè)施的習慣。５、培育學校的良好學風、師風、校風、進一步構(gòu)建校園和諧的師生關(guān)系，讓學校成為師生人文關(guān)懷的精神家園。３、培養(yǎng)學生從小學會正確認識自我，認識周圍的事物，增強自我保護意識，學會適應(yīng)環(huán)境，學會與同伴之間的交流的方法，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，學習態(tài)度，學會做人的基本道理。１、培養(yǎng)學生具有愛黨、愛國的情感，熱愛校園生活，熱愛父母、熱愛同伴。二、校本德育課程總目標用責任培養(yǎng)責任。校本德育教材的活力在于來自學校學生的生活，教育具有針對性、有效性，它能解決學生中存在的一些具體問題。培養(yǎng)小學生學習責任意識要從認知、情感、行為方面加以引導(dǎo)，教育內(nèi)容要落實在每一個具有鮮活生命體內(nèi)，煥發(fā)出個體生命的光彩，讓每一位小學生在知、情、意、行諸方面得到和諧發(fā)展。培養(yǎng)小學生學習責任意識與貫徹落實市教委下發(fā)的“兩綱”教育工作的目標要求相一致，民族精神教育和生命教育是學校教育的核心內(nèi)容，是學校教育的根本。第五篇：校本教材校本教材責任感的教育長春市雙陽區(qū)聾啞學校一、編寫教材的意圖隨著社會的發(fā)展，教育承擔著培養(yǎng)社會好公民的責任，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。要提高技能，扎實的掌握數(shù)控技術(shù)，只能通過不斷的練習，傳統(tǒng)的理論教材中過多的介紹理論原理，卻很少有編程舉例，筆者建議在講解編程指令時可以講解一兩個指令就針對性的安排一個程序編程示例，可以使學生加深對程序指令的認識，在完成所有指令的講解后安排大量的編程示例，編程示例中的圖紙力求多樣化，學生通過學習編程示例掌握各種產(chǎn)品加工工藝，各零件部位的編程加工方法等綜合知識。通過最大化的考慮學校實際情況，針對性的開發(fā)出實用性強的校本教材，體現(xiàn)本校特色，最終實現(xiàn)提高學生技能，快速適應(yīng)社會，服務(wù)社會的目的。學校的設(shè)備條件，教學師資水平等方面直接影響了實訓(xùn)教學的模式，而不同的教學模式直接決定了校本教材編寫的章節(jié)安排；數(shù)控機
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